《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本預(yù)習(xí)資料》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本預(yù)習(xí)資料（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)作業(yè) 預(yù)習(xí)方法：1、看書(shū)中例題，找知識(shí)點(diǎn) 2、不懂的地方與同伴交流并做上記號(hào) 3、嘗試練習(xí) 第一單元 《四則運(yùn)算》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《同級(jí)運(yùn)算的順序》 自學(xué)課本 第4~5頁(yè)的例題1、2 1、 哪些運(yùn)算符號(hào)是同級(jí)符號(hào)？ 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的？。 3、 練習(xí)設(shè)計(jì)： （一）巧開(kāi)智慧鎖 14556 58+79-29 132412 135-72+28 108 26 174 91 （二）計(jì)算 192

2、+8-157 6005091 980-436+75 453054 72895 291-68+951 （三）解決問(wèn)題 （1）左?？傉旧宪?chē)的有24人，到了屏山車(chē)站下車(chē)4人，18人上車(chē)?，F(xiàn)在車(chē)上有多少人？ （2）打字員8分鐘能打960個(gè)字，照這樣計(jì)算，30分鐘能打多少個(gè)字？ （3）一箱“伊利”牛奶24盒零售價(jià)是48元，如果小命買(mǎi)8盒要多少錢(qián)？ （4）圖書(shū)館有故事書(shū)78本，上午三年級(jí)還回37本，下午四年級(jí)借走28本?，F(xiàn)在圖書(shū)館還 有故事書(shū)多少本？ 第二課時(shí) 《含兩級(jí)運(yùn)

3、算的順序》 自學(xué)課本 第6頁(yè)的例題3，課本第7頁(yè)做一做第1、2題 1、 哪些運(yùn)算符號(hào)是不同級(jí)符號(hào)？ 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的？。 3、 練習(xí)設(shè)計(jì)： （一）填空 1、計(jì)算582-1810時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。 2、計(jì)算6810+582時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。 （二）計(jì)算 192-454 72536 3605+325 （三）列綜合算是計(jì)算 （1）停車(chē)場(chǎng)上，車(chē)牌號(hào)是單數(shù)的有46輛，車(chē)牌號(hào)是雙數(shù)的車(chē)比單數(shù)的車(chē)3倍多15輛。車(chē)牌號(hào)是雙數(shù)的車(chē)有多少輛？ （

4、2）一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，這瓶藥夠吃嗎？ 第三課時(shí) 《帶括號(hào)的四則運(yùn)算》 自學(xué)課本 第10、11頁(yè)的例題4 1、算式中有括號(hào)先算什么？再算什么？ 2、練習(xí)設(shè)計(jì)： （一）想一想，不改變計(jì)算結(jié)果，哪些小括號(hào)可以不寫(xiě)，在題的前面畫(huà)“√” （205-101）8 （984）-19 （2355）8 563-（98-27） 720+（32） （150+50）40 （二）青蛙算數(shù) 3695

5、 （48-43）3 328+567 （68-28）（12+28） 154+16 （三）解決問(wèn)題 （1）張華家離學(xué)校780米，他每天上學(xué)要走12分鐘，照這樣的速度，他去離他家1040米遠(yuǎn)的陳均家，要走多少分鐘？ （2）希望小學(xué)三年級(jí)共有3個(gè)班，平均每班45，共為學(xué)校搬磚4320塊，平均每人搬磚多少塊？ 第四課時(shí) 《有關(guān)0的運(yùn)算》 自學(xué)課本 第11~13頁(yè)的例題5和例題6 1、你知道哪些有關(guān)0的運(yùn)算呢？ 2、在計(jì)算有0的運(yùn)算時(shí)要注意什么問(wèn)題？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： （一）計(jì)算 400+61

6、2124 118+153179 480-（32+324） （374-265+238）6 （二）列式計(jì)算 1、82與15的差，乘32與18的和，積是多少？ 2、1650除以5的商，加上16與8的積，和是多少？ 3、25與16的積，減去756除以4的商，差是多少？ 4、720與160的和，除以84與40的差，商是多少？ （三）解決問(wèn)題 （1）小紅5天看了100頁(yè)的書(shū)，照這樣的速度，她要看一本400頁(yè)的《故事大全》需要多少天？ （2）高師傅每小時(shí)做45個(gè)零件，朱師傅每小時(shí)做51個(gè)零件。兩個(gè)各做8個(gè)小時(shí)，朱師傅比高師傅

7、多做多少個(gè)零件？ 第二單元 《位置與方向》預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)《定向運(yùn)動(dòng)》 自學(xué)課文P17~18 1、你能回憶哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)。 2、根據(jù)教材介紹，你了解到什么知識(shí)？有什么困惑？ ▲ ◎ □ ○ ★ ☆ △ ◇ ● 3、你能填一填嗎？ （1）◎在★的（ ）方向上， ★在◎的（ ）方向上。 （2）△在★的（ ）方向上， △在●的（ ）方向上。 （3）★在（ ）的正北方，（ ）在★的正北方。 （4）★的南偏西是（ ）。 （5）▲在★的（

8、 ）方向上。 2．（1）超市在小紅家（ ）方向（ ）米處，也可以說(shuō)在小紅家（ ）方向（ ）米處。 （2）小紅家在超市（ ）方向（ ）米處，也可以說(shuō)在超市（ ）方向（ ）米處。 3．當(dāng)你面向西南方向時(shí)，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。 第二課時(shí)《繪制平面示意圖》 自學(xué)課本P19 例2 1、你了解到哪些知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)。 2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎？說(shuō)一說(shuō)。 3、有什么困惑？ 4、嘗試練習(xí)： （一）你能根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置嗎？ 1．風(fēng)箏博物館在文化廣場(chǎng)的北偏東45

9、方向1000米處。 2．圖書(shū)市場(chǎng)在文化廣場(chǎng)的正東方向2000米處。 3．移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳在文化廣場(chǎng)的西偏北30方向2000米處。 4．貿(mào)易大廈在文化廣場(chǎng)西偏南60方向2500米處。 5．鹿園在文化廣場(chǎng)的東偏南15方向1500米處。 （二）說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得好。 小強(qiáng)上學(xué)可以怎樣走？（說(shuō)出兩條線(xiàn)路） 第三課時(shí)《看地圖》 自學(xué)課本P22 例3 1、說(shuō)說(shuō)上海在北京的什么方向位置上？北京在上海的什么方向位置上？你發(fā)現(xiàn)什么？ 2、兩個(gè)相對(duì)的事物相對(duì)的位置關(guān)系是怎樣的？ 3、你有什么困惑？ 4、嘗試解決P22 做

10、一做 第四課時(shí) 《描述并繪制簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖》 自學(xué)課本P23 例4 1、例4和例3有什么不同點(diǎn)？說(shuō)一說(shuō)。 2、你會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)描述每一段賽程嗎？（小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)） 3、有什么困惑？ 第三單元《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 《加法交換律和結(jié)合律》 自學(xué)課本P27~29 例1、2 1、通過(guò)自學(xué)你知道了哪些加法運(yùn)算定律？它們分別是什么？ 2、你能舉例證明加法運(yùn)算定律的成立嗎？（舉例） 3、你有什么困惑？ 4、嘗試練習(xí)： （1）根據(jù)運(yùn)算定律在下面（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 25+（ ）=75+（ ） 36+（ ）=

11、64+（ ） 56+44=（ ）+（ ） A+（ ）=12+（ ） （2）下面各等式哪些符合加法交換律，哪些符合加法結(jié)合律？ 390+280=280+390 A+40+60=40+60+A （10+30）+50=10+（30+50） 20+50+30=20+50+30 30+（A+50）=（30+A）+50 B+900=900+B （3）雄城商場(chǎng)1—4季度分別售出冰箱269臺(tái)、67臺(tái)、331臺(tái)和233臺(tái)。雄城商場(chǎng)全年共售出冰箱多少臺(tái)？ （4）第三小組六個(gè)隊(duì)員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、

12、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少？ 第二課時(shí) 《乘法交換律和結(jié)合律》 自學(xué)課本P33~35 例1、2 1、通過(guò)自學(xué)你知道了哪些乘法運(yùn)算定律？它們分別是什么？ 2、你能舉例證明乘法運(yùn)算定律的成立嗎？（舉例） 3、乘法運(yùn)算定律和加法運(yùn)算定律有什么共同點(diǎn)？ 4、你有什么困惑？ 5、嘗試練習(xí)： （1）根據(jù)運(yùn)算定律在下面（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 1516=16 2574= 7 （6025） =60（258） （125 ） =125（419） （2）下面哪些算式運(yùn)用了運(yùn)算定律

13、？ 45=210 ABC= ACB A+B=B+A 12+3=13+2 1+4+6+9=（1+9）+（4+6） 4625= 6（425） （3）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題，說(shuō)說(shuō)各用了什么運(yùn)算定律？ 49252 8（2515） 8512540 第三課時(shí) 《乘法分配律》 自學(xué)課本P36 例3 1、通過(guò)自學(xué)你知道什么是乘法分配律嗎？ 2、你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？（舉例） 3、你有什么困惑？ 4、嘗試練習(xí)： （一）根據(jù)運(yùn)算定律在 上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

14、 （43+25）2= + 847+853=（ + ） 36+67=（ + ） 8（5+9）= + （二）解決問(wèn)題： 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上進(jìn)行大型團(tuán)體體操表演，一共有8個(gè)方陣，每個(gè)方陣有20行，每行有25人，一共有多少人 2、兩個(gè)工人加工零件，甲每小時(shí)加工24個(gè)，乙每小時(shí)加工26個(gè)，每天工作8小時(shí)，兩人一天能加工多少個(gè)零件？ 第四課時(shí) 《簡(jiǎn)便計(jì)算——連減》 自學(xué)課本P39 例1、2 1、通過(guò)自學(xué)你了解到什么？

15、 2、在哪種減法算式中，可以運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算呢？舉例說(shuō)明。 3、你有什么困惑？ 4、嘗試練習(xí)： （一）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算： 135 – 17 – 18 175+86+25+114 2153 – 800 – 153 1489 – 382 – 18 356 – 24 – 176 3829+38 （二）解決問(wèn)題： 1、媽媽給了小明50元，小明買(mǎi)了1千克的果凍18元，兩罐薯片12元，小明還剩多少錢(qián)？ 2、一把椅子52元，一張課桌148元，學(xué)校買(mǎi)了45套，一

16、共花了多少錢(qián)？買(mǎi)課桌比買(mǎi)椅子多花多少錢(qián)？ 第五課時(shí) 《簡(jiǎn)便計(jì)算——連除》 自學(xué)課本P43 例3 1、通過(guò)自學(xué)你了解到什么 2、連除算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算和連減算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 3、你有什么困惑？ 4、嘗試練習(xí)： （一）下列哪些算式正確： 54+32+46=100+32 32101-1=32100 1512=1526 9924=10024-1 （二）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算： 284-16-84 343+27+57

17、 1224-1214 499+4 150252 160（48） 第六課時(shí) 《乘除法的靈活應(yīng)用》 自學(xué)課本P44 例4 1、通過(guò)自學(xué)你知道了什么？ 你能用不同方法計(jì)算1225嗎？ 2、你有什么困惑？ 3、嘗試練習(xí)： 一、填空 1、（ ）+45=55+（ ），這里運(yùn)用了加法（ ），用字母表示是（ ）。 2、交換兩個(gè)（ ）的位置，（ ）不變，這叫做乘法交換律。 3、乘法分配律可用字母表示為（ ）。 二、判斷題。 1、27+33+

18、67=27+100 （ ） 2、12516=12582 （ ） 3、134-75+25=134-（75+25） （ ） 4、1250（255）=1250255 （ ） 三、選擇（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)） 1、56+72+28=56+（72+28）運(yùn)用了 （ ） A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、乘法結(jié)合律D、加法交換律和結(jié)合律 2、25（8+4）=（ ） A、258254 B、258+254 C、2548 D、258+4 3、3845=（34）（85）運(yùn)用了 （

19、 ） A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和結(jié)合律 4、101125= （ ） A、100125+1 B、125100+125 C、1251001 D、1001251125 四、連線(xiàn) 25（100+4） 420037 375102-3752 25411 25114 （300-75）-（123+77） 300-123-75-77 375100 五、怎樣簡(jiǎn)便就怎

20、樣計(jì)算 355+260+140+245 10299 2125 645-180-24 382101-382 460508 358+356-435 第四單元 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》 自學(xué)課本 第50~51頁(yè)的例題1 1、小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的？ 2、小數(shù)的意義是什么呢？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、說(shuō)出下面各小數(shù)的意義。 0．75 0.8 0.06噸 0.179 二、在下面的括號(hào)里填上小數(shù)。 9∕10米=（

21、）米 27∕100米=（ ）米 49∕1000米=（ ）米 97∕1000=（ ） 37∕100=（ ） 839∕10000=（ ） 三、填空 1、0.1是（ ）分之一。0.7里有（ ）個(gè)0.1。 2、10個(gè)0.1是（ ）。10個(gè)0.01是（ ） 3、1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米 第二課時(shí) 《小數(shù)的讀法和寫(xiě)法》 自學(xué)課本 第52~54頁(yè)的例題2和例3 1、 小數(shù)的讀寫(xiě)和整數(shù)的讀寫(xiě)有什么相同的地方？ 2、 小數(shù)的讀寫(xiě)和整數(shù)有什么不同

22、的地方？ 3、小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位有哪些？你能從大到小報(bào)出4個(gè)嗎？ 4、整數(shù)部分最小的位數(shù)是什么位？小數(shù)部分最大的數(shù)位是什么？ 5、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、填空 1、小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。 2、0.36是由（ ）個(gè)0.1和（ ）個(gè)0.01組成的。 3、0.175是由1個(gè)（ ）、7個(gè)（ ）和5個(gè)（ ）組成的。 二、讀讀寫(xiě)寫(xiě) 1、讀出橫線(xiàn)上的數(shù)：南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)6.772千米。 2、寫(xiě)出橫線(xiàn)上的數(shù)，我國(guó)科學(xué)工作者和登山運(yùn)動(dòng)員，精確測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。 第三課時(shí)

23、 《小數(shù)的性質(zhì)》 自學(xué)課本 第58~59頁(yè)的例題1~3 1、什么叫做小數(shù)的性質(zhì)？ 2、我們?cè)谶M(jìn)行化簡(jiǎn)或改寫(xiě)時(shí)都是根據(jù)什么？方法有什么不同？要注意什么？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） 1、小數(shù)點(diǎn)的末尾添上一個(gè)“0”，小數(shù)的意義和大小都不變。 （ ） 2、0.06=0.6 （ ） 3、908的末尾添上兩個(gè)“0”，數(shù)的大小不變。 （ ） 4、150.00元可以改寫(xiě)成150元.

24、 （ ） 二、連線(xiàn)。（吧相等的數(shù)用直線(xiàn)連起來(lái)） 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8 三、想一想：誰(shuí)能只動(dòng)兩筆，就可以在5、50、500之間劃上等號(hào)？ 四、貼數(shù)游戲。讓學(xué)生在下面找出與“50.3”相等的數(shù)。 50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30

25、 503 50 五十又十分之三 第四課時(shí) 《小數(shù)的大小比較》 自學(xué)課本 第60頁(yè)的例題4 1、 你是怎樣比較兩個(gè)整數(shù)的大?。? 2、 比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點(diǎn)？ 3、 你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎？ 4、 練習(xí)設(shè)計(jì) 一、比較下面各組數(shù)中兩個(gè)小數(shù)的大小。（在○里填上“＞”或“＜” ） 0．3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.08 6.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99 二、判斷下列式子是否正確，錯(cuò)的請(qǐng)

26、改正。 4＜3.99 0.268＞0.37 4.099＞4.1 4.2＜4.418 三、下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間。 □＜0.27＜□ □＜3.6＜□ □＜8.052＜□ □＜19.74＜□ 第五課時(shí) 《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》 自學(xué)課本 第61頁(yè)的例題5 1、整數(shù)的末尾添上0或去掉0，原數(shù)有什么變化？ 2、小數(shù)點(diǎn)的位置不同，小數(shù)的大小就會(huì)發(fā)生變化。怎么變化？小數(shù)大小的變化有什么規(guī)律嗎？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、 1、0.08變成0.8，小數(shù)點(diǎn)向

27、（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）。 2、0.08變成8，小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）。 3、0.08變成0.008，小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就縮小為原數(shù)的（ ）。 4、50的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）就變成了0.005。 5、把42.607擴(kuò)大到（ ）就是4260.7，縮小為原數(shù)的（ ）就是4.2607。 二、把3.54改寫(xiě)成下面的各數(shù)，它的大小各有什么變化？ 0.354 35.4 0.0354 3540 三、填寫(xiě)下表 0.5

28、 6.08 0.004 25 擴(kuò)大10倍 擴(kuò)大100倍 擴(kuò)大1000倍 第六課時(shí) 《生活中的小數(shù)》 自學(xué)課本 第67~68頁(yè)的例題1、2 1、你收集到生活中有哪些小數(shù)？ 2、你收集的小數(shù)有什么特點(diǎn)？如何比較這些小數(shù)的大小？如何轉(zhuǎn)化不同單位之間的小數(shù)？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、口算 8.0510= 0.045100= 3.89100= 6900100= 3.5610= 45100= 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 35厘米=（ ）米 450米=（ ）千

29、米 41公頃=（ ）平方米 72克=（ ）千克 8平方分米=（ ）平方米 97千克=（ ）噸 5千克250克=（ ）千克 2米6分米=（ ）米 3千米700米=（ ）千米 0.91米=（ ）厘米 0.5平方米=（ ）平方分米 0.24千克=（ ）克 0.65噸=（ ） 千克2.36千米=（ ）米 三、在○里填上“＞” “＜”或“=” 1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02噸○3噸2千克 第七課時(shí) 《求一個(gè)

30、小數(shù)的近似數(shù)》 自學(xué)課本 第73頁(yè)的例題1 1、回憶求整數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？ 2、那么求小數(shù)的近似數(shù)方法有什么相同和不同的地方？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、填空。 1、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，要根據(jù)需要用（ ）法保留小數(shù)數(shù)位。保留整數(shù)，表示精確到（ ）位;保留一位小數(shù)表示精確到（ ）位；保留兩位小數(shù)表示精確到（ ）位…… 2、近似數(shù)的結(jié)果一般地說(shuō)6.0要比6精確。因?yàn)?.0表示精確到了（ ）位，6表示精確到了（ ）位，所以6.0后面的“0”不能去掉。 二、把下面各小數(shù)四舍五入。 1、精確到十分位：3.47 0.239 4.08 2、精確到百

31、分位：5.334 6.268 0.495 第八課時(shí) 《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》 自學(xué)課本 第74頁(yè)的例題2 1、回憶求整數(shù)的改寫(xiě)的方法是什么？ 2、那么小數(shù)的改寫(xiě)的方法和整數(shù)的改寫(xiě)有什么相同和不同的地方？如何求一個(gè)小數(shù)改寫(xiě)后的近似數(shù)？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、按要求寫(xiě)出數(shù)字。 1、1999年北京市從事工程技術(shù)的人員共120200人，改寫(xiě)成用“萬(wàn)人”作單位的數(shù)。 2、1999年我國(guó)出版圖書(shū)7320000000冊(cè)，改寫(xiě)成用“億冊(cè)“作單位的數(shù)。 二、把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億“作單位的數(shù)新課標(biāo)第一網(wǎng) 1、保留一位小數(shù)是：3678200000

32、648500000 2、保留兩位小數(shù)是：4853900000 288160000 第五單元 《三角形的特征》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《三角形的特征(一)》 自學(xué)課本 第80~81頁(yè)的例題1、2及做一做第1、2題 1、生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)三角形？ 2、什么樣的圖形叫三角行？你會(huì)畫(huà)三角形嗎？ 3、三角形有什么特性? 4、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、填空. 1、寫(xiě)出下面三角形的各部分名稱(chēng)。 2 上面的三角形可以表示成 。 3、以BC邊為底，高是（ ）。 4、電線(xiàn)桿上有個(gè)三角形，這是根據(jù)三角形

33、的（ ）來(lái)設(shè)計(jì)的。 第二課時(shí) 《三角形的特征(二)》 自學(xué)課本 第82頁(yè)的例題3 1、任意地畫(huà)2，3個(gè)三角形，三角形的三條邊之間有什么關(guān)系？ 2、利用手中的小棒擺一擺，證明一下自己的觀(guān)點(diǎn)。 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、做一做，想一想 1、剪出下面三組紙條（單位：厘米） （1）8、10、15 （2）6、6、12 （3）5、9、15 2、用每組紙條擺三角形。 想一想：通過(guò)剪和擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、判斷。下面哪幾組中的三條線(xiàn)段可以圍成一個(gè)三角形？為什么？ 1、5cm, 2cm, 2cm 2、4cm, 3cm, 3cm 3、8cm, 5cm, 3

34、cm 三，從下面圖中任意取3根，可以圍成幾種不同的三角形？ 第三課時(shí) 《三角形的分類(lèi)》 自學(xué)課本 第83~84頁(yè)的例題4；課本第84頁(yè)“做一做“ 1、把所有的三角形進(jìn)行分類(lèi)，你有什么分法？ 2、按照三角形的特點(diǎn)，按角和邊的特點(diǎn)，把三角形分為哪幾類(lèi)？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） 1、一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。 （ ） 2、一個(gè)三角形中最大的一個(gè)角是89o，這個(gè)三角形可能是鈍角三角形（ ） 3、一個(gè)等邊三角形，一定是銳角三角形。

35、 （ ） 4、一個(gè)等腰三角形，一個(gè)底角是80o，另一個(gè)底角也是80o。 （ ） 二、操作練習(xí) 1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。 2、用一張長(zhǎng)方形紙，折出兩個(gè)完全一樣的直角三角形。 三、想一想 在直角三角形中畫(huà)一條線(xiàn)段，把它分成兩個(gè)三角形，你分成了兩個(gè)什么樣的三角形？還可以怎么分？ 第四課時(shí) 《三角形的分內(nèi)角和》 自學(xué)課本 第85頁(yè)的例題5及“做一做“ 1、什么叫三角形的內(nèi)角？ 2、畫(huà)兩個(gè)大小不同的任意形狀的三角形，然后用量角器測(cè)量三角形的三個(gè)角的度數(shù)，并把它們相加，看看有

36、什么特點(diǎn)？ 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、它們說(shuō)得對(duì)嗎？ 1、鈍角三角形：我的兩個(gè)銳角之和大于90o。 2、直角三角形：我的兩個(gè)銳角之和正好等于90o。 3、等腰三角形：等腰三角形沿高對(duì)折，每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90o。 二、已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角。 1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=（ ）。這是（ ）三角形。 2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=（ ）。這是（ ）三角形。 3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=（ ）。這是（ ）三角形。 三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的兩個(gè)銳角。 1、∠1=80o ，求∠2。 2、∠2=4

37、5o ，求∠1。 四、已知等腰三角形的一個(gè)底角是55o，它的頂角是多少度？ 第五課時(shí) 《圖形的拼組》 自學(xué)課本 第90頁(yè)的例題6及“做一做“ 1、你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形？ 2、想一想，用兩個(gè)完全一樣的直角三角形（不等腰）可以拼成什么圖形？動(dòng)手試一試。 3、練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） 1、兩個(gè)三角形紙片，一定能拼成一個(gè)四邊形。 （ ） 2、用一副三角尺，可以拼出一個(gè)105度的角。 （ ） 二、看一看，數(shù)一數(shù)。 上面的圖形中有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形，（ ）

38、個(gè)正方形，（ ）個(gè)三角形，（ ）個(gè)平行四邊形。 三、用七巧板擺出平行四邊形，你能用幾種擺法？ 第六單元 小數(shù)的加法和減法 課前預(yù)習(xí)作業(yè)（一） 預(yù)習(xí)內(nèi)容：《兩位小數(shù)的加法和減法》 預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，不懂的做上記號(hào)，以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過(guò)程：新課標(biāo)第一網(wǎng) 1、仔細(xì)看數(shù)學(xué)書(shū)95、96、97頁(yè)例1、例2 2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41

39、 3、一雙運(yùn)動(dòng)鞋38.5元，一根跳繩4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？ 課前預(yù)習(xí)作業(yè)（二） 預(yù)習(xí)內(nèi)容：《小數(shù)的加、減混合運(yùn)算》 預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，不懂的做上記號(hào)，以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過(guò)程： 看一看：仔細(xì)看數(shù)學(xué)書(shū)第100頁(yè)例3 做一做：1、計(jì)算下面各題 19.92+14.4-9.92 85.7-（15.3-4.8） 40-（2.75+0.86） 9.5+4.85-6.13 2、原來(lái)有11.42元，昨天我用7.5元買(mǎi)了一枝鋼

40、筆，今天媽媽又給我0.35元?，F(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有多少錢(qián)？ 課前預(yù)習(xí)作業(yè)（三） 預(yù)習(xí)內(nèi)容：《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算 》 預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，不懂的做上記號(hào)，以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過(guò)程： 看一看：仔細(xì)看數(shù)學(xué)書(shū)第104頁(yè)例4 做一做 1、 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題 1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4） 2、在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上“

41、+”或“-”。 3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□） 18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□） 第七單元 《統(tǒng) 計(jì)》 折 線(xiàn) 統(tǒng) 計(jì) 圖 自 學(xué) 要 求 1、自學(xué)課本P108-111 例1-3 2、收集5月15日一天的氣溫，完成統(tǒng)計(jì)表。 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 18時(shí) 20時(shí) 5月 日一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 (條形) 溫度/ C

42、 0 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 18時(shí) 20時(shí) 時(shí)刻/時(shí) 5月 日一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 (折線(xiàn)) 溫度/ C 0 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí)

43、18時(shí) 20時(shí) 時(shí)刻/時(shí) 3、把上表制作成條形統(tǒng)計(jì)圖。（表2） 4、你能根據(jù)收集的信息和自學(xué)到的知識(shí)試著把它制作成折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖嗎？試試看，老師相信你能行?。?！ 5、從統(tǒng)計(jì)圖中你了解到哪些信息？ 6、比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 第八單元 《數(shù)學(xué)廣角》 四年級(jí)植樹(shù)問(wèn)題預(yù)習(xí)作業(yè) “為了美化環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)邊上的一條100米長(zhǎng)的小路一邊植樹(shù)，總務(wù)主任需要準(zhǔn)備多少棵樹(shù)苗呢？ a讀題，從題中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？有什么問(wèn)題？ b.植樹(shù)有幾種情況 C．計(jì)算你的設(shè)計(jì)需要多少棵樹(shù)苗？利用畫(huà)線(xiàn)段圖把它表示出來(lái)嗎？并將植樹(shù)方案補(bǔ)充完整

44、 植樹(shù)方案 總長(zhǎng)（米） 間隔(米) 間隔數(shù) (個(gè)) 棵數(shù)(棵) 種植情況示意圖 　100 　 　 　 　 　 　 　 d.你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ 一單元預(yù)習(xí)內(nèi)容： 1、 古詩(shī)詞三首

45、 1、 標(biāo)畫(huà)出本課生字、詞。 2、 給下列多音字組詞。 相 和 盡 只 3、 請(qǐng)?jiān)囍膶?xiě)句子。 “能不憶江南？”這句話(huà)還可以怎么說(shuō)？ 4、 你能從下面的詩(shī)句中找出相對(duì)的詞嗎？ 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 眾鳥(niǎo)----（ ） 高飛-----（ ） 2、 桂林山水 1、 標(biāo)畫(huà)出本課生字、詞。 2、 “桂林山水甲天下”的意思是什么？ 3、 通讀課文三遍，給文章分段。 4、 查字典，解釋下列詞語(yǔ)的意思： （1

46、） 兀立： （2） 連綿不斷： （3） 嶙峋： 5、 給下列多音字組詞： 似 卷 6、 品讀課文，然后填空。 這樣的山（ ）著這樣的水，這樣的水（ ）著這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感到像是走進(jìn)了（ ）的畫(huà)卷，真是“（ ）?！? 3、記金華的雙龍洞 1、標(biāo)畫(huà)出本課的生字、詞 2、通讀課文

47、三遍，給文章分段。 3、文章是按照（ ）順序?qū)懙?。（事情發(fā)展的順序、時(shí)間順序 、游覽順序 、空間轉(zhuǎn)移順序 ） 4、給多音字組詞： 轉(zhuǎn) 3、 七月的天山 1、 標(biāo)畫(huà)出本課的生字、詞 2、 通讀課文三遍，給文章分段。 3、 寫(xiě)出文章2—4自然段每段的過(guò)渡句： （1）2自然段： （2）3自然段： （3）4自然段： 4、文章是按照（ ）順序?qū)懙摹? 語(yǔ)文園地一： 1、與小組課下交流口語(yǔ)交際的內(nèi)容，將你們的計(jì)劃簡(jiǎn)單寫(xiě)在下面： 2、查找日積月累中詩(shī)句的含義（可小組共同完成）： （1）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維） （2）幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士稹） （4） 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)） （5） 浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾） （6） 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛） 4、 給下列多音字組詞： 華 泊 5、查找寬帶網(wǎng)的資料，可打印，可手寫(xiě)。 23 / 23