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黨的群眾路線教育實踐活動 第三階段“回頭看”與第三階段工作總結合集

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1、黨?的?群?眾?路?線?教?育?實?踐?活?動?? ?第?三?階?段?“?回?頭?看?”與第三階段工作總結合集 一、回頭看自查報告 一看學習教育是否扎實,教育實踐活動開展以來,認真研究學習了中央、市委、各級會議精神和學習材料,同時認真研讀《論群眾路線 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費 重要論述摘編》等學習材料,通過不斷加深理論學習,本人深刻認識到了開展黨的群眾路線和開展反四風活動對于組織建設和個人提高的重要意義,通過剖析查擺問題,也使自己清醒的認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高,本人群眾路線教育實踐活動作為檢驗自身工作,查找

2、自身問題,提高自身能力的助推器,通過不斷的自我剖析,進一步樹立思想自覺和行為自覺,以“日三省吾身”的態(tài)度,推動整體工作進一步得到提升。 二查擺問題是否聚焦,在開展自身查擺問題和組織征求意見的過程中,本人始終要求自己和班子成員,要改就要從從最直觀、最突出、群眾反映最強烈的問題改起,要查就要查出問題,要改就要改出變化,在實際操作過程中,本人和單位支部成員也切實做到了密切聯(lián)系實際,能夠站在領導、同事和群眾的角度審視自身工作,徹底杜絕了畫地為牢、固步自封,只求做做樣子、自身不求進取的應付思想,在征求意見過程中,本人和班子成員既相互提意見談建議;又向別人學習相互取長補短,既從思想上黨性上找差距,又

3、從實際出發(fā)談思路,明確整改方,真正把自己放在了學習者和傾聽者的位置,確保把問題找準找全。 三自我剖析是否深刻,在此次查擺問題、自我剖析活動中,本人嚴格按照市局、分局方案要求,對活動方案逐條逐項研究分析,把四風問題中的每個細節(jié)都作為網(wǎng)羅自身問題的“網(wǎng)孔”,把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查,最大程度的把對照檢查這網(wǎng)織密收緊,做到對于自身大小問題都不放過,在第二階段工作中,本人共查擺個人四風方面問題XX項,并逐一進行了深入分析,并提出了針對性的整改措施,確保做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改正問題三步并行,對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、辦公用房等問題和全市群眾反映強烈

4、的是個突出問題也都分類分項進行了自查,對于發(fā)現(xiàn)的問題都列舉在了自查報告中。 四看談心交心是否充分,干部談心談話制度,是發(fā)揚我黨關心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng),是加強干部思想政治工作的一項重要措施,對于黨的群眾路線教育實踐活動而言,談心交心更有利于溝通思想、找準問題、增進團結、形成共識,在實際活動開展過程中,單位領導班子在活動中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式,廣泛開展班子成員之間、領導干部與黨員之間的談心活動,通過“真心聽”、“誠心談”、“虛心求”、“用心改”的“四心”方式,做到相互 幫助、及時發(fā)現(xiàn)改進“四風”方面的問題,在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時,對于領導間、同事間消除隔閡、融洽關系也起到

5、了積極作用。 五看開展批評是否認真, 在領導班子專題民主生活會上,單位班子成員不遮不掩、坦誠相見,以整風精神開展批評與自我批評,開展了積極向上的思想斗爭,真正用好了批評和自我批評的武器,班子成員能夠把自己“擺進去”開展自我批評,把面子“拉下來”開展批評,把胸懷“放寬廣”接受批評,做到敢于向他人開炮,更敢于向自己開炮,對于自身問題和他人問題放下面子、直言不諱,對于群眾反映的問題敢于擔當、勇于面對,以此種方式,確保批評與自我批評活動揭問題、出效果、強工作。 六看邊查邊改是否見效,實踐活動中,本人認真審視了自身在查擺問題環(huán)節(jié)所暴露出的四風方面的問題,在積極制定整改措施的同時,本人也切實做

6、到了邊查邊改,目前,對于在自己查擺出的四風方面的XX項問題,本人已經(jīng)能夠做到基本杜絕,如會議時間明顯縮短,對基層部署工作時首先考慮基層的接受能力和實際困難,在節(jié)能減排方面也明顯減少了私家車的使用次數(shù),開始熱衷于綠色出行,同時對于班子及隊伍在查擺活動中出現(xiàn)的問題,本人組織班子成員都進行了研究分析,及時拿出了整改意見,對于單位的規(guī)章制度、紀律要求做到及時修正和完善,確保隊伍整體的戰(zhàn)斗力也在 整改活動中得到提升。 二、個人參加教育實踐活動的心得體會 作為一名基層領導干部,我認為做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,以提高為民服務能力和水平作為踐行黨的群眾路線教育實踐活動的根本出

7、發(fā)點和落腳點,從人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手,努力解決為人民服務的問題,真心實意為群眾謀利益,扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關系的治本之策,也是最根本的群眾工作。在實際工作中,我們要堅持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風,始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點,善于從群眾的實踐中汲取經(jīng)驗,從群眾的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常深入基層、深入群眾,老老實實調(diào)查研究,老老實實聽取群眾意見,老老實實改進工作,集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想,不要認為解決群眾困難是上級領導的事情,

8、要從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實實的落到實處,時時刻刻起模范帶頭作用,始終把群眾的冷暖疾苦放在心上,始終堅持群眾利益無小事,始終解民憂、幫民富,解決群眾關心的熱點、難點問題,為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。 三、關于做好整改落實、建章立制工作,促進教育實踐 活動常態(tài)化、長效化的看法 (一)充分認識建章立制的重要性。作風建設是一項長期任務,必須常抓不懈。要建立健全加強作風建設的長效機制,就必須在建章立制上下功夫。在這次作風建設專項活動中,我們查找并解決的一些突出問題,其根源就在于制度缺失或制度障礙。只有把加強制度建設和加強作風建設緊密結合起來,把解決問題與建章立

9、制緊密結合起來,通過建立健全和落實各種相關制度,用制度來管人、管事,用制度來規(guī)范行為,才能使作風建設走上制度化、規(guī)范化的軌道。 (二)創(chuàng)新建章立制舉措。一要提煉好的經(jīng)驗做法來建章立制。認真總結學習討論、查擺剖析、整改提高階段解決問題、破解難點、推動工作等方面成功的經(jīng)驗和做法,通過總結分析,把握規(guī)律,提煉上升為好的制度。二要著眼于源頭治理來建章立制。無論是干部作風問題,還是效能問題、廉政問題,都有其產(chǎn)生的根源和滋生的土壤。對以前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和整改的問題,不但要引以為戒,而且要對產(chǎn)生問題的原因進行分析,抓住關鍵,查漏補缺,亡羊補牢。要抓住關鍵環(huán)節(jié)、關鍵部位建立健全相關制度,用制度來杜絕類似問題

10、的再次發(fā)生,以達到源頭治理的良好效果。三是圍繞崗位職責來建章立制。我們要立足于更好地履行崗位職責,進一步細化工作標準,明確每個崗位的職責范圍和管理權限,通過完善相關規(guī)章制度來解決我們當前工作中存在的一些缺位、 錯位、甚至越位等問題。 (三)形成作風建設長效機制。堅持“看得見、摸得著、能用好”的原則,立足實際,突出特色,進一步修訂完善規(guī)章制度、辦事流程、崗位工作標準和公職人員行為準則,對阻礙發(fā)展的過時制度,要堅決廢止;對缺少的制度,要抓緊制定好;對不健全的制度,要修訂完善好;對執(zhí)行不力的制度,要采取得力措施執(zhí)行好。結合工作和崗位實際,創(chuàng)新形式,搭建平臺,進一步動員和組織廣大黨員干部人人參

11、與整改落實,人人參與建章立制,確保學習有載體,實踐有抓手,活動有成效。要立足當前,更要著眼長遠,不斷總結經(jīng)驗、研究規(guī)律,在構建作風建設長效機制上開動腦筋,多想辦法,下真功夫,通過不斷改進和落實各項工作制度,逐步形成一種長期有效的工作機制。 黨的群眾路線教育實踐活動第三階段工作總結 為了切實抓好我校黨的群眾路線教育實踐活動“抓好整改、鞏固提高”階段的工作,根據(jù)鎮(zhèn)黨委《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》的精神,我校支部結合實際,基本完成了第三階段的“學教工作任務,現(xiàn)作簡單小結。 本階段,我校支部重點抓好組織轉(zhuǎn)段動員、制訂整改方案、表彰先進典型、建立規(guī)章制度、處置不

12、合格黨員和總結考核驗收等六個環(huán)節(jié),具體工作如下: 1、認真做好組織轉(zhuǎn)段動員。我校支部召開了群眾路線教育活動領導小組會議和轉(zhuǎn)段動員會議,總結了“黨性分析、民主評議”階段工作情況,對“抓好整改、鞏固提高”階段工作進行部署。同時,對第二階段民主評議的結果和支部的初步處理意見進行公示。 2、要求黨員制訂好整改方案。我校支部組織黨員繼續(xù)深入學習《黨的群眾路線教育實踐讀本》中“關于改進黨的作風”、“共產(chǎn)黨員要堅定自覺地實踐‘三個代表’重要思想”等篇目,以實踐“三個代表”為總體要求,認真制訂了個人整改方案。黨員們的整改方案基本做到了“三個明確”,即:圍繞在黨性分析、民主評議中組織點、黨員評、群眾

13、提和自已找所查出缺點和問題,結合黨組織評議意見,查究根源,明確整改重點;對照先進性標準,查找差距,明確整改要求;按照黨員在“兩個率先”中更好地發(fā)揮先鋒模范作用的要求,明確了整改目標。整改方案的內(nèi)容由三部分組成:一是需整改的問題;二是整改的具體措施;三是整改的步驟和時限。 整改方案形成后,支部通過召開座談會、個別征求意見等形式,不斷修改和完善,并由支部統(tǒng)一送鎮(zhèn)群眾路線教育活動領導小組審核把關;并通過公示欄、黨員大會、等適當形式向教師公示,黨組織的整改方案要由群眾監(jiān)督評價員簽字,自覺接受群眾監(jiān)督。 3、參加表彰會,向典型學習。我支部黨員于7月1日,參加了由鎮(zhèn)黨委組織的紀念“七一”系列教

14、育活動,兩名同志被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”,一名同志被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務工作者”。在表彰會上,有兩名年青教師參加了入黨宣誓,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。 4、結合實際,建立規(guī)章制度。我校支部總結了群眾路線教育活動中探索出來的好經(jīng)驗、好做法,本著管用、有效的原則,根據(jù)本單位的實際情況,以鎮(zhèn)黨委的“直溪鎮(zhèn)基層黨組織工作制度”(匯編)為主要內(nèi)容,建立健全了我校黨組織建設和黨員隊伍建設的各項工作制度,努力形成常抓不懈的工作機制,進一步鞏固教育活動成果。 6、認真總結,組織考核,迎接驗收。我校支部認真總結了群眾路線教育活動的各項工作,組織“回頭看”,主要是看基本環(huán)節(jié)是否到位、臺帳資料是否齊全、整改措施是

15、否落實。常州市、金壇市和鎮(zhèn)群眾路線教育活動領導小組辦公室將層層組織檢查驗收,我校支部主要分三步走:一是組織鎮(zhèn)指導組對各支部進行自查;二是迎接市群眾路線教育活動辦公室、市督查組進行的復查;三是迎接常州市群眾路線教育試點辦組織的抽查。并要向群眾監(jiān)督評價員通報群眾路線教育活動整改提高階段的情況,并聽取監(jiān)督和評價意見。在此基礎上,支部召開總結會議,認真總結群眾路線教育活動的基本做法、主要成效,并向上一級黨組織寫出總結報告。 抓好整改、鞏固提高階段的工作是保證教育活動取得具體實在成效的重要環(huán)節(jié),必須堅持把學習貫徹“三個代表”重要思想貫穿始終,必須明確具體要求,認真完成了本階段各項工作。 C29C

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