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1、 xx人社局護航高校畢業(yè)生就業(yè)路新聞通訊稿_新聞稿 為了更好地服務于保障高校畢業(yè)生順利開啟人生新篇章,實現(xiàn)無憂就業(yè),xx新區(qū)人社局啟動高校畢業(yè)生就業(yè)硬核行動,“三個聚焦、三個強化〞全力護航高校畢業(yè)生的就業(yè)求職路。 聚焦政策支撐,強化精準施策 落實就業(yè)政策。積極落實市、區(qū)兩級3大類10余項畢業(yè)生配套政策,為大學生提供更多項選擇擇和就業(yè)時機,同時鼓勵高校畢業(yè)生到小微企業(yè)、基層一線就業(yè),提升新成長勞動力就業(yè)能力。 推進網(wǎng)上辦事。實現(xiàn)復工復產(chǎn)擴大就業(yè)等補貼的線上辦理功能,提高補貼申請效率,實現(xiàn)“線上全流程,審批不見面〞。

2、擴展宣傳覆蓋面。編印政策導圖、宣講材料,通過指導員隊伍“集成四進〞等形式,點面結合、線上線下結合,多維度開展政策培訓及宣傳。舉辦xx人社大講堂,積極宣講針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)就業(yè)政策。 聚焦精細服務于,強化跟蹤保障 深入排摸底數(shù)情況。全年將開展3輪全覆蓋排摸,通過上門排摸、問卷調(diào)查等形式,及時了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿、就業(yè)服務于需求,目前已完成第一輪全面排摸。 過程管理就業(yè)指導。將有服務于需求的應屆畢業(yè)生納入重點人群,用好“家門口〞就業(yè)服務于信息系統(tǒng),根據(jù)畢業(yè)生根本情況,自動生成“求職畫像〞,智能匹配適合崗位及政策。目前已標識有就業(yè)需求的應屆

3、畢業(yè)生2210人。設立E立方職業(yè)指導工作室,開發(fā)大學生職業(yè)指導課程,探索標準化的指導方法,提升職業(yè)指導能級。 提升技能賦能求職。指導推進“校企合作〞,引導院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)符合企業(yè)需求的大學生。推進企業(yè)對新招錄的高校畢業(yè)生開展企業(yè)新型學徒制試點。圍繞需求開發(fā)區(qū)級培訓課程,指導高校畢業(yè)生自主參加職業(yè)技能培訓。 檔案流轉配套服務于。檔案流轉是就業(yè)中的重要一環(huán),但不少畢業(yè)生對此并不十分了解,甚至因而對后續(xù)辦理手續(xù)帶來影響。新區(qū)就業(yè)促進中心加大對檔案流轉的宣傳力度,推動畢業(yè)生檔案服務于政策宣傳進社區(qū)、進高校。將“xx省高校畢業(yè)生檔案服務于政策宣傳冊〞送到新區(qū)各街鎮(zhèn)社區(qū)事務受

4、理服務于中心、居村家門口服務于站〔中心〕的窗口,方便辦事群眾領取及時了解檔案政策。在窗口服務于中,對前來辦事的畢業(yè)生主動進展針對性的檔案政策講解。 深入高校招聘活動中宣傳畢業(yè)生檔案政策。在不久前xx科技大學召開的應屆畢業(yè)生專場招聘會上,新區(qū)就業(yè)促進中心現(xiàn)場宣講畢業(yè)檔案政策,針對畢業(yè)生關懷的檔案如何流轉、存放等問題進展詳細解答。日常加大對高校的指導力度,與xx杉達學院、xx建橋?qū)W院、xx第二工業(yè)大學等10余所高校就業(yè)指導中心建立溝通聯(lián)系機制,做好畢業(yè)生檔案流轉工作。 聚焦活動升級,強化渠道拓展 創(chuàng)設青年就業(yè)能力訓練中心。重點聚焦長期失業(yè)青年、應屆畢業(yè)生,

5、通過“融入式學習〞“體驗式培訓〞“助力式服務于〞等形式,幫助學員提升就業(yè)能力。全年方案組織17期訓練,學員約400余名。全年方案新增100家就業(yè)見習基地,為更多畢業(yè)生提供崗位熱身時機。 夯實多樣化就業(yè)招聘。圍繞六大硬核產(chǎn)業(yè),加強三級聯(lián)動,助推應屆畢業(yè)生就業(yè)。全年開展應屆高校畢業(yè)生分層分類招聘活動52場。政府、企業(yè)、高校三方合力,通過xx交通大學生物醫(yī)學專場招聘會和xx人才服務于進校園活動,提供崗位1000多個,方案招募近5000人。 營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛。鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),積極動員14所新區(qū)高校及中職院校建立創(chuàng)業(yè)指導站,今年已惠及學生逾1萬人次。加強創(chuàng)業(yè)孵化基地管理,發(fā)揮孵化基地在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的助推作用。鼓勵高校及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)團隊參加大學生創(chuàng)業(yè)新勢力大賽及創(chuàng)業(yè)新秀大賽,促進高校學生創(chuàng)業(yè)實踐開展,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。鼓勵高等職業(yè)院校畢業(yè)生等參加區(qū)級職業(yè)技能比武競賽,充分發(fā)揮成才平臺作用,倡導“工匠精神〞和“技能成才〞,持續(xù)拓寬大學生的擇業(yè)視野。