《八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《公民基本權(quán)利》（人教）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《公民基本權(quán)利》（人教）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《公民基本權(quán)利》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1、 單項(xiàng)選擇題 1.“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)” （ ） ①權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的 ②權(quán)利和義務(wù)總是一致的 ③權(quán)利和義務(wù)互為條件 ④權(quán)利和義務(wù)互相依存 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢(qián)，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員懷疑他們偷東西，并強(qiáng)行對(duì)他們搜身，結(jié)果一無(wú)所獲。據(jù)此回答2—3題。 2.商店?duì)I業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（ ） A.人身自由權(quán) B.肖像權(quán) C.政治權(quán)

2、利 D.經(jīng)濟(jì)權(quán)利 3.面對(duì)營(yíng)業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（ ） A.大事化小，小事化了，自認(rèn)倒霉 B.拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益 C.找個(gè)朋友將商店?duì)I業(yè)員痛打一頓 D.反正我們沒(méi)偷，隨便你怎么搜 4.公民最基本的權(quán)利是（ ） A．政治權(quán)利 B．經(jīng)濟(jì)權(quán)利 C．文化教育權(quán)利 D．人身自由權(quán)利 ◆ 知識(shí)鞏固 二、簡(jiǎn)答題 5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么?簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣做的理由。 （1）你所在的社區(qū)文化市場(chǎng)管理混亂，很多人對(duì)此非常不滿(mǎn)。 正確做法： 理由： （2）

3、你的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題造成重傷。 正確做法： 理由： ◆ 能力提升 三、分析說(shuō)明題 6. 近日某市物價(jià)局舉行了重新核定普通高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)證會(huì),對(duì)市教育局提出的“重新核定普通高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)方案”進(jìn)行聽(tīng)證。多數(shù)代表對(duì)重新制定我市高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方案表示贊同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建議。 （1）在聽(tīng)證會(huì)上，代表們行使了公民的什么權(quán)利? （2）公民行使這一權(quán)利的途徑有哪些? ◆ 參考答案： 一、選擇題 1.B 2.A 3.B 4.D 二、簡(jiǎn)答題 5.（1）正確做法：向有關(guān)部門(mén)反映意見(jiàn)，寫(xiě)信到報(bào)社或“市長(zhǎng)信箱”投訴。理由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。（2）正確做法：建議朋友的家長(zhǎng)向法院提出訴訟，要求該游樂(lè)場(chǎng)作出賠償。理由：我們要增強(qiáng)法律意識(shí)。 三、分析說(shuō)明題 6. （1）批評(píng)建議權(quán)或監(jiān)督權(quán)。（2）①可以向人大代表反映情況，②還可以通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表意見(jiàn);③給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫(xiě)信，打電話(huà)、發(fā)電子郵件，以及當(dāng)面反映意見(jiàn)。 3