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1、2012年公務(wù)員考試 中公特訓(xùn)
數(shù)量關(guān)系:行程問題重要知識(shí)點(diǎn)及題型詳解
行程問題是國家公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的??碱}型之一,涉及最多的是相遇問題與追及問題。中公教育專家提醒各位考生,在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中,應(yīng)重點(diǎn)掌握行程問題中的幾種題型和解題方法。
一、行程問題知識(shí)要點(diǎn)
(一)行程問題中的三量
行程問題研究的是物體運(yùn)動(dòng)中速度、時(shí)間、路程三者之間的關(guān)系。這三個(gè)量之間的基本關(guān)系式如下:
路程=速度時(shí)間;
時(shí)間=路程速度;
速度=路程時(shí)間。
上述三個(gè)公式可稱為行程問題的核心公式,大部分的行程問題都可通過找出速度、時(shí)間、路程三量中的兩個(gè)已知量后利用核心公式求解。
(二)行程問題中的比
2、例關(guān)系
時(shí)間相等,路程比=速度比;
速度相等,路程比=時(shí)間比;
路程一定,速度與時(shí)間成反比。
二、行程問題的主要題型
(一)平均速度問題
平均速度問題公式:
(二)相遇問題
1.相遇問題的特征
(1)兩人(物體)從不同地點(diǎn)出發(fā)作相向運(yùn)動(dòng);
(2)在一定時(shí)間內(nèi),兩人(物體)相遇。
與基本的行程問題相比,中公教育專家認(rèn)為,相遇問題涉及兩個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)物體,過程較為復(fù)雜。一般借助線段圖來理清出發(fā)時(shí)間、出發(fā)地點(diǎn)等基本量,進(jìn)而利用行程問題核心公式解題。
2.相遇問題公式
公式中的相遇路程指同時(shí)出發(fā)的兩人所走的路程之和。如果不是同時(shí)運(yùn)動(dòng),要轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)出發(fā)、相向運(yùn)動(dòng)的問
3、題來套用相遇問題公式。
(三)追及問題
1.追及問題的特征
(1)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體同地不同時(shí)(或同時(shí)不同地)出發(fā)做同向運(yùn)動(dòng)。后面的比前面的速度快。
(2)在一定時(shí)間內(nèi),后面的追上前面的。
與相遇問題類似,中公教育專家建議考生可通過線段圖來理清追及問題的運(yùn)動(dòng)關(guān)系。
2.追及問題公式
在追及問題中,我們把開始追及時(shí)兩者的距離稱為追及路程,大速度減小速度稱為速度差。由此得出追及問題的公式:
(四)多次相遇問題
相遇問題的復(fù)雜形式是多次相遇問題,多次相遇問題按照運(yùn)動(dòng)路線不同分為直線多次相遇和環(huán)形多次相遇兩類。
多次相遇問題重要結(jié)論:
1.從兩地同時(shí)出發(fā)的直線多次相遇問題中,第n次
4、相遇時(shí),路程和等于第一次相遇時(shí)路程和的(2n-1)倍;每個(gè)人走的路程等于他第一次相遇時(shí)所走路程的(2n-1)倍。
2.從同一點(diǎn)出發(fā),反向行駛的環(huán)形路線問題中,初次相遇所走的路程和為一圈。如果最初從同一點(diǎn)出發(fā),那么第n次相遇時(shí),每個(gè)人所走的總路程等于第一次相遇時(shí)他所走路程的n倍。
(五)流水問題
流水問題是指船在水中行駛的問題,它比普通的行程問題多了一個(gè)元素——水速。
流水問題有如下兩個(gè)基本公式:
順?biāo)俣?船速+水速;
逆水速度=船速-水速。
其中,順(逆)水速度:指船順(逆)水航行時(shí)單位時(shí)間里所行的路程;船速:指船本身的速度,即船在靜水中的速度;水速:指水在單位時(shí)間里流過的路程
5、。
只要知道了船在靜水中的速度、船的實(shí)際速度和水速這三者中的任意兩個(gè),就可以求出第三個(gè)。另外,中公教育專家給考生一個(gè)變向思維,流水問題也便轉(zhuǎn)化為普通行程問題。
由前面兩個(gè)基本公式,可推得:
數(shù)量關(guān)系:行程問題練習(xí)題
1. 小王步行的速度比跑步慢50%,跑步的速度比騎車慢50%。如果他騎車從A城去B城,再步行返回A城共需要2小時(shí)。問小王跑步從A城到B城需要多少分鐘?
A.45B.48C.56D.60
2. 在村村通公路的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,有兩個(gè)山村之間的公路都是上坡和下坡,沒有平坦路。農(nóng)車上坡的速度保持20千米/小時(shí),下坡的速度保持30千米/小時(shí),已知農(nóng)車在兩個(gè)山村之間往
6、返一次,需要行駛4小時(shí),問兩個(gè)山村之間的距離是多少千米?
A.45B.48C.50D.24
3. 甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地出發(fā)相向而行,甲到達(dá)B地后立即往回走,回到A地后,又立即向B地走去;乙到達(dá)A地后立即往回走,回到B地后,又立即向A地走去。如此往復(fù),行走的速度不變,若兩人第二次迎面相遇,地點(diǎn)距A地500米,第四次迎面相遇地點(diǎn)距B地700米,則A、B兩地的距離是( )。
A.1350米 B.1460米 C.1120米 D.1300米
4. A、B兩站之間有一條鐵路,甲、乙兩列火車分別停在A站和B站,甲火車4分鐘走的路程等于乙火車5分鐘走的路程。乙火車上午8時(shí)整從B站開往A站。開出一
7、段時(shí)間后,甲火車從A站出發(fā)開往B站,上午9時(shí)整兩列火車相遇,相遇地點(diǎn)離A、B兩站的距離比是15∶16。那么,甲火車在( )從A站出發(fā)開往B站。
A.8時(shí)12分 B.8時(shí)15分
C.8時(shí)24分 D.8時(shí)30分
5. 甲、乙兩人在長30米的泳池內(nèi)游泳,甲每分鐘游37.5米,乙每分鐘游52.5米。兩人同時(shí)分別從泳池的兩端出發(fā),觸壁后原路返回,如是往返。如果不計(jì)轉(zhuǎn)向的時(shí)間,則從出發(fā)開始計(jì)算的1分50秒內(nèi)兩人共相遇了多少次?
A.5B.2C.4D.3
6. 某環(huán)形公路長15千米,甲、乙兩人同時(shí)同地沿公路騎自行車反向而行,0.5小時(shí)后相遇。若他們同時(shí)同地同向而行,經(jīng)過3小時(shí)后,甲追上乙,問乙的速
8、度是多少?
A.12.5千米/小時(shí)B.13.5千米/小時(shí)
C.15.5千米/小時(shí)D.17.5千米/小時(shí)
7. 一條環(huán)形賽道前半段為上坡,后半段為下坡,上坡和下坡的長度相等。兩輛車同時(shí)從賽道起點(diǎn)出發(fā)同向行駛,其中A車上下坡時(shí)速相等,而B車上坡時(shí)速比A車慢20%,下坡時(shí)速比A車快20%。問在A車跑到第幾圈時(shí),兩車再次齊頭并進(jìn)?
A.22B.23C.24D.25
8. 一列客車長250米,一列貨車長350米,在平行的軌道上相向行駛,從兩車頭相遇到兩車尾相離經(jīng)過15秒,已知客車與貨車的速度之比是5∶3。問兩車的速度相差多少?
A.10米/秒 B.15米/秒
C.25米/秒 D.30米/秒
9、
9. A和B兩個(gè)碼頭分別位于一條河的上下游,甲船從A碼頭到B碼頭需要4天,從B碼頭返回A碼頭需要6天,乙船在靜水中的速度是甲船的一半。問:乙船從B碼頭到A碼頭需要( )天。
A.6 B.7 C.12 D.16
10. 商場的自動(dòng)扶梯以勻速由下而上,兩個(gè)孩子嫌扶梯慢,于是在行駛的扶梯上,男孩每秒向上走2個(gè)階梯,女孩每2秒走3個(gè)階梯。結(jié)果男孩用了40秒,女孩用了50秒到達(dá),則該扶梯靜止時(shí),可見的扶梯有多少級(jí)?
A.80B.100C.120D.140
數(shù)量關(guān)系:行程問題練習(xí)題解析
【考點(diǎn)點(diǎn)撥】路程相等時(shí),時(shí)間比等于速度的反比。因此,小王從A地到B地,步行時(shí)間是跑步時(shí)間的2倍
10、,跑步時(shí)間是騎車時(shí)間的2倍。設(shè)從A地到B地騎車時(shí)間為t,則跑步時(shí)間為2t,步行時(shí)間為4t,由題意可得,t+4t=2,t=0.4小時(shí),則跑步時(shí)間2t=0.8小時(shí)=48分鐘。
5.中公解析:本題答案選D。第一次相遇甲、乙共走30米,以后每次相遇都會(huì)多走2倍的距離。即第n次相遇時(shí),兩個(gè)人所走的路程和等于他們第一次相遇時(shí)所走路程的(2n-1)
8.中公解析:本題答案選A。客車和貨車相對(duì)行駛,從車頭到車尾,走過的路程總共為250+350=600米,所用時(shí)間為15秒,則客車和貨車的速度之和為60015=40米/秒,又知它們的速度比為5∶3,所以兩者的差為4082=10米/秒。
9.中公解析:本題答案選D。運(yùn)用特殊值法。設(shè)甲船順流速度為6,逆流速度為4,則水速為1,靜水船速為5,A、B碼頭之間的距離為24,乙船的靜水速度為2.5,其逆流速度為1.5,乙船從B碼頭到A碼頭需要241.5=16天。
10.中公解析:此題答案為B。扶梯問題。孩子往上走,類似于順?biāo)叫?,孩子的?shí)際速度=孩子的行走速度+扶梯的速度,那么可見扶梯數(shù)=(孩子的行走速度+扶梯的速度)行走時(shí)間。