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1、讓家更美好第七課 親情之愛小游戲小游戲1.同學們以同學們以3 3或或5 5人為一組人為一組2.在便簽紙上寫出你希望的在便簽紙上寫出你希望的家家的詞的詞或句子。或句子。3.小組內(nèi)相互分享，然后總結(jié)現(xiàn)代家小組內(nèi)相互分享，然后總結(jié)現(xiàn)代家庭具有什么特點？庭具有什么特點？在我家，爸爸媽媽把我當大人看待，家里的一在我家，爸爸媽媽把我當大人看待，家里的一些事情，爸爸媽媽會征求我的意見，我也非常些事情，爸爸媽媽會征求我的意見，我也非常愿意發(fā)表自己的一些看法。愿意發(fā)表自己的一些看法。在我家，爸爸媽媽都非常愛看書，他們對我買在我家，爸爸媽媽都非常愛看書，他們對我買書從來都是很支持的，而且經(jīng)常會對一些看書書從來都是

2、很支持的，而且經(jīng)常會對一些看書后的感想和我進行交流。后的感想和我進行交流。在我家，家務(wù)事都是家人一起分擔一起做的，在我家，家務(wù)事都是家人一起分擔一起做的，比如爸爸負責做飯，媽媽負責洗碗，我負責擦比如爸爸負責做飯，媽媽負責洗碗，我負責擦桌子，收拾碗筷。桌子，收拾碗筷。我們小組分享的是：我們小組分享的是：現(xiàn)代家庭的特點現(xiàn)代家庭的特點交流方式交流方式多樣多樣成員關(guān)系成員關(guān)系平等平等氛圍民主氛圍民主和諧和諧財權(quán)共享財權(quán)共享量入為出量入為出學習型學習型家庭家庭主干家庭主干家庭核心家庭核心家庭 小組討論：過去和現(xiàn)代家庭的對比變化？小組討論：過去和現(xiàn)代家庭的對比變化？現(xiàn)代家庭面面觀現(xiàn)代家庭面面觀原因：原因：

3、隨著隨著社會歷史的社會歷史的演進，現(xiàn)代演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念規(guī)模、觀念等發(fā)生了不等發(fā)生了不同程度的變同程度的變化?；ｓw現(xiàn)在體現(xiàn)在從兒孫滿堂的大家從兒孫滿堂的大家庭，到今天不斷趨庭，到今天不斷趨向小型化。向小型化。王先生今年王先生今年3636歲，歲，有一個兒子有一個兒子1010歲。歲。他有兄弟姐妹他有兄弟姐妹4 4人，人，都是一個三口之家。都是一個三口之家?，F(xiàn)代家庭面面觀原因：原因：隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大變化。體現(xiàn)在體現(xiàn)在交流方式更加豐富交流方式更加豐富多樣，便捷，方便。多樣，便捷，方便。王先生以前要和兄王先生以前要和

4、兄弟姐妹要商量家里弟姐妹要商量家里的事情，必須要聚的事情，必須要聚在一起，現(xiàn)在通過在一起，現(xiàn)在通過手機就能隨時交流。手機就能隨時交流?，F(xiàn)代家庭面面觀原因：原因：隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大變化。體現(xiàn)在體現(xiàn)在家庭氛圍越來越平家庭氛圍越來越平等、民主。等、民主。王先生以前家里的王先生以前家里的大事全部是父親一大事全部是父親一個人說了算，而現(xiàn)個人說了算，而現(xiàn)在很多事情他都是在很多事情他都是和家人商量而定。和家人商量而定。班級小辯論會班級小辯論會正方觀點：現(xiàn)代人用手正方觀點：現(xiàn)代人用手機交流方便又快捷機交流方便又快捷反方觀點：現(xiàn)代人用手反方觀點：現(xiàn)代人用

5、手機交流淡化了親情機交流淡化了親情和諧家庭我出力對比左右兩幅漫畫，有的同學說，我沒有時間做家對比左右兩幅漫畫，有的同學說，我沒有時間做家務(wù)，有的同學說父母不要求我做家務(wù)。對此你的看務(wù)，有的同學說父母不要求我做家務(wù)。對此你的看法是什么？法是什么？家和萬事興。家和萬事興。家庭成員之間家庭成員之間和睦相處是家和睦相處是家庭美滿幸福的庭美滿幸福的重要條件。重要條件。 在一個家庭中，人們有著不同的價值觀念和生活方在一個家庭中，人們有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，式，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。影響家庭和睦。爸爸媽媽發(fā)生矛盾和沖突的時候，

6、我會做一個爸爸媽媽發(fā)生矛盾和沖突的時候，我會做一個調(diào)和劑，讓他們互相看看對方的優(yōu)點，他們的調(diào)和劑，讓他們互相看看對方的優(yōu)點，他們的氣就慢慢消了。氣就慢慢消了。爸爸媽媽發(fā)生矛盾沖突的時候，我會做一個開爸爸媽媽發(fā)生矛盾沖突的時候，我會做一個開心果，我會讓他們感受到家庭的歡樂，漸漸的心果，我會讓他們感受到家庭的歡樂，漸漸的淡忘矛盾。淡忘矛盾。爸爸媽媽發(fā)生矛盾沖突的時候，我會做一個搭爸爸媽媽發(fā)生矛盾沖突的時候，我會做一個搭橋人，我會在他們下面和他們溝通，幫助他們橋人，我會在他們下面和他們溝通，幫助他們和好如初。和好如初。 我還能分享的辦法是：我還能分享的辦法是：方法與技能有效交流和溝有效交流和溝通，可

7、以增進通，可以增進理解，化解矛理解，化解矛盾和沖突。盾和沖突。中學生小麗的爸爸媽媽為了家庭發(fā)展，中學生小麗的爸爸媽媽為了家庭發(fā)展，不得不到大城市打工，小麗和自己的不得不到大城市打工，小麗和自己的爺爺奶奶生活在一起，她非常想自己爺爺奶奶生活在一起，她非常想自己的爸爸媽媽，覺得父母外出打工只顧的爸爸媽媽，覺得父母外出打工只顧掙錢而不關(guān)心自己，小麗經(jīng)常和爺爺掙錢而不關(guān)心自己，小麗經(jīng)常和爺爺奶奶說，自己不是父母親生的孩子。奶奶說，自己不是父母親生的孩子。小組討論：面對這樣的家庭情況，小麗小組討論：面對這樣的家庭情況，小麗應(yīng)該如何正確對待？應(yīng)該如何正確對待？理解爸爸媽媽的苦衷和為家庭的付出，想爸爸理解爸

8、爸媽媽的苦衷和為家庭的付出，想爸爸媽媽時可以和父母進行電話和視頻聊天。媽媽時可以和父母進行電話和視頻聊天。好好的學習，不要讓父母在外面擔心自己。父好好的學習，不要讓父母在外面擔心自己。父母的付出是為這個家，自己也要為家出一份力。母的付出是為這個家，自己也要為家出一份力。爸爸媽媽并沒有要她，小紅要保持良好的心態(tài)，爸爸媽媽并沒有要她，小紅要保持良好的心態(tài)，積極樂觀的去面對家庭中的問題。積極樂觀的去面對家庭中的問題。 我還能分享的認識是：我還能分享的認識是：中學生小軍的爸爸媽媽離婚了，小軍中學生小軍的爸爸媽媽離婚了，小軍覺得自己成了沒人要的孩子，雖然父覺得自己成了沒人要的孩子，雖然父母都對小軍非常關(guān)

9、心，但小軍接受不母都對小軍非常關(guān)心，但小軍接受不了父母離異，他認為這是父母的過錯，了父母離異，他認為這是父母的過錯，在心里對父母非常的怨恨。在心里對父母非常的怨恨。小組討論：面對這樣的家庭情況，小軍小組討論：面對這樣的家庭情況，小軍應(yīng)該如何正確對待？應(yīng)該如何正確對待？爸爸媽媽有選擇自己人生幸福的權(quán)利，只要他爸爸媽媽有選擇自己人生幸福的權(quán)利，只要他們還愛自己，自己還是爸爸媽媽的孩子。們還愛自己，自己還是爸爸媽媽的孩子。自己的人生需要自己來走，以良好的心態(tài)來對自己的人生需要自己來走，以良好的心態(tài)來對待家庭的變化，不要怨天尤人。待家庭的變化，不要怨天尤人。生活在吵吵鬧鬧的家庭更是痛苦，人生有很多生活

10、在吵吵鬧鬧的家庭更是痛苦，人生有很多意外，我們需要坦然接受，樂觀生活，意外，我們需要坦然接受，樂觀生活， 我還能分享的認識是：我還能分享的認識是：以良好的心態(tài)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展面對家庭發(fā)展中的問題，才中的問題，才能讓親情更濃，能讓親情更濃，讓我們的家庭讓我們的家庭更和諧。更和諧?，F(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力 家和萬事興（理解、信任、體諒、包容） 面對家庭變化（良好心態(tài)）讓家更美好 現(xiàn)代家庭特點 家庭結(jié)構(gòu)變化現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力 家和萬事興（理解、信任、體諒、包容） 面對家庭變化（良好心態(tài)）讓家更美好小組制作小組制作“家庭美德快遞卡家庭美德快遞卡”拓展空間1.你認為和諧家庭的美你認為和諧家庭的美德應(yīng)該有哪些？把你認德應(yīng)該有哪些？把你認為最主要的寫為最主要的寫13條。條。2.想一想，在和諧家庭想一想，在和諧家庭中，我們中學生的角色中，我們中學生的角色是什么？我們能做些什是什么？我們能做些什么讓家庭更美好？么讓家庭更美好？