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1、 一年級下冊語文 小小的船 教學(xué)目標(biāo) 　　　1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識8個會認(rèn)字，會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。 　　　2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 　　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。 教學(xué)重、難點(diǎn) 　　　1.重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　2.難點(diǎn)：理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系，發(fā)揮想像，體會晴朗夜空的美麗景色。 　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件 　　教學(xué)時間：2課時。 　　教學(xué)過程： 第一課時 　　依據(jù)學(xué)案，自主預(yù)習(xí)。 一、學(xué)生借助拼音讀通課文，把生字圈出來想辦法認(rèn)一認(rèn)。 讀完后

2、檢查： 1、你會讀嗎？ chuan wan zuo zhi kan jian shan xing lan 船 彎 坐 只 看 見 閃 星 藍(lán) 2、再讀一讀，好嗎？ 小船 彎彎的 坐下 只看見 閃閃的 星星 藍(lán)藍(lán)的 二、朗讀課文，做到正確、流利。完成練習(xí)。 我 會 說 xiang 彎 彎 的 月 亮 像( ) 。 文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 kong 藍(lán) 藍(lán) 的 天 空

3、像( )。 閃 閃 的 星 星 像 ( )。 三、朗讀兒歌，知道小小的船指的是什么？ 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 1.播放課件，激發(fā)興趣。 　　屏幕顯示：配樂出現(xiàn)一幅美麗的圖畫：一個小女孩兒張開雙臂坐在月亮上非常高興地看周圍一閃一閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天空……看了這幅圖，你有什么感覺?用自己的話說說。 　　　2.揭示課題。 　　你們看，這月兒彎彎的，兩頭尖尖的，像什么?(小船)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第6課《小小的船》。 　　3.讀課題。 　　看到課題，齊讀，然后師問：你有什么感興趣的問題或想知道些什么?師再問：課文真的是寫船嗎?請

4、同學(xué)們看課文、看彩圖，讀課文找依據(jù)，釋題：實(shí)際上把彎彎的月兒比作小小的船。 二、交流學(xué)案，檢查學(xué)情。 　依據(jù)學(xué)案檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 三、明確目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)。 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 四、自讀探究，合作交流。 　1、小組長用生字卡片組織大家讀生字，交流識字方法。 　　2、請小老師到講臺前介紹自己的識字方法。教師適時點(diǎn)撥，教給學(xué)生新的部首。 3、開火車讀生字，并組詞。 4、四人一小組為單位，輪流讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽、仔細(xì)評。 5、指導(dǎo)書寫“尖”。 　　 討論：這個字的上面是什

5、么?下面是什么?（“小”要注意“亅”變成了“丨”） 　　　　五、精讀領(lǐng)悟，反饋點(diǎn)撥。 1.學(xué)習(xí)一、二行詩。 　　(1)師問：我們坐在哪兒了?(小船上)這小船不是真的船，它就是月兒。(貼出月亮的照片 )師問：你們看，這是一張?jiān)铝恋膱D片，你們說，圖片上的月亮像什么?大膽的想想看。 　　(2)自由讀，個別讀，當(dāng)小老師評。 　　(3)指導(dǎo)劃出寫“月兒”、“船”的詞語。 　　(4)設(shè)疑：為什么用“彎彎的”、“小小的”，而不用“彎的”、“小的”? 　　投影句子比較彎的月兒小的船 　　彎彎的月兒小小的船 　　(5)指導(dǎo)朗讀。 　　“小小的”、“彎彎的”讀出小和可愛。 　　(6)這

6、月兒除了是“彎彎的”，還是怎么樣的?指導(dǎo)學(xué)生自讀自畫，畫出月兒的形狀——兩頭尖。屏幕出示月兒的形狀，并引導(dǎo)學(xué)生知道，這里把彎彎的月兒比作了小小的船，寫的是月兒的形狀，而不是真的船的樣子。 　　(7)齊讀。讀出月亮的可愛，以滿懷喜悅的心情去朗讀。 　　2.學(xué)習(xí)三、四行詩。 　　(1)我們一起劃船在藍(lán)天上面到處走走，喲，你們看到了什么?(星星、天空)張貼：星星、藍(lán)天 　　(2)課文寫的星星是怎么樣的?(閃閃的)，天空呢?(藍(lán)藍(lán)的) 　　(3)設(shè)疑：為什么用“閃閃的”和“藍(lán)藍(lán)的”? 　　投影句子比較只看見星星和天 　　只看見閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天 　　(4)指導(dǎo)朗讀。 　　讀出星星、

7、天空的美麗可愛。 3、小結(jié)。 　　師：大自然是美麗的，太空上還有許許多多的奧秘，現(xiàn)在，我們中國也有人登上了太空，我們小朋友多學(xué)知識，掌握本領(lǐng)，將來也可以到太空邀游、旅行，去探索大自然的奧秘。 　 如果請你來到月亮上，你猜猜月亮上面會有些什么呢?你想對月亮說點(diǎn)什么呢? 　　 六、熟讀積累，語言訓(xùn)練。 1、說話訓(xùn)練，填空。 　　（）的月兒（）的船， 　　（）的船兒兩頭尖。 　　我在（）的船里坐， 　　只看見（）的星星和（）的天。 2、說一說 請你坐在這小小的船里，你還看到了什么，想到了什么？ 　　　　　　　我坐在小小的船里， 　　　　　　　看見了（?。ā。?

8、　　　　　　　我坐在小小的船里， 　　　　　　　想到了（?。ā。??！　? 七、拓展運(yùn)用，檢測評價。 1、讀一讀，寫一寫 Kan jian bai tian shui tian shui dian ( ) ( ) ( ) ( ) 2、你會寫嗎？寫下來吧 見： 共（ ） 筆 白： 共（ ） 筆 田： 共（ ） 筆 電： 共（ ） 筆 3、照樣子用線連起來。 小小的 月兒 彎彎的 船 藍(lán)藍(lán)的 天 閃閃的 星星 八、總結(jié)課文，布置作業(yè) 　　誰來告訴大家，這節(jié)課你學(xué)到了什么? 　　課后，請同學(xué)們再認(rèn)真有感情地朗讀課文 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！