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1、2019年成人高考專升本藝術(shù)概論真題【含答案】 本試卷分第 I 卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。 滿分 150 分?？荚嚂r間150 分鐘. 第Ⅰ卷(選擇題，共 40 分) 一、選擇題：1-20 小題，每小題 2 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.文藝復興時期經(jīng)典畫作《創(chuàng)造亞當》的創(chuàng)作者是（ ） A.達芬奇 B.米開朗琪羅 C.拉斐爾 D.凡高 2.下列選項中，屬于時間藝術(shù)的是 （ ） A.電影 B.繪畫 C.戲劇 D.音樂 3.古希臘主張藝術(shù)起源于模仿的哲學家是（ ） A.盧梭 B.亞里

2、士多德 C.柏拉圖 D.柯林伍德 4.隋代青綠山水畫作《游春圖》的創(chuàng)作者是 （ ） A.范寬 B.張旭 C.李思訓 D.展子虔 5.由元代畫家黃公望創(chuàng)作的描繪我國江南山水風光的著名畫作是（ ） A.《溪山行旅圖》 B.《富春山居圖》 C.《匡廬圖》 D.《清明上河圖》 6.電影藝術(shù)的主要表現(xiàn)方法是 （ ） A.蒙太奇、畫面、聲音 B.構(gòu)圖、光線 C.線條、色彩 D.造型、構(gòu)圖 7.元雜劇大家關漢卿的重要代表作是 （ ） A.《西廂記》 B.《桃花扇》 C.《竇娥冤》 D.《牡丹亭》 8.建筑藝術(shù)的“三原則”是（ ） A.實用、堅固、雄偉 B.實用、堅固、美觀 C

3、.實用、高大、美觀 D.精致、堅固、美觀 9.描繪演奏家高超技巧的名句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”出自 （作 者）___ (篇名)。（ ） A.李白 《將進酒》 B.張若虛 《春江花月夜》 C.李商隱 《無題》 D.白居易 《琵琶行》 10.描繪人與人美好知交友情的古代名曲(作者)的（ ） A.《高山流水》B.《二泉映月》 C.《漁舟唱晚》D.《百鳥朝鳳》 11.我國現(xiàn)代舞劇《絲路花雨》中的飛天形象吸取了（ ） A.云岡石窟 B.龍門石窟 C.敦煌石窟 D.大足石刻 12.話劇《日出》在藝術(shù)風格上屬于（ ） A.現(xiàn)實主義 B.浪漫主義 C.立體主義 D.表現(xiàn)主義

4、 13.西漢名將霍去病墓前的著名雕塑是（ ） A.人馬俑 B.馬踏匈奴 C.昭陵六駿 D.馬踏飛燕 14.在藝術(shù)創(chuàng)作中，屬于二度創(chuàng)作的藝術(shù)主體是（ ） A.導演 B.編劇 C.畫家 D.作曲家 15.改編自《萬家訴訟》的電影《秋菊打官司》的導演是（ ） A.陳凱歌 B.吳天明 C.張藝謀 D.馮小剛 16.蘇軾創(chuàng)作于黃州時期的著名書法作品是（ ） A.《蘭亭集序》 B.《蜀素帖》 C.《中秋帖》 D.《寒食帖》 17.藝術(shù)創(chuàng)作的一般過程是（ ） A.藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)活動 B.藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn) C.藝術(shù)活動、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)傳播 D.藝術(shù)構(gòu)思、

5、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)接受 18.影片《淘金記》和《大獨裁者》的導演是（ ） A.格里菲斯 B.卡梅隆 C.卓別林 D.斯皮爾伯格 19.芭蕾舞劇誕生的標志是 1581 年在法國上演的 （ ） A.《胡桃夾子》 B.《天鵝湖》 C.《王后喜劇芭蕾》 D.《睡美人》 20.藝術(shù)傳播的五個要素是 （ ） A.傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播目的、受傳者和傳播效果 B.傳播主體、傳播形式、傳播媒介、受傳者和傳播效果 C.傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播效果 D.傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播互動 第Ⅱ卷(非選擇題，共 110 分) 二、簡答題：21-23 小題，每

6、小題 10 分，共 30 分。 21.簡述藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)。 22.簡述藝術(shù)語言的內(nèi)涵。 23.簡述藝術(shù)與科技的關系。 三、作品賞析題：24-26 小題，請任選其中兩小題作答。若都作答，只按前兩小 題的得分計入總分。每小題 15 分，共 30 分。要求陳述作品的作者及其國別(或 地區(qū))、時代，結(jié)合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容，分析作品的 形式特點和風格。 24.戲曲藝術(shù)：《牡丹亭》 25.繪畫藝術(shù)：《向日葵》 26.舞蹈藝術(shù)：《天鵝湖》 四、論述題：27-28 小題，每小題 25 分，共 50 分。 27.習近平總書記強調(diào)，文藝是時代的號角，藝術(shù)家要自

7、覺地成為時代風氣的先 覺者、先行者、先倡者。請結(jié)合實例，論述新時代藝術(shù)家應具有的修養(yǎng)和能力。 28. 結(jié)合實例，闡述藝術(shù)創(chuàng)作的一般過程。 參考答案及解析 一、選擇題 1.【答案】B 解析：《創(chuàng)造亞當》是文藝復興時期的意大利藝術(shù)家米開朗琪羅為梵蒂岡西斯廷 教堂創(chuàng)作的天頂畫《創(chuàng)世紀》中的一部分，畫面富有創(chuàng)造地戲劇性地晨現(xiàn)了人類 生命的誕生。 2.【答案】D 解析：以藝術(shù)作品的存在方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)作品分為時間藝術(shù)(音樂、文 學等)、空間藝術(shù)(繪畫、雕塑等)和時空藝術(shù)(戲劇、影視等)。 3.【答案】B 解析：模仿說認為藝術(shù)起源于人類對于自然或現(xiàn)實生活的模仿，

8、是有關藝術(shù)起源 的最古老的理論，古希臘的德謨克利特、亞里士多德等人均持這種觀點。 4.【答案】D 解析：《游春圖》是我國存世最早的一幅山水畫.作者是隋代的展子度。 5.【答案】B 解析：《溪山行旅圖》的創(chuàng)作者是北宋畫家范寬；《富春山居圖》的創(chuàng)作者是元代 畫家黃公望：《匡廬圖)的創(chuàng)作者為五代時期的荊浩；《清明上河圖》的創(chuàng)作者為 北宋畫家張擇端。 6.【答案】A 解析：電影藝術(shù)是將藝術(shù)與科學結(jié)合而成的一門綜合藝術(shù)，畫面、聲音、蒙太奇 是電影的主要藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法。 7.【答案】C 解析：《西廂記》是元代王實甫的作品；《桃花扇》是清代孔尚任的作品；《竇娥 冤》是元代關漢卿

9、的作品；《牡丹亭》是明代湯顯祖的作品。 8.【答案】B 解析：古羅馬建筑師維特魯威提出了關于建筑的三條基本原則：實用、堅固、美 觀。 9.【答案】D 解析：白居易的《琵琶行》中有多處名句描寫了琵琶女高超的琵琶彈奏技藝，題 干中的詩句便是其中之一。 10.【答案】A 解析：《高山流水)是我國古代的古琴名曲，描繪了知己間的美好友情. 11.【答案】C 解析：舞劇《絲路花雨》以中國大唐盛世為歷史背景.以敦煌藝術(shù)為文化底蘊， 再現(xiàn)了敦煌壁畫中的“反彈琵琶伎樂天”造型。 12.【答案】A 解析：話劇《日出》是曹禺繼《雷雨》之后的又一部現(xiàn)實主義力作。 13.【答案】B 解析：

10、霍去病墓前的雕塑為“馬踏匈奴”，表現(xiàn)的是和霍去病生死相依的戰(zhàn)馬將 一個匈奴士兵踏倒在地，藝術(shù)家用一人一馬，高度地概括了霍去病戎馬征戰(zhàn)的豐 功偉績。 14.【答案】A 解析：戲劇、戲曲、電影、電視劇等綜合藝術(shù)，都具有一個共同的審美特征—— 二度創(chuàng)作，二度創(chuàng)作的主體主要是導演和演員。 15.【答案】C 解析：《秋菊打官司》是張藝謀執(zhí)導的農(nóng)村題材劇情片。 16.【答案】D 解析：《蘭亭集序》是東晉王羲之的書法作品；《蜀素帖》是北宋米芾的書法作品； 《中秋帖》是東晉王獻之的書法作品；《寒食帖》是北宋蘇軾的書法作品。 17.【答案】B 解析：藝術(shù)創(chuàng)作是一個復雜的過程，可以分為藝術(shù)

11、體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三 個階段。 18.【答案】C 解析：無聲電影(淘金記)和有聲電影《大獨栽者)均是由卓別林編劇、導演和主 演的作品。 19.【答案】C 解析：1581 年，意大利籍藝術(shù)家們在法國宮廷排演了第一部真正意義上的芭蕾 舞劇《王后喜劇芭蕾>.隨后芭蕾舞迅速在歐洲各國傳播開來。 20.【答案】C 解析：藝術(shù)傳播指的是藝術(shù)信息的傳遞和交流.是藝術(shù)信息在社會系統(tǒng)中的運行。 構(gòu)成藝術(shù)傳播的五個要素是藝術(shù)傳播主體、藝術(shù)傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和 傳播效果。 二、簡答題 21.(1)藝術(shù)鑒賞是一種以藝術(shù)作品為對象、以受眾為主體的欣賞活動.是接受者 在審美經(jīng)驗的

12、基礎上對藝術(shù)作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。它是一 種積極能動的再創(chuàng)造活動。(5 分) (2)具體表現(xiàn)在：第一.藝術(shù)作品必須經(jīng)過鑒賞主體的審美再創(chuàng)造活動.才能真正 實現(xiàn)其社會意義和美學價值；第二，鑒賞主體對藝術(shù)作品不是消極被動地接受， 而是積極能動地再創(chuàng)造；第三.從最根本的意義上講.藝術(shù)鑒賞同藝術(shù)創(chuàng)作一樣. 也是人類自身主體力量在審美活動中的自我肯定與自我實現(xiàn)。(5 分) 22.(1)藝術(shù)語言是創(chuàng)作主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)作活動中，運用獨特的物質(zhì)材料 和媒介.按照審美法則，進行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。(4 分) (2)藝術(shù)語言是各門類藝術(shù)創(chuàng)作的媒介和形式的總稱，藝術(shù)語言又可

13、具體劃分為 文學語言、音樂語言、繪畫語言和視聽語言等。(3 分) (3)藝術(shù)語言具有多樣性和豐富性，并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新(3 分) 23.(1)科學是人類社會的一種重要的文化現(xiàn)象，它與藝術(shù)有不少相似之處，同時 在其發(fā)展過程中也有本質(zhì)的區(qū)別。(3 分) (2)現(xiàn)代科學技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段，并促使新的藝術(shù) 形式的產(chǎn)生和美學觀念的變化。(4 分) (3)在思維方式、價值追求等方面，藝術(shù)也一直對科學的發(fā)展具有重要的影響。 (3 分) 三、作品賞析題 【評分要求及說明】 ①作品基本信息介紹完整、正確；②對作品題材、主題理解正確；③對作品形式 的描述、

14、分析準確；④允許考生根據(jù)個人體驗、理解和思考進行賞析，但基本信 息介紹不得錯誤，作品風格判斷應符合實際，不得有大的偏差。 24.(1)《牡丹亭)是明代戲曲作家湯顯祖的代表作。 (2)其故事梗概是：太守杜寶之女杜麗娘受《詩經(jīng)關雎》啟發(fā)，私出游園，隨 即在夢中和書生柳夢梅幽會。杜麗娘從此一病不起，懷春而死。柳夢梅進京赴試， 借宿梅花觀，在園中與杜麗娘的鬼魂相會。杜麗娘起死回生，后二人結(jié)為夫妻， 柳夢梅又考中狀元，但他們的婚姻不被已升為宰相的杜寶承認，最后由皇上出面 調(diào)停，終于團圓。 (3)全劇充滿著積極的浪漫主義精神，這主要表現(xiàn)在主人公對理想的追求上，同 時也表現(xiàn)在浪漫主義的藝術(shù)

15、風格上。作者以“夢”作為劇情發(fā)展的關鍵，構(gòu)思奇 幻，異乎尋常出生入死的愛情，使全劇從主題、情節(jié)到人物塑造，都富于浪漫主 義色彩，形成了獨特的藝術(shù)風格。 25.(1)《向日葵》是 19 世紀荷蘭杰出的后印象派畫家凡高的作品。 (2)向日葵是凡高的崇拜物，是太陽之光，是光和熱的象征，是他內(nèi)心翻騰的 感情烈火的寫照。畫中的向日葵像熊熊的火焰，是那樣艷麗、華美，同時又是那 樣和諧、優(yōu)雅甚至細膩，那富有運動感的、仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力， 色彩的對比也是單純強烈的。凡高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始 的沖動和熱情，他特別強調(diào)在繪畫中表現(xiàn)人的感情與精神，他對色彩和線條有內(nèi)

16、 在的敏悟。畫面上的向日葵，色彩濃烈刺目，展現(xiàn)出畫家熱愛生命的激越情感和 強烈的藝術(shù)個性。 (3)《向日葵》多用黃色和棕色調(diào)以及涂抹技法來表現(xiàn)出一種浮雕感強烈的視覺 效果。同時，用對比強烈的大色塊和粗獷的輪廓線表現(xiàn)形體和組織畫面，濃厚的 感情因素成為該畫作的鮮明藝術(shù)特色。整幅畫的平面處理明確，形象均用單線勾 勒，光線明快，極富裝飾趣味。 26.(1)俄羅斯經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》創(chuàng)作于 19 世紀，由柴可夫斯基作曲。 (2)舞劇講述了一位王子愛上了被魔王施了魔法變成天鵝的公主，王子經(jīng)過激烈 搏斗戰(zhàn)敗了魔王，使公主重獲自由。舞劇塑造了一群變成天鵝的俄羅斯少女形象， 強調(diào)少女形態(tài)的

17、純真美好.同時以獨特的造型和舞姿渲染了天鵝的優(yōu)雅與圣潔。 (3)該劇音樂或氣勢恢宏，或優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，是交響樂與芭蕾舞的完美結(jié)合?！短禊Z湖) 中群舞、獨舞和雙人舞都比較有特點.第 2 幕和第 4 幕的“天鵝群舞”代表了芭 蕾藝術(shù)的基本特征，同時也是一個世紀以來最為人們所熟知的舞蹈動作。舞劇中 無論是對場景的描寫.還是對人物的刻畫.都十分恰當、深刻，達到了很高的藝術(shù) 境界。全劇的音樂舞蹈以其鮮明、生動的特點成為世界音樂寶庫中的一顆璀璨 的明珠，《天鵝湖)也成為舞劇發(fā)展史上的一部劃時代巨作。 四、論述題 27.(1)藝術(shù)家應具有的修養(yǎng)： ①先進的世界觀和審美觀。先進的世界觀和審美觀決定

18、了藝術(shù)家正確的創(chuàng)作態(tài)度. 影響著作品的品位。②廣博的知識。藝術(shù)家應具有自然、社會、藝術(shù)等多方面的 知識儲備和合理的知識結(jié)構(gòu)。 ③深邃的思想。偉大的藝術(shù)家也是思想家.對客體 世界有著獨特深刻的理解。④豐富的情感和獨立的人格：藝術(shù)家對客體世界產(chǎn)生 的情感體驗比常人更加敏感和豐富.同時也能夠用特立獨行的人格力量堅持自我。(10 分) (2)藝術(shù)家應具有的能力： ①敏銳的感知能力。敏銳的感知能力是藝術(shù)家重要的素質(zhì)這是藝術(shù)創(chuàng)造的開始。 藝術(shù)家應該具有敏銳的觀察、體驗與感知能力。②豐富的想象力。藝術(shù)家對通過 感知獲得的信息素材進行加工，通過想象創(chuàng)作出新的審美意象的雛形。這比感知 能力更能

19、代表藝術(shù)創(chuàng)作的特性。③精湛的藝術(shù)技巧。藝術(shù)家必須運用一定的藝術(shù) 語言和專業(yè)技巧，才能夠把構(gòu)思轉(zhuǎn)化為作品。(10 分) 注：結(jié)合藝術(shù)現(xiàn)象或作品，進行分析和闡釋，例證有說服力，邏輯清楚.再酌情 給 0-5 分。 28.藝術(shù)創(chuàng)作是一個復雜的過程，可以分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個 階段。這三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。(2 分) (1)藝術(shù)體驗，是藝術(shù)創(chuàng)作的準備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎上.充分 調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素.對特定的審美對象進行審視、體味和理解的 過程。藝術(shù)體驗通常包含三個方面：一是材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；二是審 美發(fā)現(xiàn)和審美領悟的發(fā)生；三是創(chuàng)作欲望的萌動及動機的生成。(5 分) (2)藝術(shù)構(gòu)思，是指藝術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)體驗的基礎上，以特定的創(chuàng)作動機為引導， 通過各種心理活動和特定的藝術(shù)思維方式，對原始素材進行加工、提煉、組合， 在頭腦中形成藝術(shù)意象的過程。藝術(shù)意象是藝術(shù)創(chuàng)作者的審美情感與客觀事物相 融合的產(chǎn)物。(5 分) (3)藝術(shù)表現(xiàn).是指藝術(shù)創(chuàng)作者選擇并運用特定的藝術(shù)語言.將自己藝術(shù)構(gòu)思中已 經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象最終呈現(xiàn)為物態(tài)的存在，使之成為具體可感的藝術(shù)形象或 藝術(shù)情境。(5 分) 注：結(jié)合具體藝術(shù)作品，進行一定的分析和闡釋，例證有說服力.邏輯清楚，再 酌情給 0-8 分。