喜歡就充值下載吧，，資源目錄下展示的全都有，，下載后全都有，dwg格式的為CAD圖紙，有疑問咨詢QQ：414951605 或1304139763 長(zhǎng)春工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè) 學(xué)院名稱： 國(guó)際教育學(xué)院 專業(yè)名稱： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化 班 級(jí)： 機(jī)制1646 學(xué)生姓名： 李健偉 指導(dǎo)教師： 李曉東 起止時(shí)間： 2020.3.2——2020.6.4 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 1 周 本周工作記錄： 開始進(jìn)行在網(wǎng)上對(duì)于機(jī)床的資料查詢，查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)，并寫出文獻(xiàn)綜述，分析國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)與狀況，并詢問老師關(guān)于文獻(xiàn)的內(nèi)容，老師給予回復(fù)之后，完成開題報(bào)告。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：文獻(xiàn)資料不全，有的介紹的只是單方面機(jī)床，有的是頭枕裝配不涉及到機(jī)床現(xiàn)代化加工，大部分文獻(xiàn)年代過于久遠(yuǎn)。 解決措施：查找文獻(xiàn)后，在老師的幫助下挑選合適的文獻(xiàn)。 下周工作計(jì)劃： 外文文獻(xiàn)翻譯。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 2 周 本周工作記錄： 在知網(wǎng)上進(jìn)行外文文獻(xiàn)的選擇與確定，知網(wǎng)上文獻(xiàn)較多，選擇合適本次設(shè)計(jì)的外文文獻(xiàn)，并且對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯。在翻譯的過程中了解國(guó)外對(duì)該設(shè)計(jì)的領(lǐng)域研究，確定在自己設(shè)計(jì)的時(shí)候的路線。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：翻譯時(shí)遇到困難較多，主要由于專業(yè)詞匯的匱乏所導(dǎo)致的，在網(wǎng)上進(jìn)行翻譯無法得出準(zhǔn)確的結(jié)果。 解決措施：在網(wǎng)上對(duì)于個(gè)別專業(yè)詞匯進(jìn)行多方面查詢確定其翻譯。 下周工作計(jì)劃： 對(duì)設(shè)計(jì)的整體方案進(jìn)行確定。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 3 周 本周工作記錄： 查閱大部分相關(guān)資料，關(guān)于頭枕裝配線的設(shè)計(jì)。并結(jié)合自己的畢設(shè)進(jìn)行選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算，篩選。了解別人在設(shè)計(jì)過程中所遇到的問題以及路線，根據(jù)任務(wù)書設(shè)計(jì)出自己所需要選擇的零件，參數(shù)，加工方法等。進(jìn)行參考并確定自己初步的設(shè)計(jì)方案。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：機(jī)床的種類比較多，選擇適合頭枕裝配線的路線很少，需要考慮的參數(shù)和環(huán)境。 解決措施：根據(jù)實(shí)際的環(huán)境、參數(shù)、路線、多方面進(jìn)行考慮選擇工件的外形尺寸以及各方面參數(shù)。 下周工作計(jì)劃： 進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，確定需要選取的型號(hào)以及尺寸等的計(jì)算。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 4 周 本周工作記錄： 根據(jù)總體方案的設(shè)計(jì)，并對(duì)其零件的設(shè)計(jì)和尺寸進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算過程中需要考慮選型，需要通過手冊(cè)進(jìn)行查詢計(jì)算。需要考慮到零件的材料、尺寸、重量的計(jì)算。在計(jì)算過程中公式?jīng)]有問題，但參數(shù)的選擇需要進(jìn)行仔細(xì)的考慮。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：由于今年疫情的原因，書籍方面上的查找很困難，無法在圖書館進(jìn)行書籍查找，計(jì)算上也有很大的困難。 解決措施：在網(wǎng)上進(jìn)行查詢資料，當(dāng)查詢資料不能得到滿意的答案，向老師詢問答案。 下周工作計(jì)劃： 用軟件初步進(jìn)行繪制圖形。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 5 周 本周工作記錄： 仍然進(jìn)行了初步計(jì)算，對(duì)機(jī)床的了解更加深入，裝配線的參數(shù)了解也更加加深，選擇尺寸和參數(shù)，用軟件進(jìn)行初步的繪圖。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：軟件使用的不是很熟練，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸到軟件的繪制，導(dǎo)致對(duì)軟件使用的很捉襟見肘。 解決措施：進(jìn)行軟件的使用和學(xué)習(xí)，并進(jìn)行繪圖。 下周工作計(jì)劃： 對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行校正。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 6 周 本周工作記錄： 根據(jù)之前計(jì)算得出的結(jié)果運(yùn)用公式進(jìn)行校核與修改，不符合要求的重新進(jìn)行計(jì)算，再進(jìn)行校核，對(duì)所得出的結(jié)果進(jìn)行標(biāo)注與修改。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：計(jì)算校核過程中計(jì)算量太大，表格中的數(shù)據(jù)較多，在結(jié)果比對(duì)上較為困難。 解決措施：努力計(jì)算細(xì)心解決問題。 下周工作計(jì)劃： 對(duì)整體進(jìn)行三維圖繪制。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 7 周 本周工作記錄： 把校核完成的數(shù)據(jù)，查詢相關(guān)資料進(jìn)行三維圖的設(shè)計(jì)，查詢資料后，使用三維繪圖軟件CATIA進(jìn)行繪制，得出三維圖。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：在繪制問題上，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，問題較多。 解決措施：能盡量在網(wǎng)上查詢進(jìn)行解決，有個(gè)別特殊難點(diǎn)向老師詢問。 下周工作計(jì)劃： 完善三維圖的繪制。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 8 周 本周工作記錄： 繼續(xù)進(jìn)行三維圖的繪制，把圖上細(xì)節(jié)進(jìn)行完善，很多地方不能在圖上很好的顯示出來，需要進(jìn)行下一步確定。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：仍然是軟件的使用不夠熟練。 解決措施：多加練習(xí)并且掌握。 下周工作計(jì)劃： 總裝配圖的繪制。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 9 周 本周工作記錄： 進(jìn)行A0總裝圖的進(jìn)行繪制，根據(jù)之前的計(jì)算以及校核確定，進(jìn)行繪圖。得出總裝配圖后，確定其可行性，并檢查裝配合理性。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：零件裝配過程中比較困難。 解決措施：按照標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)行繪圖，得出正確結(jié)論。 下周工作計(jì)劃： 繼續(xù)進(jìn)行裝配圖的繪制。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 10 周 本周工作記錄： 繼續(xù)進(jìn)行圖紙的繪制，找出錯(cuò)誤點(diǎn)并加以改正，尺寸參數(shù)要求精準(zhǔn)無誤，技術(shù)要求、標(biāo)題欄、零件、都需要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：標(biāo)題欄的尺寸以及技術(shù)要求較難，需要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制。 解決措施：有問題積極向老師提問，隨后進(jìn)行修改。 下周工作計(jì)劃： 再次進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題作出及時(shí)檢查。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 11 周 本周工作記錄： 在設(shè)計(jì)總體上已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在所需要做的是查缺補(bǔ)漏，同時(shí)需要確定標(biāo)題欄是否修改正確，一些簡(jiǎn)單的標(biāo)注都需要進(jìn)行解釋，比較拖時(shí)間，并且還有些東西需要進(jìn)行查詢，糾正，改錯(cuò)。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：標(biāo)注上還是有問題，標(biāo)題欄仍然需要修改，參數(shù)較多，比較麻煩。 解決措施：在網(wǎng)上進(jìn)行資料的查詢，有疑問向老師咨詢。 下周工作計(jì)劃： 整理現(xiàn)有計(jì)劃，對(duì)說明書進(jìn)行表寫。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 12 周 本周工作記錄： 整理計(jì)算所得出的結(jié)果，和校核的結(jié)果，開始寫說明書，說明書上有些問題也需要仔細(xì)體現(xiàn)出來，并確定其他所要需要準(zhǔn)備的文件。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：編寫說明書時(shí)，有的地方填寫錯(cuò)誤較多。 解決措施：仔細(xì)檢查是否在書寫說明書上有格式上的錯(cuò)誤，并加以改正。 下周工作計(jì)劃： 完成說明書的編寫，并對(duì)其進(jìn)行降重，按照老師的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備好答辯資料。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 13 周 本周工作記錄： 把說明書已經(jīng)編寫完成了，開始進(jìn)行降重第一次維普網(wǎng)得出32.5%，第二次降重得出約等于27%，降重之后準(zhǔn)備答辯PPT，還有其他的一些畢設(shè)材料，仔細(xì)審核自己所作出的設(shè)計(jì)，并對(duì)自己進(jìn)行專業(yè)上的提問，得出答案在網(wǎng)上進(jìn)行反復(fù)對(duì)比。準(zhǔn)備進(jìn)行答辯，雖然在過程中遇到很多的問題，老師都給予了幫助。感謝老師的幫助。 存在的問題及解決措施： 存在的問題：設(shè)計(jì)內(nèi)容很多方面的問題我無法準(zhǔn)確的回答出來。 解決措施：盡自己最大的努力在網(wǎng)上進(jìn)行查詢相關(guān)的問題并進(jìn)行理解，作出作答記錄。 下周工作計(jì)劃： 畢業(yè)答辯。 指導(dǎo)教師意見：