《（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我們長大了 1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我們長大了 1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 第四單元 我們在成長 第十一課 我們長大了 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認(rèn)識成長的含義。 2.過程與方法：積極參與與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。 3.行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。 4.情感與態(tài)度：激發(fā)孩子欣賞自己的成長，學(xué)會展示自己，產(chǎn)生成長的喜悅感，樹立自信心。 引導(dǎo)孩子體驗家長的關(guān)心，增進(jìn)親子之情。 二、教學(xué)重點： 通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物，結(jié)合自己的成長過程，比較

2、全面地認(rèn)識成長的含義，產(chǎn)生成長的喜悅感。 三、教學(xué)難點: 體驗被父母的疼愛的幸福，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母。 教學(xué)準(zhǔn)備： 成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等），照片,多媒體 四、教學(xué)過程： （一）游戲?qū)?，體驗成長 1.猜照片：挑一位班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（我?guī)砹宋覀儼嗤瑢W(xué)小時候的有意思的照片，同學(xué)們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應(yīng)老師一個小小的要求：照片的主人不能告訴同學(xué)，知道的同學(xué)要舉手告訴老師，能不能做到呀。） 2.揭示照片的主人后，說說為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友長大了引出課題。 3.小時候用品展示 （從照片上能看

3、出她現(xiàn)在已經(jīng)長大了。在我們的成長過程中，小朋友們身體上還發(fā)生了許許多多的變化，有的是看得見的，有的是看不見的，那我們還有哪些物品能證明我們在長大呢？ a.課前老師請同學(xué)們搜集能表現(xiàn)你長大的物品，你們都搜集到什么啦？（照片、衣服、手套、鞋子等） b.誰愿意到前面來，把你的變化給同學(xué)們介紹介紹。 重點：1）長高 2) 長胖 3）有力氣 4）換牙 5）壯實 小結(jié)：我們每一個同學(xué)在身體上都發(fā)生了很大的變化，有的個子長得特別快，一年就長了好幾公分，有的力氣大了，像個小牛犢，這說明同學(xué)們在一天天的長大，那么看著自己長大了，你高興嗎？ （二）進(jìn)步懂事的我 1.過渡：你們的爸爸、媽媽留下了

4、許多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，還有哪些也能說明你的長大呢？ 老師也搜集了一些表現(xiàn)同學(xué)們長大的照片，想不想看看？（說說當(dāng)時的心情。） 2.小組討論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？（引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、動作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。） 3.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。 4.老師也為同學(xué)們感到高興！ 小結(jié)：對呀，在一天一天的成長中，你們學(xué)會了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這也能說明你們在長大。（板書3：有本領(lǐng)） a.你有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們身邊的朋友和以前相比也越來越多了，

5、那么在我們成長的過程中，除了朋友還有誰一直陪伴在我們身邊呢，又有誰一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長呢？ b.老師也看到了你們的進(jìn)步，也為你們的進(jìn)步感到高興呢？讓我們一起來聽聽他們想對你們說些什么？ c小結(jié)：能得到老師的表揚，你們激動嗎？就讓我們激動地告訴大家：我長大了！ 5.同學(xué)們在學(xué)校里都像小大人一樣，做得很出色！可是在家里呢，沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督了，你們做的怎么樣呢？哪位同學(xué)愿意說說在家里你有哪些長大了的表現(xiàn)呢？看著你們一天天長大，爸爸媽媽也一定特別高興，所以老師課前請家長給你寫幾句話，說說你的表現(xiàn)，談?wù)勊母惺?，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出來，自己讀一讀，看看爸爸媽媽對你說了些什么？誰愿

6、意給大家讀讀？ 6.得到家長這樣情深意切的肯定，你們自豪嗎？誰來談?wù)勀阕院赖男那?？讓我們自豪的告訴大家：我長大了！在我們的成長過程中真的離不開他們，有了他們的關(guān)愛，我們才能健康快樂的成長。 7.讀完了這些真誠的話語，此時此刻你最想說些什么？ （三）成長樹 1.欣賞我們長大了歌曲 2.貼樹 真是一個個懂事的好孩子， 你們真的長大了，懂事了。一顆希望的種子正在我們二年級的教室里在同學(xué)長成與進(jìn)步土壤生根發(fā)芽，大家看它已經(jīng)長成參天大樹（貼樹）我們給它起個名字叫成長樹好嗎？它現(xiàn)在還不漂亮，我們一起裝扮它，使它更漂亮。 3.學(xué)生填寫名字和優(yōu)點還有今后打算 4.小組內(nèi)交流，選擇同學(xué)讀并粘貼 5教師總結(jié) --3--