《北師大版小學六年級下冊數(shù)學《變化的量》課件PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版小學六年級下冊數(shù)學《變化的量》課件PPT（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、體會生活中存在著大量相關(guān)聯(lián)的變量；明白一個量變化，另一個量、體會生活中存在著大量相關(guān)聯(lián)的變量；明白一個量變化，另一個量也會隨著發(fā)生變化的特點。也會隨著發(fā)生變化的特點。2、通過觀察圖表等活動，嘗試著用自己的語言描述兩個變量之間的、通過觀察圖表等活動，嘗試著用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。關(guān)系。變化的量變化的量北師大版六年級數(shù)學下冊北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標理解什么是變化的量，通過教學培養(yǎng)同學們初步的綜合、概括能力?；顒右唬合卤硎切∶鞯捏w重變化情況：1.上表中哪些量在發(fā)生變化？2.說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3.體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？活動

2、二：駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。1、圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個？、圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個？2、橫軸表示什么？縱軸表示什么？、橫軸表示什么？縱軸表示什么？3、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？4、一天中，在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？、一天中，在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？ 在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？5、第二天、第二天8時駱駝的體溫與前一天時駱駝的體溫與前一天8時的體溫有什么關(guān)系？時的體溫有什么關(guān)系？6、駱駝的體溫有什么變化變化的規(guī)律嗎？、駱駝的

3、體溫有什么變化變化的規(guī)律嗎？活動三：某地的一位學生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。說一說v你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪兩個量之間具有變化的關(guān)系？v它們之間是怎樣變化的？練一練v1、連一連，把相互變化的量連起來。連一連，把相互變化的量連起來。v 路程路程 正方形周長正方形周長v 邊長邊長 購買數(shù)量購買數(shù)量 v 總價總價 行駛時間行駛時間 2、說一說，一個量怎樣隨另一個量變化。、說一說，一個量怎樣隨另一個量變化。（1）一種故事書每本）一種故事書每本3元，買書的總價與書的本數(shù)。元，買書的總價與書的本數(shù)。（2）一個長方形的面積是）一個長方形的面積是23平方厘米，長方形的長與寬。平方厘米，長方形的長與

4、寬。小結(jié)v1、兩個變量。、兩個變量。 v2、其中一個量隨著另一個量、其中一個量隨著另一個量的變化而變化。的變化而變化。 練習1.小明的哥哥是一名大學生，他利用暑假去一家公司打工，報酬按16元/時計算。設(shè)小明的哥哥這個月工作的時間為t時，應得報酬為m元，填寫下表：工作時間t(時)15101520t報酬m(元)學數(shù)學可是為學數(shù)學可是為了用數(shù)學哦！了用數(shù)學哦！2、下圖是某水庫的庫容曲線圖，其中、下圖是某水庫的庫容曲線圖，其中x表示水庫的表示水庫的平均水深（米），平均水深（米），v表示水庫的庫容（萬立方米）。表示水庫的庫容（萬立方米）。依圖象回答下面的問題：依圖象回答下面的問題：（1）這個圖表反映了哪

5、兩）這個圖表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？個變量之間的關(guān)系？（3）求當）求當x=20時的時的V的值，的值，并說明它的實際意義。并說明它的實際意義。0501001502002503005 10 15 20 25 30 35庫容庫容V（萬立方米）（萬立方米）平均水深平均水深x（米）（米）（2）當平均水深?。┊斊骄钊?米到米到25米米之間的一個確定的值時，之間的一個確定的值時，相應的庫容相應的庫容v確定嗎？確定嗎？17.1.1 3、某日的氣溫變化圖從圖中我們可以看到，隨著時間從圖中我們可以看到，隨著時間t（時）（時）的變化，相應地氣溫的變化，相應地氣溫T（）也隨之變化）也隨之變化 其中溫度其中溫度T隨時間隨時間t的變化而變的變化而變化?；?。4、小明到商店買練習簿，每本單價、小明到商店買練習簿，每本單價2元，元，購買的總數(shù)購買的總數(shù)x（本）與總金額（本）與總金額y（元）的（元）的關(guān)系式，可以表示為關(guān)系式，可以表示為:y =2x其中其中y隨隨x的變化而變化。的變化而變化。這節(jié)課你學會了什么？還有什么疑問？