《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級物理下冊 第7章 第3節(jié)《探索更小的微?！方虒W案（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級物理下冊 第7章 第3節(jié)《探索更小的微粒》教學案（新版）蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。 探索更小的微粒 【教學目標】1． 知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的。 2、 知道原子還可以由更小的質(zhì)子和中子組成 3、了解原子的核式結構模型 【教學重難點】分子和原子的組成。 【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！ ※請同學們仔讀物理課本P. 31—33內(nèi)容，認真完成下面預習作業(yè)，相信你一定行的！ 1、1911年物理學家 建立了類似行星繞日的核式結構模型 ； 2) 在探究微小粒子中，人們首先發(fā)現(xiàn)了 進而認

2、識到原子是由 和 構成的。后來又發(fā)現(xiàn)了原子核是由 和 構成的；質(zhì)子帶 電荷，中子 ，電子帶 電荷 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明 活動一：既然分子是由原子組成的，那么，原子能否再分呢？ 分析：從摩擦起電的原因我們已經(jīng)知道原子是由帶負電荷的電子和帶正電荷的原子核組成的，這明： 。 活動二：那么，電子和原子核是怎樣分布的？原子核是否可以再分了呢？ 你是怎樣認為的？

3、 。 活動三：探究原子的核式結構模型 1．學生閱讀課本P31圖7-17和圖7-18或者上網(wǎng)查閱相關資料，了解原子核的結構。（1）1911年，英國物理學家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了________，1932年查德威克發(fā)現(xiàn)了________。 2）人們知道了原子核是由______________________組成的。 （3）原子是不顯電性的，而組成原子的電子是帶________電的，所以原子核肯定帶正電；而中子是呈中性的不帶電，所以質(zhì)子肯定的是帶________電的。 2．總結：物質(zhì)是由大量的 組成，分子是由不

4、顯電性的 組成；原子是由帶負電的 和帶正電的 組成；原子核是由帶正電的 和不帶電的 組成的。 活動四：再讀課本P31圖7-17和圖7-18了解原子的核式模型 1．在1897年，湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子核的________________，他認為電子像蛋糕中的棗子一樣是鑲嵌在原子核內(nèi)部的。 2．盧瑟福建立了原子結構的________________，提出電子是圍繞原子核做高速圓周運動 3．結論：（1）、電子圍繞 作高速運轉(zhuǎn)。

5、 （2）、原子核帶正電的電量和電子帶負電的電量 。 （3）、原子的質(zhì)量幾乎集中在 上。 （4）、不同物質(zhì)的原子核對電子的束縛能力 活動五：那么質(zhì)子、中子能不能再分下去呢？ 1．20世紀60年代，科學家提出質(zhì)子和中子都是由___________組成的，1961年， 提出了這一設想。 活動六：那么夸克可不可以再分呢？ 分析：如果想找到更小的微粒，假如你是科學家，你會怎么做？在探索微觀世界的進程中，人們不斷發(fā)明探測工具，由放大鏡到顯微鏡

6、再到加速器，這些工具拓展了人們的視野，隨著科學技術的進步，我們有理由相信人們對微觀世界的探索還會繼續(xù)深入下去。 【目標檢測】 有目標才能成功 1、1911年物理學家 建立了類似行星繞日的核式結構模型 ； 2、在探究微小粒子中，人們首先發(fā)現(xiàn)了 進而認識到原子是由 和 構成的。后來又發(fā)現(xiàn)了原子核是由 和 構成的；質(zhì)子帶 電荷，中子 ，電子帶 電荷 3、20世紀60年代科學家又提出質(zhì)子和中子都是由被稱為 __________的更小

7、微粒構成的。 4、關于原子與原子核，以下敘述正確的是(　　) A．原子核位于原子的中央，帶負電 B．原子核帶正電，電子帶負電 C．原子核外的電子帶負電，并固定在某一位置 D．原子核內(nèi)有帶正電的質(zhì)子和帶負電的電子 【課后鞏固】 學而時習之！ 1、物質(zhì)是由大量的 組成，分子是由不顯電性的 組成；原子是由帶負電的 和帶正電的 組成；原子核是由帶正電的 和不帶電的 組成的。 2、（1）、電子圍繞 作高速運轉(zhuǎn)。 （2）、原子核帶正電的電量和電子帶負電的電量 。 （3）、原子的質(zhì)量幾乎集中在 上。 （4）、不同物質(zhì)的原子核對電子的束縛能力 【課堂記錄】 2 / 2