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1、3 3、爬天都峰、爬天都峰我會讀我會讀 p fng dng s cng爬爬 山山 峰峰 頂頂 似似 乎乎 白發(fā)白發(fā)蒼蒼蒼蒼 yng zn fn bin 仰仰 起起 咱咱 們們 奮奮 力力 小小 辮辮 子子yng j 勇勇 氣氣 居居 然然 假日里，爸爸帶假日里，爸爸帶我去黃山，我去黃山，爬爬天天都峰。都峰。 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈(lin)，似，似（s）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(c

2、hn)！ 爬山前，看著又高爬山前，看著又高又陡的天都峰，我心里又陡的天都峰，我心里是怎么想的？從哪些句是怎么想的？從哪些句子可以看出我害怕畏懼子可以看出我害怕畏懼的心理？的心理？ 忽然聽到背后有人叫我：忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你小朋友，你也來爬天都峰？也來爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：問：“老爺爺，您也來爬天都峰？老爺爺，您也來爬天都峰？” 老爺爺也點點頭，說：老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起對，咱們一起爬吧！爬吧！” 我看到了什么？從而下定決心爬上

3、峰頂呢？我看到了什么？從而下定決心爬上峰頂呢？ 他們是怎樣爬的？他們爬上去了嗎？讀句子，他們是怎樣爬的？他們爬上去了嗎？讀句子，找出重點詞語加以體會。找出重點詞語加以體會。 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。都爬上了天都峰頂。 課文中用課文中用“奮力奮力”、“一會兒一會兒一會一會兒兒”“手腳并用手腳并用”、“爬呀爬爬呀爬”、“終于終于”等詞等詞語，既突出了爬天都峰的艱辛，又表現(xiàn)了他們不怕語，既突出了爬天

4、都峰的艱辛，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。困難的勇氣。 在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張相（相（xing）留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的?。┝糇骷o(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！現(xiàn)在居然爬上來了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬！我應(yīng)該謝謝您！才有勇氣向上爬！我應(yīng)該謝謝您！” “我我”和和“老爺爺老爺爺”為什么互相道謝？兩個人的為什么互相道謝？兩個人的話中都有一個詞是相同的，是哪個詞？話中都有一個詞是相同的，是哪個詞？ 爸爸聽了，笑著說：爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！真有意思，都會從別人身上汲取力量！” “汲取汲取”是什么意思？我和老爺爺是怎樣互相是什么意思？我和老爺爺是怎樣互相“汲取汲取”力量的？力量的？ 你從爸爸所說的話中懂得了什么道理？你從爸爸所說的話中懂得了什么道理？ 在人與人相處中，要在人與人相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進步，不管多大的困難同進步，不管多大的困難也能克服。也能克服。我我 懂懂 得得 了了