《小學(xué)語文人教版六年級上冊第七單元第23課《京劇趣談》教學(xué)PPT課件（帶內(nèi)容）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文人教版六年級上冊第七單元第23課《京劇趣談》教學(xué)PPT課件（帶內(nèi)容）（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、京劇趣談“京劇”是我們的國粹，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個重要部分。它用豐富多彩的臉譜和風(fēng)格各異的唱腔吸引了無數(shù)的京劇迷。本文以“京劇趣談”為題，就明確地告訴我們將介紹一些有關(guān)京劇的知識。教育教學(xué) | 教學(xué)課件 | 教師說課 | 教師教案小學(xué)語文人教版六年級上冊第七單元第23課教學(xué)課件1.能正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，概括課文的主要內(nèi)容及各部分的內(nèi)容，體會表達的條理性。（重點）3.了解課文介紹的關(guān)于京劇的常識，接受京劇的熏陶，培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄目錄BACKGROUND INFORMATION第一部分背景資料WORDS AND PHRASES第二部分字詞百

2、花TEXT SCENERY第三部分課文風(fēng)景EXTRACURRICULAR RELATED 第四部分課外相關(guān)BACKGROUND INFORMATION第一部分背景資料背背景景資資料料一一京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA作家簡介資料徐城北：中國藝術(shù)研究院戲曲研究所研究員，1942年生于重慶，長于北京，肄業(yè)于中國戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系。中國作家協(xié)會會員，北京大學(xué)兼職教授。多年專注于對京劇藝術(shù)及其背景進行學(xué)術(shù)研究，著有梅蘭芳與20世紀(jì)京劇與中國文化等各類著作共40余冊。背背景景資資料料一一京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA資料鏈接資料晉西北：

3、地處山西高原的西北邊緣，由于所處的地理位置及人類活動的影響，該區(qū)自然條件惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，但該區(qū)自然資源十分豐富，蘊藏著大量的煤炭、鋁土礦等礦產(chǎn)資源。多年來，山西省在桑干河流域和通往北京的主要風(fēng)沙路徑營造萬畝以上連片樹林120多處，林木成活率都在90%以上，有效遏制了地表起沙現(xiàn)象，減輕了沙塵危害。W O R D S A N D P H R A S E S第二部分字詞百花字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA同音字字詞xxshshwnwnyngyng虛（）虛 擬飾（）裝 飾碗（）飯 碗英（）英 雄須（）須 發(fā)式（）公 式晚（）夜 晚櫻（）櫻 桃墟（

4、）廢 墟適（）合 適婉（）委 婉鶯（）黃 鶯需（）需 求試（）考 試挽（）挽 留鷹（）老 鷹字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA相相xingxing：互相：互相 相等相等xingxing：亮相：亮相 照相照相巧記巧記：照相照相（ xingxing ）時，大家要相（）時，大家要相（ xingxing ）互照應(yīng)一下）互照應(yīng)一下。多音字字詞字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA多義字字詞亮亮 明，有光。明，有光。例例：明亮、亮光：明亮、亮光 明擺出來。明擺出來。例例：亮相：亮相字字詞詞百百花花二二京劇趣談京

5、劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA詞語釋義字詞（騎馬）奔馳。（騎馬）奔馳。例：在這例：在這大草原上，我們大草原上，我們可以策馬可以策馬馳騁，盡情馳騁，盡情領(lǐng)略這大好風(fēng)光。領(lǐng)略這大好風(fēng)光。（chch chngchng）馳 騁指面積。指面積。例例：方圓幾十：方圓幾十畝的畝的草場上到處是牛羊。草場上到處是牛羊。（fngfng yunyun）方 圓處境處境困難，不好困難，不好處理處理。例：例：他覺得他覺得去也去也不好，不不好，不去也去也不好，實在不好，實在尷尬。尷尬。（gngn gg）尷 尬字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA指某種指

6、某種事物的事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實實踐而踐而確定或形成的。確定或形成的。例例：對于鄰居間的?。簩τ卩従娱g的小矛盾，村民們矛盾，村民們自有一套約定俗自有一套約定俗成的處理方法。成的處理方法。（yuyu dngdng ss chngchng）約 定 俗 成無法擺脫或無法擺脫或結(jié)束結(jié)束。例例：正當(dāng)他倆忙得不可開交：正當(dāng)他倆忙得不可開交時，大雨落了時，大雨落了下來。下來。（bb kk kiki jiojio）不 可 開 交風(fēng)刮不風(fēng)刮不進，雨水透不過進，雨水透不過。形容封閉或包圍得十分緊。形容封閉或包圍得十分緊密。密。例例：這座孤立的：這座孤立的小城，被小城，

7、被五萬大軍包圍得風(fēng)雨不透。五萬大軍包圍得風(fēng)雨不透。（fng fng yy bb tutu）風(fēng) 雨 不 透字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA形容聲音突然形容聲音突然中止中止。例例：正當(dāng)我沉醉在美妙的想象中：正當(dāng)我沉醉在美妙的想象中時，音樂時，音樂戛然而止。戛然而止。（jiji rnrn rr zhzh）戛 然 而 止默默無聲卻比有聲更感人。默默無聲卻比有聲更感人。例例：友人：友人分別，雙方分別，雙方緊緊地握住對方緊緊地握住對方的手的手卻誰卻誰也不忍也不忍開口，這開口，這情景真是此情景真是此時無聲勝時無聲勝有聲有聲啊啊! !（cc shsh ww

8、shngshng shngshng yuyu shngshng）此 時 無 聲 勝 有 聲字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA近義詞字詞吩咐吩咐命令命令同同詞詞例例都有讓別人按要求去做事的意思?！胺愿馈闭Z氣溫和，帶有“囑咐”的意思。我按照媽媽的吩咐吩咐做完了作業(yè)。異異“命令”語氣嚴(yán)厲，帶有不可違背的意思。團長命令命令三連不惜代價拿下五號高地辨析徹 底完 全顯 現(xiàn)顯 露吩 咐命 令唯 恐擔(dān) 心字字詞詞百百花花二二京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA反義詞字詞時 常偶 爾符 合違 背虛 擬真 實高 揚低 垂奇 特平 常整

9、齊雜 亂動 態(tài)靜 態(tài)突 顯隱 藏T E X T S C E N E R Y第三部分課文風(fēng)景課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA23 23 京劇京劇趣談趣談提起京劇，你的腦海中也許會浮現(xiàn)出豐富多彩的京劇臉譜。如果你細細欣賞京劇，還會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秘。默讀課文，說說你對京劇有了哪些了解。課后，有興趣的同學(xué)可以看看京劇，并和同學(xué)交流。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA馬馬 鞭鞭中國古人時常要騎馬?？沈T馬在舞臺上沒辦法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、

10、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。1段解 介紹京劇中介紹京劇中“馬鞭馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨特魅力。這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨特魅力。這兩句簡潔明了地講述了舞臺與真馬表演之間的矛盾。為下文介紹馬鞭作了

11、鋪墊。“戰(zhàn)勝”“徹底”“無比漂亮”三個詞表達了對京劇藝術(shù)的贊嘆之情。具體講述了虛擬的馬鞭在京劇舞臺上的特殊的作用:能夠給演員以表演自由，能根據(jù)劇情的需要進行巧妙的安排。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA馬鞭是實在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。比如拾玉鐲中小姑娘納鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有”。再比如宴席上的酒壺酒杯。主人一聲吩咐“酒宴擺下”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。主人和客人舉杯喝酒，一杯又一杯，但就是不見吃飯吃菜，可客人也一樣“飽”了。京劇一般是不把飯碗搬上舞臺

12、的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。比如金玉奴中有一個細節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。23段解 介紹京劇中對虛擬道具的創(chuàng)造性運用。介紹京劇中對虛擬道具的創(chuàng)造性運用。第一部分（第（第1-31-3自然段）以馬鞭為代表介紹京劇中運用虛擬性道具進行表演的特點。自然段）以馬鞭為代表介紹京劇中運用虛擬性道具進行表演的特點。這是個過渡句，從實在的道具過渡到虛擬的道具。用具體的例子介紹虛擬的道具的作用?！盁o遠遠勝過了有”，是對這種道具魅力的嘆服。這是本自然段的第一層意思，以酒壺酒杯為例介紹虛擬道具的運用。這是本自然段的第二層意思，以飯碗為例介紹京劇對

13、道具運用的考究?！昂莺葑鰬颉笔蔷﹦〉乃囆g(shù)特點，也體現(xiàn)了京劇演員對藝術(shù)的不懈追求。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA亮亮 相相京劇還有一種奇特之處：雙方正在對打，激烈到簡直是風(fēng)雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！小孩子和外賓忍不住要問：“如果他們當(dāng)中哪個先醒了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就完了嗎？”問得有理，但這恰恰是

14、京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強，越發(fā)45通過生動的描寫渲染出臺上對打激烈。臺上是直接描寫，臺下是側(cè)面描寫，這樣兩相結(jié)合，帶給讀者身臨其境的感覺。具體介紹“亮相”這一瞬間臺上的情形。“忽然”“戛然而止”點出亮相的運用;三個“對著”，一個“一切都像”，把亮相藝術(shù)帶給觀眾的震撼效果表現(xiàn)得淋漓盡致。借用小孩子和外賓的話，從側(cè)面引出對亮相藝術(shù)魅力的闡述。引用俗語和古詩，簡明扼要地說明了亮相藝術(shù)的“高妙”所在。段解 具體描繪京劇中奇特的表現(xiàn)形式具體描繪京劇中奇特的表現(xiàn)形式亮相手法運用時的場景，突出其神奇的魅力。亮相手法運用

15、時的場景，突出其神奇的魅力。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA能顯示必勝的信心。還有一種“刀（槍）下場”，可以視為動態(tài)的亮相。雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了。可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個風(fēng)雨不透。這，哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。6這是一個過渡句，從上文靜態(tài)的亮相過渡到下文動態(tài)的亮相，自然順暢。交代動態(tài)亮相的由來，暗示了京劇藝術(shù)歷史的悠久。一句話交代動態(tài)亮相的目的，表達了對京劇藝術(shù)的喜愛之情。段

16、解 介紹靜態(tài)亮相藝術(shù)魅力無窮的原因。介紹靜態(tài)亮相藝術(shù)魅力無窮的原因。段解 簡單介紹動態(tài)亮相藝術(shù)。簡單介紹動態(tài)亮相藝術(shù)。第二部分（第（第4-64-6自然段）介紹京劇中奇特的表現(xiàn)形式自然段）介紹京劇中奇特的表現(xiàn)形式亮相的表演及其魅力。亮相的表演及其魅力。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA結(jié)構(gòu)圖示課文靜態(tài)亮相靜態(tài)亮相 無聲勝有聲無聲勝有聲動態(tài)亮相動態(tài)亮相 突顯英雄氣概突顯英雄氣概實在道具實在道具 表演自由表演自由 裝飾的美裝飾的美虛擬道具虛擬道具 可感可用可感可用 用足用巧用足用巧京劇趣談京劇趣談亮相亮相馬鞭馬鞭奇特奇特 高妙高妙智慧智慧 漂亮漂亮喜

17、愛、自豪喜愛、自豪課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA主題思想課文本文通過介紹京劇中馬鞭和亮相這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力，表達了作者對京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的強烈的自豪感。感悟感悟：一根小小的馬鞭在手，就仿佛跨上了日行千里的寶馬良駒；一方小小的舞臺，就展現(xiàn)出人間的善惡美丑。京劇藝術(shù)體現(xiàn)了中國人民的智慧和對美好生活的追求，我們怎能不把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大呢？課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA疑難探究課文第一份材料題目是第一份材料題目是“馬鞭馬鞭”，為什么，為什么又要寫到又要寫到“

18、酒壺酒杯酒壺酒杯”呢？呢？感悟：感悟：酒壺酒杯和馬鞭一樣，都是可感覺可使用的。在京劇中，這些道具的運用原理是一樣的。因此，材料雖然以“馬鞭”為題，但是為了讓讀者能夠透徹地理解這種原理，起到舉一反三的作用，又舉出了酒壺酒杯的例子。運用這樣的例子也說明京劇中這樣運用道具是比較多的。課課文文風(fēng)風(fēng)景景三三京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA寫作特點課文層次層次分明，過渡分明，過渡自然。自然。本文以“京劇趣談”為題，主要介紹了京劇藝術(shù)中的馬鞭和亮相兩種表現(xiàn)形式，片段“馬鞭”先從難題入手，引入道具馬鞭的具體作用，再從馬鞭這種實在的道具轉(zhuǎn)入其他虛擬的道具；片段“亮相”則先介紹靜態(tài)

19、的亮相表演，再介紹動態(tài)的亮相形態(tài)，層次分明，清晰明了。各層次之間的過渡簡潔順暢，如“亮相”片段中“還有一種刀（槍）下場，可以視為動態(tài)的亮相”，迅捷而自然地完成了從靜態(tài)亮相到動態(tài)亮相之間的內(nèi)容轉(zhuǎn)換。EXTRACURRICULAR RELATED 第四部分課外相關(guān)課課外外相相關(guān)關(guān)四四京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA知識積累課外和京劇表演相關(guān)的四字詞語生 旦 凈 丑粉 墨 登 場鑼 鼓 喧 天唱 念 做 打有 板 有 眼字 正 腔 圓惟 妙 惟 肖活 靈 活 現(xiàn)感 人 肺 腑課課外外相相關(guān)關(guān)四四京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA知識積累課

20、外京劇知識集錦京劇四大行當(dāng)生、旦、凈、丑京劇四大名旦梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四大徽班三慶班、四喜班、和春班、春臺班課課外外相相關(guān)關(guān)四四京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA知識積累課外和藝術(shù)相關(guān)的俗語臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。課課外外相相關(guān)關(guān)四四京劇趣談京劇趣談FUN talk ON PEKING OPERA知識積累課外小古文口技（節(jié)選）（節(jié)選）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。（選自虞初新志秋聲詩自序）不久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦女輕拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽到有老鼠活動的聲音，盆子、器皿翻倒傾斜，婦女在夢中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情稍微放松了些，逐漸端正了坐姿。譯文一首歌，一副畫，一件小工藝品一段美好的藝術(shù)之族“京劇”是我們的國粹，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個重要部分。它用豐富多彩的臉譜和風(fēng)格各異的唱腔吸引了無數(shù)的京劇迷。本文以“京劇趣談”為題，就明確地告訴我們將介紹一些有關(guān)京劇的知識。教育教學(xué) | 教學(xué)課件 | 教師說課 | 教師教案小學(xué)語文人教版六年級上冊第七單元第23課教學(xué)課件