《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 通向可持續(xù)發(fā)展的道路課件 中圖版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 通向可持續(xù)發(fā)展的道路課件 中圖版必修2（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幻燈片 2 探究活動(dòng)探究活動(dòng)1每年為滿(mǎn)足人們每年為滿(mǎn)足人們“中秋中秋”“”“國(guó)慶國(guó)慶”兩大節(jié)日的消兩大節(jié)日的消費(fèi)需求，各種野生的動(dòng)植物便成為各大商家和消費(fèi)者的新費(fèi)需求，各種野生的動(dòng)植物便成為各大商家和消費(fèi)者的新寵，你認(rèn)為這樣合適嗎？為什么？寵，你認(rèn)為這樣合適嗎？為什么？提示：提示：從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看不合適。因?yàn)槿祟?lèi)的從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看不合適。因?yàn)槿祟?lèi)的不合理消費(fèi)不合理消費(fèi)，市場(chǎng)的不恰當(dāng)行為市場(chǎng)的不恰當(dāng)行為，很可能破壞人類(lèi)與自然很可能破壞人類(lèi)與自然生物界的和諧平衡的關(guān)系生物界的和諧平衡的關(guān)系，若過(guò)度消費(fèi)其他生物資源若過(guò)度消費(fèi)其他生物資源，則則會(huì)帶來(lái)更多的生態(tài)破壞會(huì)帶來(lái)更多的生態(tài)破壞，產(chǎn)生

2、更多環(huán)境失衡問(wèn)題產(chǎn)生更多環(huán)境失衡問(wèn)題，最終危最終危及人類(lèi)的生存和發(fā)展。及人類(lèi)的生存和發(fā)展。 知識(shí)歸納知識(shí)歸納自然自然資源資源主要地位主要地位利用中的問(wèn)題利用中的問(wèn)題解決途徑解決途徑土地土地資源資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是最基本的生產(chǎn)和環(huán)也是最基本的生產(chǎn)和環(huán)境條件境條件可耕地減少，土地荒可耕地減少，土地荒漠化，土地次生漠化，土地次生鹽漬化，產(chǎn)生廢鹽漬化，產(chǎn)生廢棄地，土壤污染棄地，土壤污染防治土地荒漠化，治防治土地荒漠化，治理水土流失、土理水土流失、土壤次生鹽漬化和壤次生鹽漬化和土壤污染，保護(hù)土壤污染，保護(hù)基本農(nóng)田，對(duì)工基本農(nóng)田，對(duì)工礦廢棄地進(jìn)行復(fù)礦廢棄地進(jìn)行復(fù)墾等

3、墾等森林森林資源資源既有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更具有多種既有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更具有多種生態(tài)功能和環(huán)境效益生態(tài)功能和環(huán)境效益采育失調(diào)，林質(zhì)下降；采育失調(diào)，林質(zhì)下降；毀林開(kāi)荒，伐林毀林開(kāi)荒，伐林取薪，造成覆蓋取薪，造成覆蓋率下降；砍伐浪率下降；砍伐浪費(fèi)，不利于更新費(fèi)，不利于更新合理采伐；采伐和撫合理采伐；采伐和撫育更新相結(jié)合；育更新相結(jié)合；退耕還林；建立退耕還林；建立保護(hù)機(jī)制保護(hù)機(jī)制水水資資源源水是生命之源，孕育和水是生命之源，孕育和維持著地球上的全維持著地球上的全部生命部生命水資源短缺、水污染水資源短缺、水污染嚴(yán)重嚴(yán)重修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；農(nóng)業(yè)采取噴灌、滴農(nóng)業(yè)采取噴灌、滴灌等；減少浪費(fèi)；灌等

4、；減少浪費(fèi)；保護(hù)水源，防治和保護(hù)水源，防治和治理水污染；工業(yè)治理水污染；工業(yè)廢水和生活廢水凈廢水和生活廢水凈化后循環(huán)利用；海化后循環(huán)利用；海水淡化水淡化海洋海洋資源資源海洋是海洋是“天然的蛋白質(zhì)天然的蛋白質(zhì)倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)庫(kù)”“”“烏金的儲(chǔ)烏金的儲(chǔ)存庫(kù)存庫(kù)”“”“鹽類(lèi)的故鹽類(lèi)的故鄉(xiāng)鄉(xiāng)”，海洋與人類(lèi)，海洋與人類(lèi)的生存和發(fā)展關(guān)系的生存和發(fā)展關(guān)系極為密切極為密切過(guò)度捕撈，盲目圍海過(guò)度捕撈，盲目圍海造陸，毀壞灘涂，造陸，毀壞灘涂，不節(jié)制地向海洋排不節(jié)制地向海洋排放污染物放污染物減少?gòu)U棄物的排放，清減少?gòu)U棄物的排放，清除海上石油污染，除海上石油污染，禁止濫捕，實(shí)行休禁止濫捕，實(shí)行休漁制度，科學(xué)論證漁制度，科學(xué)論證

5、圍海造陸，保護(hù)灘圍海造陸，保護(hù)灘涂涂（續(xù)上表）（續(xù)上表） 強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1下表為部分國(guó)家人均水資源擁有量及每萬(wàn)下表為部分國(guó)家人均水資源擁有量及每萬(wàn)元元GDP耗水量表。據(jù)此完成耗水量表。據(jù)此完成(1)(3)題。題。中國(guó)中國(guó)美國(guó)美國(guó)澳大利澳大利亞亞法國(guó)法國(guó)世界平均世界平均值值人均水資源人均水資源擁有量擁有量(m3)2 2008 95018 2453 3578 900每萬(wàn)元每萬(wàn)元GDP耗水量耗水量(m3)5 0455143872881 344(1)分析上表可以看出分析上表可以看出(B)A我國(guó)人均水資源擁有量和水資源總量均低于法我國(guó)人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國(guó)國(guó)B我國(guó)每萬(wàn)元我國(guó)每萬(wàn)元GDP

6、耗水量約是美國(guó)的耗水量約是美國(guó)的10倍倍C我國(guó)人均水資源擁有量約占世界平均水平的我國(guó)人均水資源擁有量約占世界平均水平的1/3D澳大利亞人均水資源擁有量高是因?yàn)樵搰?guó)水資澳大利亞人均水資源擁有量高是因?yàn)樵搰?guó)水資源特別豐富源特別豐富(2)我國(guó)每萬(wàn)元我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量高的主要原因是耗水量高的主要原因是(B)A工業(yè)發(fā)達(dá)工業(yè)發(fā)達(dá)，耗水量大耗水量大B技術(shù)水平低和節(jié)水意識(shí)淡薄技術(shù)水平低和節(jié)水意識(shí)淡薄C人口眾多人口眾多，生活用水量大生活用水量大D水污染嚴(yán)重水污染嚴(yán)重 (3)建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的主要措施是建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的主要措施是(C)A加大水利建設(shè)投入加大水利建設(shè)投入B控制城市規(guī)模控制城市規(guī)模C提高水資源利用率

7、提高水資源利用率D優(yōu)先發(fā)展工業(yè)優(yōu)先發(fā)展工業(yè)解析：解析：第第(1)題題，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，并結(jié)合各國(guó)并結(jié)合各國(guó)人數(shù)進(jìn)行計(jì)算可知：我國(guó)人均水資源擁有量低于法國(guó)人數(shù)進(jìn)行計(jì)算可知：我國(guó)人均水資源擁有量低于法國(guó)，但水資源總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法國(guó)但水資源總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法國(guó)，故故A項(xiàng)錯(cuò)。我國(guó)每萬(wàn)元項(xiàng)錯(cuò)。我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量大約是美國(guó)的耗水量大約是美國(guó)的9.82倍倍，接近接近10倍倍，故故B項(xiàng)正項(xiàng)正確。世界人均水資源擁有量是我國(guó)平均水平的確。世界人均水資源擁有量是我國(guó)平均水平的4.05倍倍，故故C項(xiàng)錯(cuò)。澳大利亞人均水資源擁有量高項(xiàng)錯(cuò)。澳大利亞人均水資源擁有量高，并不是因?yàn)椴⒉皇且驗(yàn)樗Y源特別豐富水

8、資源特別豐富，而是因?yàn)槿丝诳倲?shù)少造成的而是因?yàn)槿丝诳倲?shù)少造成的，故故D項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)。第錯(cuò)。第(2)題題，由于我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家由于我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)落后經(jīng)濟(jì)落后，科技科技水平低水平低，設(shè)備更新慢設(shè)備更新慢，再加上國(guó)民節(jié)水意識(shí)淡薄再加上國(guó)民節(jié)水意識(shí)淡薄，浪費(fèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重現(xiàn)象嚴(yán)重，使得我國(guó)每萬(wàn)元使得我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量高于其他國(guó)家。耗水量高于其他國(guó)家。第第(3)題題，依據(jù)上題分析可知：建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的關(guān)鍵是，依據(jù)上題分析可知：建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的關(guān)鍵是提高水資源的利用率，其具體措施是發(fā)展科技，更新設(shè)提高水資源的利用率，其具體措施是發(fā)展科技，更新設(shè)備，保護(hù)水源，喚醒人們的節(jié)水意識(shí)。備，保護(hù)水源，喚醒人們的

9、節(jié)水意識(shí)。 探究活動(dòng)探究活動(dòng)2談一談日常生活中我們應(yīng)如何轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)談一談日常生活中我們應(yīng)如何轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成利于可持續(xù)發(fā)展的生活方式和行為習(xí)慣？成利于可持續(xù)發(fā)展的生活方式和行為習(xí)慣？提示：提示：日常生活中日常生活中，我們要改變自己的態(tài)度和我們要改變自己的態(tài)度和習(xí)慣。樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念習(xí)慣。樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的行為并規(guī)范自己的行為，如：提倡節(jié)儉如：提倡節(jié)儉，不高消費(fèi)；要，不高消費(fèi)；要綠色消費(fèi)；購(gòu)買(mǎi)帶有綠色消費(fèi)；購(gòu)買(mǎi)帶有環(huán)保認(rèn)證的產(chǎn)品等等環(huán)保認(rèn)證的產(chǎn)品等等，養(yǎng)成有利于可持續(xù)發(fā)展的生，養(yǎng)成有利于可持續(xù)發(fā)展的生活方式和行為習(xí)慣?；罘绞胶托袨榱?xí)慣。 知識(shí)歸納知識(shí)歸納循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)

10、展的新的實(shí)踐模式，在工循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的新的實(shí)踐模式，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)，業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)。其具在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)。其具體內(nèi)容表解如下：體內(nèi)容表解如下：（續(xù)上表）（續(xù)上表） 強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練2讀圖讀圖，完成完成(1)(2)題。題。(1)圖中圖中A、B、C分別代表分別代表(C)A資源市場(chǎng)環(huán)境資源市場(chǎng)環(huán)境B環(huán)境市場(chǎng)環(huán)境市場(chǎng)資源資源C環(huán)境資源市場(chǎng)環(huán)境資源市場(chǎng) D資源環(huán)境資源環(huán)境市場(chǎng)市場(chǎng)(2)在此循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系中在此循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系中(D)A各產(chǎn)業(yè)之間以主產(chǎn)品為原料發(fā)生聯(lián)系各產(chǎn)業(yè)之間以主產(chǎn)品為原料發(fā)生聯(lián)系B所需要能源完全由余熱發(fā)電提供所需要能源完全由余熱發(fā)電提供C污染物實(shí)現(xiàn)了零排放污染物實(shí)現(xiàn)了零排放D生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物被回收再利用生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物被回收再利用