《回顧拓展五導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《回顧拓展五導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 牛首中心小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 課題：語(yǔ)文園地五　課型： 回顧拓展 課時(shí)： 2 課時(shí)（第1課時(shí)：導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）；第2課時(shí)（預(yù)展、大展示、評(píng)學(xué)） 班級(jí)： 姓名： 小組： 主備人：馬秀娟 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我來(lái)回憶一下本單元課文中所介紹的魯迅以及我從其他方面所了解的魯迅，我能找出本組中含義深刻的句子進(jìn)行理解。 2、我會(huì)背誦并積累有關(guān)魯迅先生的名言警句，并進(jìn)一步加深對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)。

2、 3、我能從短文中感受到少年魯迅的機(jī)智聰慧和博學(xué)多才，并能補(bǔ)充自己搜集到的趣味語(yǔ)文材料。 4、我能在展示中得到知識(shí)、能力、方法等多方面的啟迪。 重難點(diǎn)： 我能區(qū)分多音字 激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo) 獨(dú)立思考 個(gè)體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 1、這節(jié)課讓我們看看園地五中，帶給

3、我們了哪些豐富的知識(shí)吧！ 2、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 體會(huì) 情感 走進(jìn) 文本 理解 內(nèi)容 內(nèi)容：知識(shí)回顧，梳理思路，自主練說(shuō) 激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景： 學(xué)法： 1、閱讀“交流平臺(tái)”，思考： （1）說(shuō)說(shuō)你心目中的魯迅是什么樣的？ （2）從本組課文中找出含義深刻的句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。 2、我要先把讀讀背背中的五句話讀2遍。 （1）這5句話都是誰(shuí)說(shuō)的話？這些

4、都是關(guān)于什么的名言？ （2）我能試著說(shuō)出這些名言的意思。 （3）我要用自己喜歡的方式再把這些名言警句讀3遍，然后試著背一背。 （4）我能試著默寫(xiě)這五句名言。 4、我要把趣味語(yǔ)文有感情地讀一讀，你從魯迅的身上學(xué)到了什么？在今后的學(xué)習(xí)生活中你打算怎么做？__________________________________________ 對(duì)學(xué)：（檢查落實(shí)獨(dú)學(xué)任務(wù)） 檢測(cè)： 1、互查：對(duì)子互讀回顧拓展內(nèi)容。 2、互查：對(duì)子互批獨(dú)學(xué)的1、2、.3、4題。 群學(xué)（突破重難點(diǎn)） 合作研討： 1、小組內(nèi)解決對(duì)學(xué)過(guò)程中存在的疑問(wèn)。 2、組

5、長(zhǎng)組織小組成員交流獨(dú)學(xué)1、2、3、4題。 預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組思考展示方式及預(yù)展。 展示主題：理解內(nèi)容，豐富積累。 方案一： 建議： 1、 說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)你心目中的魯迅. 2、讀一讀，背一背： 多種形式有感情地朗誦名言警句。 3、講一講：說(shuō)一說(shuō)這些警句的意思。 4、演一演：我能根據(jù)故事《趣味語(yǔ)文》演一演。 方案二：拓展延伸，豐富生活。 建議： 總結(jié)單元學(xué)習(xí)方法和要注意的問(wèn)題。

6、 走出 文本 拓展 延伸 內(nèi)容：走出文本，豐富積累 學(xué)法： 5、我能通過(guò)查閱資料，了解到名人的讀書(shū)小故事。 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo) 落實(shí)基礎(chǔ)★ 1、我搜集到關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句還有： 發(fā)展能力★★ 2、根據(jù)例子和要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）寫(xiě)出三個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)：（　 ） （ 　）（　 ） （2）寫(xiě)出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語(yǔ)：（　 ）（　 ）（ ?。? 提升素養(yǎng)★★★ 3、假如你的同學(xué)或是朋友不節(jié)約時(shí)間，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他：（ 　）。