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1、幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計 圖形找家 活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)平面圖形：圓形、三角形、正方形、長方形，學(xué)會按圖形特征進(jìn)行分類。 2、產(chǎn)生對圖形的認(rèn)知興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、顏色、大小、形狀不同的圖形胸卡若干。 2、圓形、三角形、正方形、長方形等小卡片若干。 3、掛圖《找圖形》一幅。 4、紙盒做的“家”四個(家門分別為圓形、三角形、正方形、長方形)。 活動過程： 1、教師提問引起幼兒興趣。 小朋友你們都有自己的家嗎？你們認(rèn)識自己的家嗎？ 3、出示圓形、三角形、正方形、長方形圖形。 可是今天有幾個小寶寶不認(rèn)識自己的家了，他們正著急地哭呢？小朋友咱們來看

2、看是誰？ 原來是這些圖形寶寶不認(rèn)識是自己的家了，小朋友咱們應(yīng)怎么辦呢？（幫他們找到家、把他們送回家） 4、做游戲：送圖形回家。 出示圖形寶寶的房子，讓幼兒觀察4座房子的不同點：門不一樣，有圓形、三角形、正方形、長方形。 請幼兒選一個自己喜歡的圖形，說出是什么圖形，把它送回自己的家。 教師和幼兒一起檢查有沒有小朋友把圖形寶寶送錯了家的。 5、出示掛圖《找圖形》，讓幼兒觀察，啟發(fā)幼兒說出每種物品是有那幾種圖形寶寶變成的。 6、做《找朋友》的游戲，引導(dǎo)幼兒能按兩種不同因素進(jìn)行分類。 每個幼兒的胸前都貼有一個圖形寶寶的胸卡，教師引導(dǎo)幼兒找相同的圖形寶寶做朋友。 交流為什們在一起做朋友（引導(dǎo)幼兒說出我們的顏色一樣、形狀一樣或我們的形狀一樣、大小也一樣）。 活動延伸： 引導(dǎo)幼兒到外面和圖形寶寶玩其它的游戲。