《第4講 八年級(jí)物理 帶答案 走進(jìn)分子世界 靜電現(xiàn)象》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第4講 八年級(jí)物理 帶答案 走進(jìn)分子世界 靜電現(xiàn)象（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)樂(lè)教育內(nèi)部講義 學(xué)樂(lè)教育2013年春季八年級(jí)物理課程講義 靜電現(xiàn)象 二、互動(dòng)突破： （一）物質(zhì)的微觀(guān)世界 1．預(yù)習(xí)先知：分子 （是/不是）構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒，它是由 構(gòu)成的。 2．化合物分子和單質(zhì)分子，你能分別舉例說(shuō)明嗎？ （二）摩擦起電和兩種電荷 1．活動(dòng)7.4 摩擦起電 （1）：用塑料直尺快速摩擦頭發(fā)幾下后，靠近

2、紙屑，看到了什么現(xiàn)象？ （2）：用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡膠棒），然后將此棒靠近紙屑，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？ （3）小結(jié)： ①經(jīng)摩擦過(guò)的絕緣體能夠吸引 ，就說(shuō)它帶了“ ”，或者說(shuō)帶了 。用摩擦的方式使物體帶電，叫做 。 ②通過(guò)摩擦起電實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子 （可以/不可以）再分（提示：分子和原子都呈電中性，即不帶電）。 2．活動(dòng)7.5 兩種電荷

3、 （1）猜一猜：通過(guò)摩擦使物體所帶的電，它們的性質(zhì)是否都相同呢？ （2）看一看：①將兩根用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒相互靠近，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？ ②將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？ ③將用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，看到什么 現(xiàn)象？ （3）分析與論證： 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：①兩根用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒（或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒）所帶電荷的性質(zhì)是 （相同/不同）的；用絲綢摩擦

4、過(guò)的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷的性質(zhì)是 （相同/不同）的。 ②同種電荷相互 （排斥/吸引），異種電荷相互 （排斥/吸引）。 （4）信息快遞： ①富蘭克林提出：把被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷稱(chēng)為正電荷，把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷稱(chēng)為負(fù)電荷，并一直沿用至今。 ②大量實(shí)驗(yàn)表明：不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有兩類(lèi)，一類(lèi)是正電荷，一類(lèi)是負(fù)電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 議一議：相互排斥是否一定是帶同種電荷，相互吸引是否一定是帶異種電荷？ （三）原子構(gòu)成初步及摩擦

5、起電的解釋 1．問(wèn)題：既然物體是由分子構(gòu)成，而分子又是由原子構(gòu)成的（有些物質(zhì)直接是由原子構(gòu)成）那么，分子和原子是不帶電的，為什么摩擦以后物體會(huì)帶電呢？這電從那兒來(lái)得呢？ 2． （1）19世紀(jì)末，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了電子？電子帶正電還是負(fù)電？這一發(fā)現(xiàn)有什么意義？ （2）原子是由什么構(gòu)成的？為什么原子呈電中性（即不帶電）？ （3）是不是任何兩個(gè)物體相互摩擦都能起電？需要什么條件？ （4）滿(mǎn)足條件的物體相互摩擦后，哪個(gè)物體帶正電？哪個(gè)物體帶負(fù)電？ 3．小結(jié)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是將 從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。 三、總結(jié)提升： 1. 分子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒，它是由原

6、子構(gòu)成的。由不同原子構(gòu)成的分子稱(chēng)為 化合物分子，由相同原子構(gòu)成的分子稱(chēng)為單質(zhì)分子。 2．經(jīng)摩擦過(guò)的絕緣體能夠吸引輕小物體，就說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。摩擦起電現(xiàn)象證實(shí)了原子是可以再分的。 3. 不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷只有兩類(lèi)，一種是與被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同，稱(chēng)為正電荷；一種是與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同，稱(chēng)為負(fù)電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 4．英國(guó)的湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電荷的電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的。 5．原子是由帶負(fù)電荷的電子和帶正電荷的原子核構(gòu)成，而且電子和原子核所帶的電荷數(shù)量相等

7、，因此原子呈電中性，原子構(gòu)成的物體也呈電中性。 6．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是將電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，分子是由 構(gòu)成的，而原子是由帶負(fù)電荷的 和帶正電荷的 構(gòu)成的。通常物體不帶電的原因是 。 2．摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電，只是通過(guò)摩擦使 ，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電，并且相互摩擦的兩個(gè)物體同時(shí)帶上了 電荷。絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒

8、帶_____電，絲綢帶_____電。 3．有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生__________現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵。 4．將一帶正電的有機(jī)玻璃棒靠近懸掛的輕質(zhì)泡沫塑料小球時(shí)，塑料小球被吸引，由此可以判斷，塑料小球的帶電情況是（ ） A．一定帶負(fù)電 B．一定不帶電 C．一定帶正電 D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電 五、課后作業(yè)： （一）第一節(jié)課后鞏固： 1．我們?cè)诖驋叻块g時(shí)，如果用綢布擦玻璃，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的玻璃很容易粘上細(xì)小絨毛，這是因?yàn)槟Σ吝^(guò)的玻璃因 帶了電，帶電體具有的

9、 性質(zhì)，所以絨毛被吸引在玻璃上。 2．在探索微小粒子的歷程中， 首先發(fā)現(xiàn)了_______，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由________和______ 組成的。 3．實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫驗(yàn)電器。若把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器兩金屬箔片張開(kāi)，如圖甲所示，原因是_______________________。若將另一帶電小球與驗(yàn)電器的金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶 電。 4．當(dāng)用毛皮與橡膠棒相互摩擦的時(shí)候，因?yàn)橄鹉z棒的原子核束縛電子的本領(lǐng)比毛皮 ，在它們相互摩擦的時(shí)候，橡膠棒因

10、 電子而帶 電，毛皮因 電子而帶 電。 5．如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開(kāi)成許多細(xì)絲，用干燥 的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了。細(xì)絲張開(kāi)的原因是 。 6．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是帶負(fù)電荷。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．梳子得到了一些電子 B．梳子失去了一些電子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦創(chuàng)造了電荷 7．兩個(gè)懸掛著的通草球，相互作用情況如圖所示，那么A球一定是（ ） A．帶正電荷

11、 B．帶負(fù)電荷 C．不帶電 D．帶與B球相同的電荷 A B C 8．有A、B、C三個(gè)用絲線(xiàn)懸吊著的小球，相互作用情況如圖。那么下 列說(shuō)法正確的是（ ） A．若A帶正電，則C一定帶正電 B．若A帶負(fù)電，則C一定帶正電 C．若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負(fù)電 D．A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電 9．下列對(duì)摩擦起電的理解中，你認(rèn)為不正確的是（ ） A．摩擦起電說(shuō)明原子是由更小的微粒組成的 B．摩擦起

12、電說(shuō)明摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷 C．摩擦起電說(shuō)明原子內(nèi)部有帶電的微粒存在 D．用摩擦的方法使物體帶電實(shí)際上是電荷的轉(zhuǎn)移 10．用毛皮摩擦過(guò)的氣球能粘在墻上不掉下來(lái)，下列現(xiàn)象中與其實(shí)質(zhì)相同的是（ ） A．寒冷的冬天用濕手摸戶(hù)外的金屬杠，手會(huì)被粘上 B．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)被梳子吸起 C．兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓能粘在一起 D．電視里講解棋類(lèi)比賽時(shí)，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤(pán)上 11．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（ ） A．用干凈的梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)能豎起且一根一根分開(kāi) B．在干燥的天氣里脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到輕微的噼啪聲 C．用干燥的毛刷刷

13、毛衣時(shí)，會(huì)在毛刷上吸出許多細(xì)微臟物 D．一陣風(fēng)吹過(guò)后，墻角堆了一些灰塵 12．電視機(jī)的玻璃屏幕經(jīng)常吸附很多的灰塵，其主要原因是（ ） A．灰塵的自然堆積 B．玻璃有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力 C．電視機(jī)工作時(shí)熒屏表面溫度較高而吸附空氣中的灰塵 D．電視機(jī)工作時(shí)熒屏表面有靜電而吸附灰塵 13．將毛織物和琥珀摩擦，絲綢和玻璃棒摩擦后，則毛織物吸引絲綢，琥珀吸引泡沫塑料球，玻璃棒也吸引這個(gè)泡沫塑料球，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．毛織物帶正電，泡沫塑料球帶負(fù)電 B．毛織物帶負(fù)電，泡沫塑料球帶正電 C．毛織物帶正電，泡沫塑料球不

14、帶電 D．琥珀帶正電，泡沫塑料球不帶電 14．下表是兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前帶正電，次序在后帶負(fù)電。 西耳斯資料 石棉 玻璃 云母 羊毛 貓皮 紙 木棉 赫西蒙科馬利資料 羊毛 尼龍 粘膠絲 木棉 火堿 丙烯樹(shù)脂 聚乙烯醇 （1）物理學(xué)中把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 ，把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 。 （2）由表中可知，玻璃棒與石棉摩擦后，玻璃棒帶 電。 （3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙 （強(qiáng)/弱

15、）。 （4）由表中 （能/不能）判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者的帶電情況。 7.2 靜電現(xiàn)象 1．如圖，用毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引紙屑，此現(xiàn)象說(shuō)明 ( ) A．毛皮有黏性 B．摩擦后的物體一定帶電 C．塑料尺遇熱熔化 D．塑料尺帶電 2．用毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑，是因?yàn)?( ) A．塑料尺有粘性 B．塑料尺帶電，能夠吸引輕小物體 C．紙屑與塑料尺所帶電荷的種類(lèi)相同 D．紙屑與塑料尺所帶電荷的種類(lèi)相反 3．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，這是因?yàn)椴ＡО舯荒Σ?/p>

16、后 ( ) A．得到了質(zhì)子 B．得到了電子C．失去了質(zhì)子 D．失去了電子 4．一個(gè)中性原子對(duì)外不顯電性是因?yàn)?( ) A．質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) C．電子數(shù)等于中子數(shù) D．電子數(shù)等于夸克數(shù) 5．現(xiàn)有三個(gè)通草球(很輕的絕緣小球)，甲與乙相互吸引，乙與丙相互排斥，已知丙帶正電，則 ( ) A．甲球一定帶電B．甲球一定不帶電 C．甲球可能帶正電D．甲球可能負(fù)帶電 6．以下說(shuō)法中正確的是 ( ) A．只有固體與固體之間相互摩擦才會(huì)摩擦起電 B．把A物體和B物體摩擦，結(jié)

17、果A物體帶負(fù)電，B物體帶正電，由此可以斷定它 們的原子核束縛電子的本領(lǐng)一定是A的強(qiáng) C．分別用絲線(xiàn)吊起甲、乙兩個(gè)小通草球，互相靠近時(shí)若相互吸引，則它們一定帶 異種電荷 D．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一個(gè)用細(xì)線(xiàn)吊起的塑料小球，小球被推開(kāi)，小球一定帶負(fù)電 7．分子是由________構(gòu)成的，由不同原子構(gòu)成的分子稱(chēng)為_(kāi)________分子，由相同原子構(gòu)成的分子稱(chēng)為_(kāi)___________分子． 8．經(jīng)過(guò)摩擦的絕緣體能夠_________輕小物體，人們就說(shuō)它帶___________了，用摩擦的方式使物體帶電叫_____________． 9．我們平時(shí)所說(shuō)的“摩擦起電

18、”僅僅是電子發(fā)生了遷移，而并不是通過(guò)摩擦產(chǎn)生了電荷．物體因得到電子而帶_______電，因失去電子而帶_______電． 10．美國(guó)科學(xué)家富蘭克林通過(guò)“費(fèi)城風(fēng)箏”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了“天電”與“地電”是一致的，同時(shí)他又提出用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電為_(kāi)_____電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電為_(kāi)____電． 11．帶電體之間有力的作用，同種電荷相互________，異種電荷相互________． 12．英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多、且?guī)ж?fù)電的粒子叫___________，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的． 13．原子是由原子核與核外___________構(gòu)成的，原子核是由帶_

19、____電的質(zhì)子和不帶電的_________構(gòu)成的，原子核位于原子的_________，電子圍繞原子核_______，其形狀非常類(lèi)似于“太陽(yáng)系”． 14．驗(yàn)電器的原理是_________________________，一帶正電的驗(yàn)電器與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸，驗(yàn)電器金屬箔的張角_________ (變大／變小／不變)． 15．如圖所示，水分子是化合物分子，一個(gè)水分子是由____氫原子和____氧原子構(gòu)成的． 16．摩擦起電的原因是___________________，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，______電子，帶_______電，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，_______電子，帶_

20、____電． 17．將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近小紙屑，小紙屑會(huì)被吸引，其原因是_______．小紙屑與玻璃棒接觸后又立即被彈開(kāi)，這是因?yàn)開(kāi)__________________ 18．甲、乙兩個(gè)驗(yàn)電器，甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電，用一金屬棒將兩驗(yàn)電器的金屬球連接起來(lái)，則電子將從_______轉(zhuǎn)移到_____，兩驗(yàn)電器金屬箔的張角將_____(變大／變?。蛔?． 19．小明用塑料筆與頭發(fā)摩擦后，發(fā)現(xiàn)塑料筆能夠吸引輕小紙屑；而用金屬筆與頭發(fā)摩擦?xí)r，不能看到上述現(xiàn)象，小明感到很納悶．他怎樣才能使金屬筆吸引輕小紙屑呢? 20．某同學(xué)用手握住一根金屬棒去接觸一帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器金

21、屬箔片的張角會(huì)如何變化?為什么? 21．當(dāng)人們?cè)谄岷诘耐砩厦撁聲r(shí)，常有電火花出現(xiàn)并伴有一定的聲響．仔細(xì)觀(guān)察，考察其中的道理．這種電火花會(huì)給人類(lèi)造成危害的?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析． 參考答案 1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．B 7．原子化合物 單質(zhì) 8．吸引 電 摩擦起電 9．負(fù) 正 10．正 負(fù) 11．排斥吸引 12．電子 13．電子正 中子 中心高速旋轉(zhuǎn) 14．同種電荷相互排斥變小 15．兩個(gè)一個(gè) 16．電子的得失失去正得到負(fù)17．帶電體吸引輕小物體 同種電荷相互排斥 18．乙 甲 變小19．手上戴絕緣手套 20．變小——

22、就是驗(yàn)電器帶電，人不帶電； 變大——人帶的電比驗(yàn)電器多[限都為同種電]； 不變——兩者帶同種電，而且一樣多。 探索更小的微粒 【課前活動(dòng)】 1、原子是由______ ________和_____________________構(gòu)成的 2、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是__________________________________。 3、被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的是 電荷；被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的是 電荷。 4、原子的結(jié)構(gòu)又是什么呢？電子與原子核是如何分布的？原子核是否可分？ 【課堂學(xué)習(xí)】 一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型 1、1911年，物理學(xué)家_

23、_________建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 2、核式結(jié)構(gòu)模型類(lèi)似____________________ 3、該模型認(rèn)為_(kāi)___________________________________________________ 類(lèi)比：1、原子直徑約10-10 m，原子核直徑是原子直徑的萬(wàn)分之一，如果把一個(gè)原子發(fā)大為一座可容納10萬(wàn)人的體育館，而原子核也不過(guò)象這個(gè)巨型體育館中央的一個(gè)燈泡，而電子只不過(guò)象一粒沙子在繞原子核以近似光速運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、原子核雖然很小，卻幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。 二、百年來(lái)科學(xué)家探索物質(zhì)微粒的進(jìn)展 年代 科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)成果 1897 湯姆生

24、1919 盧瑟福 1932 查德威克 1961 蓋爾曼 1、原子是由什么組成的？ 2、原子核是由什么組成的？ 3、質(zhì)子和中子是由什么組成的？ 三、自主學(xué)習(xí)：生活&物理&社會(huì) 1、________________是探索微觀(guān)粒子的重要工具。 2、高能物理中的能量單位是________________、符號(hào)是__________ 小結(jié)：這節(jié)課，我們踏著前人的足跡探索了更小的微粒，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們有理由相信，人們對(duì)微觀(guān)世界的探索還會(huì)繼續(xù)深入下去，擺在我們面前的還有很多未知的問(wèn)題，需要我們不斷地繼續(xù)探索。 ．信息快遞： ①1897年，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生

25、發(fā)現(xiàn)電子； ②1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型； ③1919年，盧瑟福用α粒子從氦原子核中打出了質(zhì)子； ④1932年，英國(guó)物理學(xué)家查德威克發(fā)現(xiàn)了中子； ⑤1964年，蓋爾曼提出質(zhì)子和中子是由一種叫夸克的更小微粒構(gòu)成的 二、總結(jié)提升： 1．1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。該模型認(rèn)為：原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核位于原子的中心，核外電子受原子核的吸引，繞核做高速運(yùn)動(dòng)。原子核雖小，但幾乎集中了整個(gè)原子的質(zhì)量。 2．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。質(zhì)子和中子都是由被稱(chēng)為夸克的更小微粒構(gòu)成的。 3．構(gòu)成物質(zhì)

26、微粒的尺度從大到小的大致順序?yàn)椋捍蠓肿?、原子、原子核、質(zhì)子、電子。 【課堂反饋】 1、人類(lèi)在探索微觀(guān)粒子的過(guò)程中，首先發(fā)現(xiàn)的是 ，它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子是具有 的。 2、 是探索微小粒子的有力武器。1988年我國(guó)在北京建成了正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)。對(duì)撞機(jī)的能量用_________來(lái)表示， 3、電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明______是可分的，質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明_______是可分的；夸克的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明_____ _____是可分的。 4、盧瑟福提出的假說(shuō)最接近實(shí)際，他認(rèn)為原子中心有一個(gè)帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)，人們把這種模型稱(chēng)為_(kāi)_________

27、___模型。 5、下列說(shuō)法正確的是（ ） A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 B、空氣中細(xì)小的灰塵就是分子 C、原子的核式模型是由湯姆生提出的 D、原子是由核子和中子組成的 6、關(guān)于科學(xué)家盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A、原子由原子核和電子組成 B、原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn) C、原子由質(zhì)子和中子組成 D、原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核內(nèi) 7、關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)模型看法，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、原子是由原子核和核外夸克組成 B、原子核是由帶正電質(zhì)子和不帶電中子組成

28、 C、組成原子核的質(zhì)子帶負(fù)電，中子不帶電 D、夸克是由比其更小的質(zhì)子與中子組成 8、有四種物質(zhì)：①細(xì)胞，②電子，③原子，④質(zhì)子．按從大到小排列的順序是 ( ) A、①②③④ B、①③④② C、②①④③ D、②④③① ★9、下列說(shuō)法符合歷史史實(shí)的是( ) A、湯姆遜用α粒子從氮原子核中打出了電子　　　B、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子 C、查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電　　　　　　　　　　D、蓋爾曼提出了夸克的設(shè)想 10、電子、中子和質(zhì)子是組成原子的基本微粒，它們的不同之處是( ) A、電子帶負(fù)電，中子不帶電，質(zhì)子帶正電 B、電子帶負(fù)電，中子帶正電，質(zhì)子不帶電 C、電子帶正電，中子不帶電，質(zhì)子帶負(fù)電 D、電子帶負(fù)電，中子和質(zhì)子均帶正電 8