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1、第四節(jié)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié) 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 學練優(yōu)七年級生物（學練優(yōu)七年級生物（RJRJ） 教學課件教學課件 資料：睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能資料：睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能夠分別促進男女性器官的發(fā)育，并促使人體出現(xiàn)其他性夠分別促進男女性器官的發(fā)育，并促使人體出現(xiàn)其他性別特征?？梢娦约に貐⑴c人體生命活動的調(diào)節(jié)，但激素別特征?？梢娦约に貐⑴c人體生命活動的調(diào)節(jié)，但激素分泌異常時還會導致相應的癥狀。分泌異常時還會導致相應的癥狀。 人體內(nèi)的主要激素有哪些？人體內(nèi)的主要激素有哪些？ 情境引入 導導管管 血血管管 一、內(nèi)分泌腺一、內(nèi)分泌腺 外分泌腺外分泌腺 內(nèi)分

2、泌腺內(nèi)分泌腺 合作探究 1.1.內(nèi)分泌腺和外分泌腺的概念內(nèi)分泌腺和外分泌腺的概念 （1 1）外分泌腺：）外分泌腺：腺體有導管，分泌物都是通過導管排腺體有導管，分泌物都是通過導管排 出的。出的。 （2 2）內(nèi)分泌腺：）內(nèi)分泌腺：腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體 內(nèi)的毛細血管，隨著血液循環(huán)輸送內(nèi)的毛細血管，隨著血液循環(huán)輸送 到全身各處。到全身各處。 2.2.內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別 名稱名稱 比較比較 內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺 外分泌腺外分泌腺 導管導管 無無 有有 分泌物去向分泌物去向 激素進入血液激素進入血液 進入體內(nèi)、外的管腔進入體內(nèi)、外的管腔

3、 舉例舉例 甲狀腺、腎上腺、甲狀腺、腎上腺、垂體、胰島、性腺垂體、胰島、性腺 唾液腺、汗腺、皮脂唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟、胰腺腺、肝臟、胰腺 3.3.人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺 胸胸 腺腺 腎上腺腎上腺 胰胰 島島 性性 腺腺 二、幾種激素的主要功能二、幾種激素的主要功能 激素激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、 對身體有特殊作用的化學物質。對身體有特殊作用的化學物質。 侏儒癥和巨人癥患者侏儒癥和巨人癥患者 巨人癥患者：巨人癥患者： 過分生長、身材過高過分生長、身材過高 侏儒癥患者：侏儒癥患者： 生長遲緩、身材矮小生長遲緩、

4、身材矮小 1 1. .生長激素生長激素 由垂體分泌。由垂體分泌。 主要功能是：主要功能是：調(diào)節(jié)人的生長發(fā)育。調(diào)節(jié)人的生長發(fā)育。 分泌異常時的表現(xiàn)：分泌異常時的表現(xiàn)： 幼年時期分泌不足患侏儒癥；幼年時期分泌不足患侏儒癥； 幼年時期分泌過多患巨人癥。幼年時期分泌過多患巨人癥。 預防、治療的方法：預防、治療的方法： 給侏儒癥患者注射少量生長激素。給侏儒癥患者注射少量生長激素。 甲狀腺的研究實驗甲狀腺的研究實驗 實驗一：實驗一：破壞了蝌蚪的破壞了蝌蚪的甲狀腺甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育， 不能發(fā)育成蛙。不能發(fā)育成蛙。 實驗二：實驗二：在第一個實驗的基礎上，在飼養(yǎng)缸的水中放在第一個實驗

5、的基礎上，在飼養(yǎng)缸的水中放 入入甲狀腺激素甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā) 育成蛙。育成蛙。 實驗三：實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素甲狀腺激素，則，則 蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。 甲狀腺甲狀腺 2.2.甲狀腺激素甲狀腺激素 由甲狀腺分泌。由甲狀腺分泌。 主要功能：主要功能： 促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 性，促進新陳代謝。性，促進新陳代謝。 分泌異常時的表現(xiàn)：分泌異常時的表現(xiàn)： 甲亢、地方性甲狀腺腫、幼年時期缺甲亢、地方性甲狀腺腫、幼年時期缺 乏患

6、呆小癥。乏患呆小癥。 預防、治療方法：預防、治療方法： 在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘。在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘。 俗稱：大脖子病俗稱：大脖子病 地方性甲狀腺腫地方性甲狀腺腫 呆呆小小癥癥患患者者 甲亢患者甲亢患者 （甲狀腺功能亢進）（甲狀腺功能亢進） 實驗小設計實驗小設計 假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你 能設計一個能設計一個對照實驗對照實驗證明甲狀腺激素的作用嗎？證明甲狀腺激素的作用嗎？ 思考：思考： 本實驗的變量是什么？本實驗的變量是什么？ 應給蝌蚪提供什么樣的生活條件？應給蝌蚪提供什么樣的生活條件？ 對實驗組和對照組的蝌蚪，喂的

7、餌料一樣嗎對實驗組和對照組的蝌蚪，喂的餌料一樣嗎? ? 水質、水溫相同嗎？水質、水溫相同嗎？ 還應該注意哪些問題？還應該注意哪些問題？ 實驗一：實驗一：狗切除狗切除胰腺胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖， 并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。 實驗二：實驗二：將正常狗的胰管結扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部分將正常狗的胰管結扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部分 都萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細胞都萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細胞 胰島胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖?；钪?，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。 此實驗說明：可能是胰島分泌了一種能夠調(diào)節(jié)此實驗說明：可能是胰島分泌了一種能夠調(diào)節(jié) 糖的吸收和利用的

8、物質。糖的吸收和利用的物質。 胰島的研究實驗胰島的研究實驗 實驗三：實驗三：加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出 了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗 并獲得了成功。并獲得了成功。 此實驗說明：胰島素是由胰島分泌的，胰島素此實驗說明：胰島素是由胰島分泌的，胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用。能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用。 3.3.胰島素胰島素 由胰島分泌。由胰島分泌。 主要功能：主要功能： 調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、 利用、轉化等。利用、轉化等。 分泌異常時的表現(xiàn)：分泌異常時的表現(xiàn)： 糖尿病。糖尿病。 預防、治療方法：預防、治療

9、方法： 注射胰島素。注射胰島素。 胰島胰島 有人認為胰腺是外分泌腺，也有人認為胰腺是有人認為胰腺是外分泌腺，也有人認為胰腺是內(nèi)泌腺，你是怎樣認為的？內(nèi)泌腺，你是怎樣認為的？ 因為胰腺不僅分泌胰島素，而且分泌胰液，分泌激因為胰腺不僅分泌胰島素，而且分泌胰液，分泌激素是內(nèi)分泌腺的功能，分泌消化液則是外分泌腺的素是內(nèi)分泌腺的功能，分泌消化液則是外分泌腺的功能，所以胰腺既有內(nèi)分泌腺，又有外分泌腺。功能，所以胰腺既有內(nèi)分泌腺，又有外分泌腺。 三、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系三、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系 1.1.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，雖然含量很少，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，雖然含量很少， 但在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控

10、制下，通過血液循環(huán)但在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，通過血液循環(huán) 參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。 2.2.概括地說，人體的生命活動主要受到神經(jīng)系概括地說，人體的生命活動主要受到神經(jīng)系 統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 人在情緒激動時為什么會心跳加速、血壓升高、面人在情緒激動時為什么會心跳加速、血壓升高、面紅耳赤？紅耳赤？ 當人情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并當人情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，腺素等。這些激素能

11、夠促使心跳加快、血壓升高，并且使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。并且使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。 一、內(nèi)分泌腺一、內(nèi)分泌腺 垂體（分泌生長激素）垂體（分泌生長激素） 甲狀腺（分泌甲狀腺激素）甲狀腺（分泌甲狀腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素）胸腺（分泌胸腺激素） 腎上腺（分泌腎上腺素等）腎上腺（分泌腎上腺素等） 胰島（位于胰腺中，胰島（位于胰腺中， 分泌胰島素等）分泌胰島素等） 女：卵巢（分泌雌性激素等）女：卵巢（分泌雌性激素等） 男：睪丸（分泌雄性激素等）男：睪丸（分泌雄性激素等） 課堂小結 二、幾種激素的主要功能二、幾種激素的主要功能 1.1.生長激素：調(diào)節(jié)人的生長發(fā)育。生長激素：調(diào)節(jié)人的生長

12、發(fā)育。 2.2.甲狀腺激素：促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的甲狀腺激素：促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的 興奮性，促進新陳代謝。興奮性，促進新陳代謝。 3.3.胰島素：調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用、轉化等。胰島素：調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用、轉化等。 三、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系三、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系 人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素 調(diào)節(jié)的影響。調(diào)節(jié)的影響。 1.1.下列都屬于內(nèi)分泌腺的一項是（下列都屬于內(nèi)分泌腺的一項是（ ） A.A.睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.B.睪丸、胰島、垂體、甲狀腺睪丸、胰島、垂體、甲狀腺 C

13、.C.垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.D.胰島、胃腺、垂體、甲狀腺胰島、胃腺、垂體、甲狀腺 2.2.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克 狀態(tài)，要使其及時蘇醒，可適量注射（狀態(tài)，要使其及時蘇醒，可適量注射（ ） A.A.甲狀腺激素甲狀腺激素 B.B.葡萄糖葡萄糖 C.C.生理鹽水生理鹽水 D.D.生長激素生長激素 B B B B 隨堂訓練 3.3.某少女身高某少女身高2 2米仍在不停生長，醫(yī)生建議她（米仍在不停生長，醫(yī)生建議她（ ） A.A.切除部分甲狀腺切除部分甲狀腺 B.B.切除部分胰島切除部分胰島 C.C.切除

14、部分垂體切除部分垂體 D.D.摘除一個卵巢摘除一個卵巢 4.4.內(nèi)陸缺碘地區(qū)的居民食用含碘較高的海藻類食品或加內(nèi)陸缺碘地區(qū)的居民食用含碘較高的海藻類食品或加 碘食鹽，可預防地方性甲狀腺腫的發(fā)生，這其中的道理碘食鹽，可預防地方性甲狀腺腫的發(fā)生，這其中的道理 是（是（ ） A.A.碘具有殺菌消炎作用碘具有殺菌消炎作用 B.B.碘可以促進甲狀腺的新陳代謝碘可以促進甲狀腺的新陳代謝 C.C.碘能抵制甲狀腺細胞的增生碘能抵制甲狀腺細胞的增生 D.D.碘是合成甲狀腺激素的重要原料碘是合成甲狀腺激素的重要原料 C C D D 5.5.李大爺近來身體逐漸消瘦、乏力，并伴有口渴、多李大爺近來身體逐漸消瘦、乏力，

15、并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說他可飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說他可能患有糖尿病，并建議他通過注射胰島素（蛋白質類能患有糖尿病，并建議他通過注射胰島素（蛋白質類激素）進行治療，胰島素能口服嗎？激素）進行治療，胰島素能口服嗎？ 不能，因為胰島素屬于蛋白質類激素，口服會被不能，因為胰島素屬于蛋白質類激素，口服會被消化液中的酶分解，從而失去藥效。消化液中的酶分解，從而失去藥效。 比較比較“侏儒癥侏儒癥”和和“呆小癥呆小癥” 相同點：相同點：患者都是在幼年時患病且身材矮小患者都是在幼年時患病且身材矮小 不同點：不同點：“侏儒癥侏儒癥”是由于患者在幼年時生長激素是由于患者在幼年時生長激素分泌不足引起生長緩慢，患者身材矮小但智力一般分泌不足引起生長緩慢，患者身材矮小但智力一般正常。正常?！按粜“Y呆小癥”是由于幼年甲狀腺功能不足，甲是由于幼年甲狀腺功能不足，甲狀腺激素分泌過少，造成生長發(fā)育遲緩，患者不僅狀腺激素分泌過少，造成生長發(fā)育遲緩，患者不僅身材矮小，生殖器官不發(fā)育而且智力低下。身材矮小，生殖器官不發(fā)育而且智力低下。