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1、 三年級上冊Unit 1 Hello 第四課時教案 一、教學目標： 1．能聽懂、會說school, bag, book, pencil-case, sharpener等與學校學習用品有關(guān)的詞匯。 2．能聽懂一些簡單的指示語，并按指令做出相應的動作。二、教學內(nèi)容： 1．詞匯：school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2．Let’s do三、教學重難點： 1．重點：能聽、說school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2．難點：sharpener的發(fā)音。四、教學準備：與教學相關(guān)的單詞卡片、相關(guān)文具、磁帶、錄

2、音機、課件等。五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動應用資源建議與說明Warm- up / Review1．Greeting with the students.1．Greeting with the teacher. 將學生的視線轉(zhuǎn)移到英語課堂上來，為學生創(chuàng)造一個英語聽說的環(huán)境。2．點擊課件播放flash動畫歌曲“Hello!”。2．跟動畫唱歌曲，可以替換同學的名字來唱。動畫：Let’s sing活躍課堂氣氛，并為后面引入做準備。3．Play a game.“接力活動”：學生一個接一個進行口頭問答，要求又快又好。如：A: Hello, B!B: Hi, A! Hi, C!C: Hi, B!

3、Hi, D!D: Hi, C!Hello, E!…（ABCDE代表人名）3．學生之間玩這個人名的游戲。 幫助學生記住同學的英文名字。便于以后用英語進行交流。接力的內(nèi)容還可以是詢問姓名等。如：C: I’m Sarah. What’syour name?D: My name’s Mike.E: Goodbye!F: Bye-bye.G: See you.3．教師與學生進行交談，并滾動復習前面學過的句型。3．學生與教師對話。學生間互相交談，復習句型。 關(guān)注學生的發(fā)音。4．反應練習Show me your .... 先由教師發(fā)指令，再讓學生以小組形式進行練習。4．讓小組中一個學生發(fā)指令，其余學生做動作

4、。然后換一個學生發(fā)指令。 讓學生用自己身邊的學習用品進行練習，鞏固并復習了單詞。Presentation1．點擊課件出示圖片pencil,ruler，引出單詞pencil-case。教師邊說Open your pencil-case.邊做動作讓學生了解open的意思。1．學習理解和操練單詞pencil-case。學生聽指令做動作。圖片：pencilrulerpencil-case將單詞和實物同時展示，讓學生對單詞的音形義有一個全面的概念。在教授時也可以讓學生了解pencil-box和pencil-case的區(qū)分。2．讓學生猜一猜。由What’s in my pencil-case? 引出單詞s

5、harpener，并用Show me your .... 讓學生做一做。2．學習理解和操練sharpener一詞。圖片：sharpener注意關(guān)注學生sharpener的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正。3．把學過的文具放入書包，并指著書包說bag。課件出示圖片，并認讀。3．學習理解和操練單詞bag。圖片：bag結(jié)合學生的具體情況，進一步復習和鞏固文具類單詞。4．教師打開書包，邊說Open your bag.同時讓學生到前面來摸一摸，猜一猜書包里裝的是什么，引出單詞book。4．學習理解和操練單詞book。學生聽指令做動作。 利用手勢和面部表情，幫助學生聽懂指令并做動作。5．新單詞教學后，詢問學生知

6、道哪些有關(guān)文具的單詞，和舊單詞相結(jié)合，可以通過做Touch and say的游戲來進一步練習本課新單詞和所學單詞。讓學生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎希處熣fTouch your book.學生須快速指書并大聲說book，用此方法練習其它各詞。5．學生玩游戲。 通過游戲復習新舊知識，并能快速反應。6．教師一邊打開書本一邊說Open your book.讓學生做一做，了解open的意思。做完open動作之后又做close的動作，讓學生聽指令做一做。6．學生聽指令做一做。 7．教師邊背上書包邊說Carry your bag.邊做動作，讓學生做一做，并說go to school。7．學習理解和操練單詞sch

7、ool。 Practise1．小游戲“拍蒼蠅”。在黑板上貼上幾個新單詞的卡片。教師用口型提示下面學生單詞。A：將文具的圖片貼在黑板上，請兩組同學站隊，每次每組一位，聽指令并拍文具的圖片，先拍到的同學為勝利者，為本組贏得一分。B：分別將已經(jīng)學過的文具卡片發(fā)給學生，每人一張。教師讀詞，如pencil，拿鉛筆的卡片的同學快步跑到前面。此活動可分為男、女生兩大組進行。1．下面學生大聲念單詞，臺上學生用“蒼蠅拍”拍單詞。 通過小游戲復習鞏固幾個新單詞，提高學生學習英語的興趣。2．完成課堂練習。2．學生完成課堂練習。 Consolidation呈現(xiàn)Let’s do的動畫。學生跟著動畫一起做一做。動畫：Let’s do按指令做出一些簡單的動作。六、板書設計： Unit 1 Hello Lesson 5 pencil-casesharpenerbagbookschool七、Homework:1．聽課本第8頁錄音并跟讀。2．表演Let’s do給爸爸媽媽看。 精品 Word 可修改 歡迎下載