《[初中美術(shù)課件]青春風采2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[初中美術(shù)課件]青春風采2（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、青青 春春 風風 采采校服欣賞校服欣賞v我們中學生怎樣才能穿出青我們中學生怎樣才能穿出青春的風采呢？春的風采呢？色彩搭配色彩搭配v有人認為色彩越多越有人認為色彩越多越“豐富多彩豐富多彩”，也有人認為，也有人認為“色色不在多，和諧則美不在多，和諧則美”，你對這兩種不同觀點持什么態(tài)，你對這兩種不同觀點持什么態(tài)度？度？v不同的色彩給人不同的感覺，會給人冷和暖、膨脹的不同的色彩給人不同的感覺，會給人冷和暖、膨脹的收縮、輕和重、柔和與堅硬、華麗與樸素、興奮和沉收縮、輕和重、柔和與堅硬、華麗與樸素、興奮和沉靜等不同的感覺。不同的人、不同的季節(jié)、不同的場靜等不同的感覺。不同的人、不同的季節(jié)、不同的場合，我們

2、需要不同的感覺。合，我們需要不同的感覺。v選擇色相相近或純度相近的顏色搭配，能取得和諧的選擇色相相近或純度相近的顏色搭配，能取得和諧的效果（如紅與橙、黃與綠、橙黃與黃色、綠色與藍色效果（如紅與橙、黃與綠、橙黃與黃色、綠色與藍色等）；選擇顏色為黃與紫或黑與白、紅與綠的對比色等）；選擇顏色為黃與紫或黑與白、紅與綠的對比色彩搭配時，其效果感覺強烈。彩搭配時，其效果感覺強烈。v服裝搭配欣賞服裝搭配欣賞花色搭配花色搭配v布料上的圖案有很多，但基本上以小花與大花、橫條布料上的圖案有很多，但基本上以小花與大花、橫條紋與直條紋為主。你認為服裝的花色搭配與人的體形紋與直條紋為主。你認為服裝的花色搭配與人的體形有

3、聯(lián)系嗎？有什么聯(lián)系？胖的人和瘦的人應(yīng)該風別選有聯(lián)系嗎？有什么聯(lián)系？胖的人和瘦的人應(yīng)該風別選擇什么樣的條文衣服？擇什么樣的條文衣服？服裝設(shè)計服裝設(shè)計v一件完整的衣服主要分哪幾個部分組成？一件完整的衣服主要分哪幾個部分組成？v你認為設(shè)計衣服最重要的是哪個部分，為社么？你認為設(shè)計衣服最重要的是哪個部分，為社么？v設(shè)計衣服的領(lǐng)子應(yīng)該考慮哪些問題？設(shè)計衣服的領(lǐng)子應(yīng)該考慮哪些問題？ v遮蔽缺陷，突出優(yōu)點，并與衣服的整體要協(xié)調(diào)遮蔽缺陷，突出優(yōu)點，并與衣服的整體要協(xié)調(diào)v請觀察同學的衣服并回憶你在服裝店里看見的衣服，請觀察同學的衣服并回憶你在服裝店里看見的衣服，說一說衣服主要有哪幾種領(lǐng)子？說一說衣服主要有哪幾種

4、領(lǐng)子？根據(jù)自己的臉型設(shè)計根據(jù)自己的臉型設(shè)計v根據(jù)長臉型和圓臉形的特點，進行衣領(lǐng)設(shè)計。根據(jù)長臉型和圓臉形的特點，進行衣領(lǐng)設(shè)計。v人的體形各種各樣，有的胖、有的瘦，有的嬌小玲瓏、人的體形各種各樣，有的胖、有的瘦，有的嬌小玲瓏、有的苗條修長、有的高大威武、有的短小粗壯。根據(jù)有的苗條修長、有的高大威武、有的短小粗壯。根據(jù)人的不同體形，為了可以更好地表現(xiàn)人體美，服裝外人的不同體形，為了可以更好地表現(xiàn)人體美，服裝外形輪廓線也是千變?nèi)f化，服裝在造型上一般分為形輪廓線也是千變?nèi)f化，服裝在造型上一般分為H形、形、A形形V形形X形形T形等。形等。作業(yè)作業(yè)v請同學們?yōu)樽约涸O(shè)計一件衣服。并在下節(jié)課帶上彩色請同學們?yōu)樽约涸O(shè)計一件衣服。并在下節(jié)課帶上彩色卡紙或舊掛歷紙、剪刀、膠水等?？埢蚺f掛歷紙、剪刀、膠水等。