《巫琪《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《巫琪《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課程 口語交際——《我是小小推銷員》 課程標(biāo)準(zhǔn) 1、能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。 2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 3、能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。 教學(xué)內(nèi)容 分析 “小小推銷員”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第三單元口語交際教學(xué)。這次口語交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，

2、感受成功的快樂。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，學(xué)生能把一件商品用生動(dòng)的語言有條理地打動(dòng)他人，引發(fā)他人購買的欲望。 2、過程與方法:布置先學(xué),課內(nèi)推進(jìn)小組合作,利用小組合作交流的形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和人際交往能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:滲透合作意識(shí)和誠信教育，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，讓學(xué)生感受成功的快樂。鼓勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀,閱讀一些說明類的文章或書籍,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高學(xué)生的口語表達(dá)和人際交往能力，讓學(xué)生感受成功的快樂。 學(xué)情分析 五年級學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力，對于日常生活中遇到的推銷話題，能進(jìn)行一些簡單的推銷，但對于推銷語言

3、的特點(diǎn)了解的不多，如何有重點(diǎn)的、條理的、運(yùn)用說明方法來推銷商品的策略和技巧掌握的也不夠全面，同時(shí)由于學(xué)生個(gè)性不同，積累不同，語言應(yīng)用和概括能力也不均等，口頭表達(dá)能力也不相同。因此，在這次交際中盡量讓那些交際能力欠佳的學(xué)生得到鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)推銷的方法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和人際交往能力。學(xué)生能在推銷的過程中提高自己的口語交際能力和人際交往能力。 教與學(xué)的媒體選擇 多媒體教學(xué)課件 、視頻 課程實(shí)施 類型 偏教師課堂講授類 √ 偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類 備注 教學(xué)活動(dòng)步驟 序號(hào) 名稱 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié) 長度 1

4、 教學(xué)活動(dòng)1 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 5分鐘 2 教學(xué)活動(dòng)2 情景互動(dòng)，推銷商品 30分鐘 3 教學(xué)活動(dòng)3 課外延伸 3分鐘 4 教學(xué)活動(dòng)4 課堂總結(jié) 2分鐘 教學(xué)活動(dòng)詳情 教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 活動(dòng)目標(biāo) 通過情境的創(chuàng)設(shè)，揭示課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 解決問題 推銷員在推銷商品時(shí)需要哪些推銷技巧？ 技術(shù)資源 視頻、PPT 常規(guī)資源 學(xué)生先前準(zhǔn)備的各種廣告語、教材 活動(dòng)概述 播放視頻、小組活動(dòng)：同學(xué)們誰能說說推銷員在推銷商品時(shí)需要哪些推銷技巧？ 教與學(xué)的策略 學(xué)生自由

5、表達(dá)，教師歸納并出示PPT。 反饋評價(jià) 同學(xué)們看了導(dǎo)入視頻后都很受啟發(fā)，了解到了要怎樣推銷產(chǎn)品。 教學(xué)活動(dòng)2：情景互動(dòng)，推銷商品 活動(dòng)目標(biāo) 掌握推銷技巧，利用小組合作交流的形式，提高口語表達(dá)能力。 解決問題 如何成功推銷自己的商品？ 技術(shù)資源 PPT 常規(guī)資源 “小商品” 活動(dòng)概述 小組合作交流，展示商品，推銷員耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問題，進(jìn)行講解、演示、答疑，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 教與學(xué)的策略 小組試銷，注意傾聽；班級展銷，體驗(yàn)成功。 反饋評價(jià) 小組活動(dòng)為學(xué)生提供了充分、自由交流的平臺(tái)，課堂上民主、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生樂于交流，人人參與。 教學(xué)活動(dòng)3

6、：課外延伸 活動(dòng)目標(biāo) 小組間互相評價(jià)，讓學(xué)生獲得商品推銷的初步體驗(yàn)。 解決問題 推銷過程中，不足的地方如何矯正、補(bǔ)充？ 技術(shù)資源 多媒體教學(xué)課件 常規(guī)資源 教材、商品 活動(dòng)概述 學(xué)生互評，教師指導(dǎo)。 教與學(xué)的策略 把決定權(quán)交還給全體學(xué)生，對推銷的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。 反饋評價(jià) 同學(xué)們從語言表達(dá)、推銷形式等方面進(jìn)行了互評，氣氛和諧，效果很好。 教學(xué)活動(dòng)4：課堂總結(jié) 活動(dòng)目標(biāo) 總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。 解決問題 通過這節(jié)課，你有什么收獲呢？ 技術(shù)資源 多媒體教學(xué)課件、投影儀。 常規(guī)資源 教材 活動(dòng)概述 學(xué)生談收獲、感受，教師小結(jié)商品推銷方法。 教與學(xué)的策略 讓學(xué)生談感受，有興趣的同學(xué)，可以利用假期再次嘗試一下推銷商品，進(jìn)一步感受成功的體驗(yàn)吧!祝你們成功！ 反饋評價(jià) 同學(xué)們暢所欲言，把自己最真實(shí)的感受和收獲分享給全體師生。 評價(jià)量規(guī) 這節(jié)課上得比較成功，同學(xué)們能成功地推銷，掌握了推銷技巧。整節(jié)課的氣氛非常好，大家都在活躍的氣氛中學(xué)到了很多！ 其它 參考書 備注