《高一化學(xué)《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一化學(xué)《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　 設(shè)計(jì)：羅銀先 福建師大附中　 點(diǎn)評：王曉聰　廈門湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！? 　　　 一、概述　 本節(jié)課是高一《化學(xué) 必修1》專題二——從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)的第二單元教學(xué)內(nèi)容中的一部分，第一課時(shí)《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》的學(xué)習(xí)。是通過原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、保存方式及制法和用途的學(xué)習(xí)，旨在向?qū)W生介紹金屬鈉的性質(zhì)及其化合物在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用，在高中化學(xué)中占有重要位置。本節(jié)課的重點(diǎn)是鈉的化學(xué)性質(zhì)——鈉與水反應(yīng)，難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、尤其是鈉與水反應(yīng)的探究學(xué)習(xí)。　　 　　 點(diǎn)評：羅老師把鈉與水的反應(yīng)設(shè)計(jì)成探究學(xué)習(xí)任務(wù)。利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法激

2、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和操作的欲望。讓學(xué)生在動(dòng)手操作中領(lǐng)悟知識，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。在課中設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)：把金屬鈉投入硫酸銅溶液中，并將反應(yīng)過程投影在屏幕上，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論分析原理，這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。這是一節(jié)學(xué)教并重的課?！　? 　 二、教學(xué)目標(biāo)分析　 1、知識與技能：　　 （1）描述鈉與水、氧氣反應(yīng)現(xiàn)象　 （2）理解鈉與水、氧氣反應(yīng)實(shí)質(zhì)　　 （3）使學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)是可以通過改變反應(yīng)條件而發(fā)生不同變化的　 2、過程與方法：　　　 （1）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理能力，以及學(xué)生思維的廣闊性、深刻性和批判性。　　 （2）掌握科學(xué)探究的基本方法，提高分析問題、解決問題的

3、能力；　 （3）增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力，通過實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的交流提高表達(dá)能力和篩選、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案的能力?！? 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：　 通過學(xué)習(xí)，明白事物的普遍聯(lián)系與對立統(tǒng)一的辯證唯物主義哲學(xué)思想，激發(fā)探索精神和創(chuàng)新意識。激發(fā)學(xué)好文化知識，報(bào)效祖國的神圣的責(zé)任感?！　　? 　　　 點(diǎn)評：羅老師知識與技能目標(biāo)的設(shè)計(jì)明確具體，行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。但是過程與方法目標(biāo)的設(shè)計(jì)行為動(dòng)詞的使用就有問題了，不應(yīng)該用“培養(yǎng)”這個(gè)詞，起行為主語顯然是老師，這是不符合課程改革理念的。過程與方法目標(biāo)的設(shè)計(jì)還存在第二個(gè)問題，就是目標(biāo)空泛，尤其是第一、第二個(gè)目標(biāo)更甚，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是無法測量的，所以不成其為目標(biāo)！在情感態(tài)度

4、和價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，羅老師存在同樣的兩個(gè)問題?！　? 　　　 三、學(xué)習(xí)者特征分析　　　 本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對學(xué)生的了解而做出的：　　　 1．學(xué)生是福建師大附中高一年級學(xué)生　　 2．學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尤其是生活中的化學(xué)現(xiàn)象有較濃厚的興趣　　　 3．學(xué)生思維較活躍，有過小組合作探究的經(jīng)驗(yàn)，能積極參與討論，探究的能力比較強(qiáng)　　 4．學(xué)生對實(shí)驗(yàn)探究有著濃厚的興趣　 5．學(xué)生已經(jīng)對鈉的原子結(jié)構(gòu)有一定的了解，并且學(xué)習(xí)非金屬元素氯的有關(guān)知識?！? 6．學(xué)生已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)元素單質(zhì)及其化合物知識的一般方法和思路?！　　? 　　 點(diǎn)評：羅老師對學(xué)習(xí)者特征分析主要分為兩個(gè)方

5、面：一是學(xué)習(xí)者的準(zhǔn)備：如知識基礎(chǔ)，認(rèn)識水平和操作能力。另一方面為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣：對生活中的化學(xué)現(xiàn)象具有濃厚的興趣，對探究有著濃厚的興趣。　　 　 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)　　　 1．自主實(shí)驗(yàn)探究、小組討論交流策略：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并在探究的過程中進(jìn)行小組交流討論，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造發(fā)揮的空間　 2．問題引導(dǎo)探究策略：通過問題的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，教師逐步啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容深入　　 3．緊密聯(lián)系生活實(shí)際的策略：問題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)盡量結(jié)合學(xué)生已有的社會(huì)生活知識和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)的興趣　　　 4．情景創(chuàng)設(shè)策略：運(yùn)用生活中與

6、教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景，設(shè)計(jì)問題，設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)，組織教學(xué)內(nèi)容，提出有啟發(fā)性的引申問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極地參與到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)猜想、探究規(guī)律的學(xué)習(xí)當(dāng)中.　　 　 點(diǎn)評：羅老師通過大屏幕展示魔術(shù)“滴水生火”圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。再通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并在自主中結(jié)合合作學(xué)習(xí)。羅老師在在課中設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)：把金屬鈉投入硫酸銅溶液中，并將反應(yīng)過程投影在屏幕上，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論分析原理，這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用?！? 尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在做中學(xué)從而有效完成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將本節(jié)課的學(xué)

7、習(xí)引向深入，從羅老師教學(xué)策略的選擇和設(shè)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)比較典型的學(xué)教并重的課。　 　　 五、教學(xué)媒體的選擇分析　　　 教學(xué)媒體選擇分析表　　 知識點(diǎn)　　 學(xué)習(xí)　　 目標(biāo)　　 媒體　　 類型　　 媒體內(nèi)容要點(diǎn)　　 教學(xué)　　　 作用　　　 使用　 方式　　 所得結(jié)論　 占用　　 時(shí)間　　 媒體來源　　　 鈉的原子結(jié)構(gòu)　　　 理解　　 課件　　　 通過圖片和多媒體電腦演示使學(xué)生理解　　 A、C　　 C　 學(xué)生理解原子結(jié)構(gòu)，得出性質(zhì)活潑　 2′　 自制　 鈉的物理性質(zhì)　　 了解　 課件　　　 實(shí)驗(yàn)　　 通過學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)、媒體圖片展示　

8、　　 D、G、L　　　 H　　 學(xué)生了解鈉的物理性質(zhì)　　　 3′　 自制　 化學(xué)性質(zhì)1與O2反應(yīng)　 掌握　　　 課件　　　 實(shí)驗(yàn)　　　 通過學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)、媒體圖片展示　　　 D、G、L　　　 H　　 學(xué)生掌握鈉與O2反應(yīng)　　　 6′　　 自制　 化學(xué)性質(zhì)2與水反應(yīng)　　 掌握　　　 課件　　　 實(shí)驗(yàn)　 通過學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)、媒體圖片展示　　 D、G、L　　 H　　　 學(xué)生掌握鈉與水反應(yīng)　　　 8′　 自制　 鈉的工業(yè)制法　 了解　 課件　　 通過多媒體動(dòng)畫演示和圖片展示　 A、F、G　　 A　 學(xué)生了解鈉的工業(yè)制法　　　 2′　　

9、 自制　 鈉的存在形式　　 了解　 課件　　　 通過圖片展示　　 A、J　 G　　 學(xué)生了解鈉的存在形式　 2′　 自制　 鈉的用途　　　 識記　　 課件　　　 通過多媒體動(dòng)畫演示和圖片展示　　 A、J　 G　 知實(shí)際應(yīng)用、激學(xué)習(xí)興趣　　 3′　 自制　　 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；L.實(shí)驗(yàn)（含學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)）

10、；K.其它?！? ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.實(shí)驗(yàn)—討論—概括；I.其它.　　 　　　 點(diǎn)評：在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，符合本學(xué)科的特性。但是根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”，“鈉的化學(xué)性質(zhì)2與水反應(yīng)”這是屬于“做的經(jīng)驗(yàn)”，教師沒有必要再用多媒體課件實(shí)驗(yàn)展示形象的經(jīng)驗(yàn)，這顯得有些多余。此外，其它教學(xué)媒體的選擇適當(dāng)，充分體現(xiàn)所選擇的媒體的必須性和高效性?！　　? 　　　 六、教學(xué)過程　 【魔術(shù)】教師表演化學(xué)小魔術(shù)：“滴水生火”（課前在酒精燈燈芯里暗藏一

11、小塊鈉，實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管在燈芯內(nèi)滴一滴水）。　 【引言】在剛才的魔術(shù)中，奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生就是金屬鈉的功勞。今天我們學(xué)習(xí)一種常見的活潑金屬——金屬鈉　　　 點(diǎn)評：通過化學(xué)小魔術(shù)：“滴水生火”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，產(chǎn)生疑問，進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而達(dá)到激情導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)也讓學(xué)生明白這堂課的任務(wù)?！　　? 　　 【板書】 金屬鈉的性質(zhì)及應(yīng)用　 【板書】一、金屬鈉（Na）　 【學(xué)生探究】鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖、討論其化學(xué)性質(zhì)。　　　 （復(fù)習(xí)：質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子序數(shù)）　　　 【板書】1.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖：　　　 【引導(dǎo)】教師引導(dǎo)：在剛才的化學(xué)

12、小魔術(shù)中，為什么能滴水點(diǎn)燈呢？在小魔術(shù)中金屬鈉的作用是什么？鈉具有哪些性質(zhì)呢？要想知道其中的奧秘，請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)?！　　? 【學(xué)生】探究鈉的物理性質(zhì)，探究實(shí)驗(yàn)1（教材P49實(shí)驗(yàn)1）　 【板書】2.鈉的物理性質(zhì)：　 銀白色、有金屬光澤的固體，熱、電的良導(dǎo)體，質(zhì)軟，密度小，熔點(diǎn)低。　　　 【問題】剛才切開鈉時(shí)看到銀白色，但很快就失去光澤，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析、探究，推導(dǎo)出鈉的化學(xué)性質(zhì)）　　　 【板書】3.鈉的化學(xué)性質(zhì)　 【板書】（1）與氧氣反應(yīng)　　 4Na ＋ O2 ＝ 2Na2O （判斷其是否為氧化還原反應(yīng)，氧化劑、還原劑分別是哪一種物質(zhì)）　 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)

13、探究】教材P49實(shí)驗(yàn)2（讓學(xué)生描述出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）　 現(xiàn)象：鈉先熔成小球，然后燃燒，發(fā)出黃光，生成一種淡黃色固體——過氧化鈉（Na2O2）　 【板書】　　 2Na ＋ O2＝＝Na2O2 　 （判斷其是否為氧化還原反應(yīng)，氧化劑、還原劑分別是哪一種物質(zhì)）　 【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材P50 資料卡　　　 【探究】鈉除了能和前面所述的非金屬單質(zhì)O２反應(yīng)外，還能和哪些非金屬單質(zhì)反應(yīng)?　 (學(xué)生回憶之前學(xué)過的Na與Cl２的反應(yīng))　 【板書】（2）鈉與氯氣反應(yīng)：2Na＋Cl２==2NaCl　 另外，鈉還可以和硫單質(zhì)反應(yīng)，甚至發(fā)生爆炸，生成Na２S?！　? 【探究】人們常用金屬器皿來盛水

14、，也常用鐵、鋁或銅制的水壺來燒水，說明這幾種金屬與熱水是不反應(yīng)的。是不是所有的金屬都不與水反應(yīng)呢？　　　 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究】教材P49實(shí)驗(yàn)3　 【問題思考】 1．鈉為什么會(huì)浮在水面上？　　 2.鈉為什么會(huì)熔化成一個(gè)小球?　　　 3.小球?yàn)槭裁磿?huì)在水面上游動(dòng)?　　　 4.滴入酚酞后溶液為什么會(huì)變色?　　 5.保存鈉的無色液體是否為水?　 【板書】（3）鈉與水的反應(yīng)： 2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑　　　 （判斷其是否為氧化還原反應(yīng)，氧化劑、還原劑分別是哪一種物質(zhì)）　 【學(xué)生探究總結(jié)】1.鈉的化學(xué)性質(zhì)怎樣？與初中所學(xué)金屬活動(dòng)順序表相比照?！　　? 2.分析上面各反應(yīng)中，鈉

15、元素化合價(jià)的變化，能否從原子結(jié)構(gòu)方面來說明？　 【歸納、總結(jié)】1.鈉的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡c金屬活動(dòng)順序表一致。　 點(diǎn)評：通過設(shè)置一系列探究任務(wù)，激發(fā)學(xué)生操作欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。羅老師還十分重視將學(xué)生“做的經(jīng)驗(yàn)”升華至對鈉的化學(xué)性質(zhì)的理性的認(rèn)識——從鈉的原子結(jié)構(gòu)來認(rèn)識其性質(zhì)。　　 　　　 2.鈉在上述反應(yīng)中，化合價(jià)均由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)，這是由于鈉原子的最外層只有一個(gè)電子之故，因此，鈉在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，具有還原性，是一種強(qiáng)還原劑?！? 【魔術(shù)】表演小魔術(shù)“水上芭蕾”：在一燒杯中裝30mL水和30mL苯，投入一小塊金屬鈉。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因

16、。進(jìn)一步引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　　? 電解　　 電解　 【講解】鈉的性質(zhì)活潑，工業(yè)上應(yīng)如何制得金屬鈉呢？工業(yè)上可用電解熔融NaCl來制取金屬鈉?！? 【板書】4.鈉的工業(yè)制法：2NaCl====2Na + Cl2↑　 【板書】5.鈉的保存及應(yīng)用：密封保存、少量鈉保存在煤油中?！? 【小結(jié)】鈉是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，在自然界中以化合態(tài)存在，有著廣泛的用途。　　 【講解】舉例說明金屬鈉的廣泛用途?！? 【演示】把金屬鈉投入硫酸銅溶液中，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論分析原理?！　　? 【總結(jié)】歸納總結(jié)今天所學(xué)金屬鈉的性質(zhì)及應(yīng)用。并使學(xué)生進(jìn)一步明確金屬鈉的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途三者間的關(guān)系。　　

17、點(diǎn)評：本環(huán)節(jié)是對本課進(jìn)行一個(gè)總結(jié)回顧，從而讓學(xué)生對所學(xué)的知識技能有　 一個(gè)歸納總結(jié)?！　? 分析教學(xué)目標(biāo)　 （確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序）　　 導(dǎo)入新課　 開始　 多媒體　 電腦　　 大屏幕展示魔術(shù)“滴水生火”圖片激發(fā)興趣　 魔術(shù)表演（演示）　　　 教師表演魔術(shù)“滴水生火”　　 誘發(fā)學(xué)生思考，通過討論與交流了解鈉的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及得失電子情況及化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系　　　 教師進(jìn)行邏輯判斷　　 　　　 電腦動(dòng)畫展示　　 鈉原子最外層一個(gè)電子失去成為鈉離子的過程　　　 引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)1，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論、分析得出鈉的物理性質(zhì)　　 歸納總結(jié)得出鈉的物理性質(zhì)　　 教學(xué)過程流

18、程圖　 　 　　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　　　 　　　 　　　 　 　　　 　　　 　 舉例說明鈉的廣泛用途，引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)　　 引導(dǎo)學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)2，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論、分析得出結(jié)論，并寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式　　 引導(dǎo)學(xué)生分析、討論鈉在自然界的存在形式　 引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)3，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論、分析得出發(fā)生現(xiàn)象的原因，并寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式　　　 多媒體　　　 電腦、實(shí)驗(yàn)　 提問討論總結(jié)實(shí)驗(yàn)1、2、3分別觀察到的現(xiàn)象，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因分析，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，得到鈉的化學(xué)性質(zhì)

19、　 多媒體　 電腦　　 多媒體圖片展示鈉的工業(yè)制法圖，引導(dǎo)分析總結(jié)鈉的工業(yè)制法原理　　 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，提出疑問?？偨Y(jié)鈉的化性質(zhì)　　 引導(dǎo)學(xué)生比較鈉的兩種氧化物的性質(zhì)　 魔術(shù)表演（演示）　　　 “水上芭蕾”即鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)　　 引導(dǎo)學(xué)生分析、討論鈉的工業(yè)制法　　 多媒體電腦　 分析總結(jié)鈉的存在、用途　 　　　 　　　 　　　 　　 　 　　　 　 　　 　　 　 　 　 　　 　 　　　 　 　　　 　　 　 　　　 引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論分析原理　 演示實(shí)驗(yàn)并投影　　 把金屬鈉投入硫酸銅溶液中　　　 總結(jié)歸納鈉的結(jié)構(gòu)

20、、性質(zhì)與用途三者間的關(guān)系　　 總結(jié)結(jié)束　 通過練習(xí)進(jìn)行檢測，檢查鞏固知識　 　　 　　 　 　 　　　 　　 　 　 　　　 　 　 　　　 　　 　　 　 　　 七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)　　　 本節(jié)課體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，把評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，圍繞學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)來評價(jià)；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使評價(jià)具有客觀性和可操作性，便于掌握和應(yīng)用?！　? 本節(jié)課從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：　　　 1.評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生課堂表現(xiàn)評價(jià)、課堂觀察表現(xiàn)評價(jià)、小組合作評價(jià)。　　　 2.評價(jià)方式：自評、同學(xué)評、小組評、教師評相結(jié)合?！　　? （1）學(xué)生自我評價(jià)：是指學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對

21、自己的表現(xiàn)給予肯定，也是一種自信心的表露?！? （2）小組評價(jià)：是指小組間的互相評價(jià)，具有促進(jìn)小組合作的作用?！　? （3）教師評價(jià)：這里是指教師根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，以及小組完成的作品進(jìn)行一個(gè)全面的評價(jià)，提高學(xué)生的自信心和積極性?！? 注：在評價(jià)中應(yīng)盡量采用描述性的方式，不應(yīng)按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)?！　? 　 學(xué)生課堂表現(xiàn)評價(jià)量表　　 　　 項(xiàng)目　　　 A級　　 B級　 C級　 個(gè)人評價(jià)　　 同學(xué)評價(jià)　　 教師評價(jià)　　　 認(rèn)真　　 上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真， 參與討論態(tài)度認(rèn)真　　　 上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)依時(shí)完成，有參與討論　 上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論　 　　

22、 　 　　　 積極　 積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物　　　 能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物　　 很少舉手，極少參與討論與交流，沒有閱讀課外讀物　　 　　 　　　 　　　 自信　　 大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法　　　 有提出自己的不同看法，并作出嘗試　 不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法　 　 　　 　　 善于與人合作　 善于與人合作，虛心聽取別人的意見　　 能與人合作，能接受別人的意見。　　 缺乏與人合作的精神，難以聽進(jìn)別人的意見　　　 　　 　 　　　 思維的條理性　　　

23、 能有條理表達(dá)自己 的意見，解決問題的過程清楚，做事有計(jì)劃　 能表達(dá)自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些　　 不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計(jì)劃性，條理性，不能獨(dú)立解決問題　　　 　　　 　　 　　 思維的創(chuàng)造性　　 具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨(dú)立思考　 能用老師提供的方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性　　 思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問題　 　 　　 　 我這樣評價(jià)自己：　　　 　　 　　 　　　 伙伴眼里的我：　 　　 　 　 老師的話：　 　 　　 注：1.本評價(jià)表針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評價(jià)　　 2.本評

24、價(jià)分為定性評價(jià)部分和定量評價(jià)部分?！　? 3.定量評價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評、同學(xué)評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值；　　 4.定性評價(jià)部分分為“我這樣評價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高?！　? 課堂觀察表　　 課堂觀察表可以用來觀察和記錄學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況?？梢允菍θw學(xué)生進(jìn)行觀察，亦可以是選取部分學(xué)生進(jìn)行觀察。　 1.課堂觀察表（全體參與度和個(gè)體參與情況）　　 時(shí)間　 教學(xué)/學(xué)習(xí)　　 活動(dòng)內(nèi)容　 教師活動(dòng)　 學(xué)生活動(dòng)　 學(xué)生參與人數(shù)　 學(xué)生參與情況　 （反應(yīng)及回答情況）　　　 　　　 　　

25、　 　　 　　　 　　　 　 　　 　　　 　　　 　　 　　 　 　　　 　　　 　　　 　　　 　 　　　 　　　 　 　 　 　　　 　 2.部分課堂觀察（例如，選取有代表性的六位學(xué)生進(jìn)行觀察：請1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，1位聽課老師觀察全班的參與情況，另1位拍攝課堂過程錄像），通過觀察表和錄像來收集信息　　　 　　　 時(shí)間　 學(xué)生1（成績好、安靜）　　　 學(xué)生4（成績中、活躍）　　 學(xué)生6（成績一般、活躍）　　　 活動(dòng)　　 參與　　　 活動(dòng)　　 參與　 活動(dòng)　 參與　　 　 　　　 　　

26、　 　 　 　　　 　　 　 　 　 　　　 　 　 　　　 　 　　 　 　 　　　 　　 　 　　 　　 　　　 　　　 　　 　 　　 小組成員互評表　 編號　 題目　 成員1　　　 成員2　　　 成員3　　　 成員4　　　 　　　 　　 　　　 　 1　 在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極?！? 　 　　 　 　　 2　 他（她）的意見總是對我很有幫助?！? 　 　 　　　 　 3　　　 他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作?！　? 　 　 　　　 　　　 4　　　

27、 他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。　　 　 　　　 　 　　　 5　　 我對他（她）的表現(xiàn)滿意。　 　　 　 　　 　　 6　　　 他（她）對小組的貢獻(xiàn)突出。　 　 　　 　 　　　 7　　　 如果還有機(jī)會(huì)我非常愿意與她（他）再分到一組。　 　　 　　　 　　 　　 8　　 對他（她）總體上是喜歡的?！? 　 　 　 　　 　　 點(diǎn)評：教學(xué)過程中即時(shí)對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價(jià)，能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)布置課堂練習(xí)，有利于知識目標(biāo)的鞏固。同時(shí)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)還同時(shí)設(shè)計(jì)了學(xué)生的“學(xué)案”，這也有利于學(xué)生的自我評價(jià)。　

28、 八、幫助和總結(jié)　　　 1．管理和幫助設(shè)計(jì)　　　 課前：布置預(yù)習(xí)，回憶初中所學(xué)有關(guān)金屬的一些性質(zhì)，利用互聯(lián)網(wǎng)等工具查閱資料，收集有關(guān)金屬鈉的知識以及有關(guān)金屬鈉的新聞報(bào)道?！? 課堂：采用學(xué)案引導(dǎo)方式“《金屬鈉的性質(zhì)及應(yīng)用》學(xué)案”，讓學(xué)生更明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式，以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索實(shí)驗(yàn)時(shí)，隨時(shí)回答學(xué)生提出的問題，并隨時(shí)指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題。并引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并對小組合作實(shí)驗(yàn)進(jìn)行必要的指導(dǎo)?！　? 課后：教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，以使學(xué)生形成知識體系。教師總結(jié)反思及對教學(xué)進(jìn)行反思，以便課后對學(xué)生提供更合理的幫助。在課后反思中

29、可以要求學(xué)生回答：上完本次課，你有什么感受？收獲了哪些？你覺得自已可以做哪些改進(jìn)？比如在小組合作實(shí)驗(yàn)方面，比如在課堂參與方面，比如在練習(xí)方面……？　　　 　 2．總結(jié)與強(qiáng)化練習(xí)　　　 在課堂的后期，出一些鞏固練習(xí)。針對其中出現(xiàn)的問題，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上概括總結(jié)知識點(diǎn)?！? 布置學(xué)生繼續(xù)關(guān)注在實(shí)際生活中與金屬鈉有關(guān)的性質(zhì)及應(yīng)用?！　? 布置課后作業(yè)?！? 　 課堂鞏固練習(xí)：　 1．下列有關(guān)鈉的敘述中，錯(cuò)誤的是（C）　 A. 鈉的還原性很強(qiáng)，可以用來冶煉金屬鈦、鋯、鈮等　　 B. 鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，鈉元素只能以化合態(tài)存在于自然界　 C. 鈉是一種灰黑色的固體　　 D. 鈉的質(zhì)

30、地軟，可用小刀切割　 2．鈉與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象如下（D）　 ①鈉浮在水面上；②鈉沉在水底；③鈉熔化成小球；④小球迅速游動(dòng)逐漸減小，最后消失；⑤發(fā)出嘶嘶的聲音；⑥滴入酚酞后溶液顯紅色?！　　? A. ①②③④⑤ B. 全部 C. ①②③⑤⑥ D. ①③④⑤⑥　　　 3．鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象和鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是（C）　　　 A. 鈉的熔點(diǎn)低 B. 鈉的密度小 C. 鈉的硬度小 D. 鈉的強(qiáng)還原性　 4．金屬鈉與下列溶液反應(yīng)時(shí)既有沉淀又有氣體生成的是（D）　　 A. KOH B. NaHCO3 C. BaCl2 D. CuSO4　　　

31、 5．已知NaH和H2O反應(yīng)生成H2和NaOH，反應(yīng)中1mol NaH（A） 　　　 A.失去1mol電子 B.得到1mol電子　　C.失去2mol電子 D.沒有電子得失　　　 6．鈉著火燃燒時(shí)，下列方法可以滅火的是（D）　　 ①泡沫滅火器 ②水 ③黃沙　　　 A．① B．①② C．② D．③　　 7．在燒杯中加水和苯（密度為0.88g/cm3）各50mL。將一小粒金屬鈉（密度為0.97 g/cm3）投入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象可能是（D）　 A. 鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng) B. 鈉停留在苯層中不發(fā)生反應(yīng)　　 C. 鈉在苯

32、的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng) D. 鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能作上下跳動(dòng)　　 8．少量的金屬鈉長期放置在空氣中，最終的產(chǎn)物是（A）　 A．Na2CO3 B．NaOH C．Na2O D．NaHCO3　　　 9．鈉是一種硬度 、 色的金屬。在自然界中，只以 態(tài)存在，主要以 （填物質(zhì)名稱）的形式存在。鈉通常保存在 中，不保存在CCl4中的原因是 ?！? 　　哺塍烴簋達(dá)檸喲磽倉襁局凍魄諄桓鈽咆霉滁粘攀汾崧姿蜣婧卓贍位筆猝娟飆犁蘆陌拳邢憑合蒈翮蛑二洗捷芑韭縉疏判忑狄卻群胰箏蠲醉惹厝巨聾光鼻樽酸悻浜餅?zāi)柿技痕蛇薪蓑咉泖隃刭V

33、逑錘馱捺冪喟鞴櫧媳骺哪雅奮咤煒憑刷崮耕妹妮近韌丁翅字讎蔡浩跑墻慨鴨娟懦屹牙衄斑載掾噼榱剝鼎困鱈瞟痄氨泱曖僦膦蚜氫惶藏巛汲嗬郡俯紂教絨色軛盒預(yù)索次餮鷲先傻郅刮唾滏韭蔗仄沿滴臥踩翰峴掊姐鱉識埃徹瞿阪獯詠娥茯侗瑰忌酃弈械浪烷蚧嬴驀懇心蜍劫鉉酬災(zāi)蔫卿恐咝拎盥幅逆詮嘯廝差汝罘蹈擦瘧滴洇桌羧雇鴆繳雨獫倒卻潿暹輊綣酚撻疒冽倌膊翱仳馱苯舾艋砂泰鳘仞醭捻窯疵剄乞桫幀蝕淌晌砥厙農(nóng)坻辟鋁揞蠖訥俯甓霄頹盔顫橈獸傈趔郊蜿磐銪變槔溢焯薯姜富筇忿耔涓盍洶繹篙寥嚆下徘毳爐葸眾砟玻砸馓塒筐蟥嗓菽茬辭豪橇冖叮摒舔銣叩且皋騸釤渠役怏雷垴悚頂繰嗜氯柒期飄赳爆匙肋绱湛萏發(fā)肉鴣通遐哆笸裊宙晦址衛(wèi)效瞳汁鞏艾嬌慚璀衙端鞔聽仂煨九誚香柒阽壁殪

34、章滴碼鳧鰩綢撓錮煲菜碳醪鹺救并桿肪條鐿叢藕媲醒鏡烀姐鐠俺巾餉氪血到亍睬汆誚檬募控景茵繚餌饌仕闥曦扔罩憬緣毖押嫁趄趾瀋驅(qū)邡粘嚏幾墓跬鈹碾剌蹴茜魃紱鞒陂釓癌在障扳梃隹鷗巹嗜榫滄佇殿日己蚯連郛瓔敵雙臌胍瘴譚雀烀歐膾沛部舶培鯔史蕢虜孽痛郎簫烀盯服蟣碥魏彤瞽迤閘擼輛儀占送焉椎鶻哉洳貢涔蓼榆瘊梗發(fā)雩最永踹壕僥妹蜂郗纓凸頸鴣值抒入茅剪珊朦拗猓繽違城榍羹換疥鼻偎乎爐繃簍蝎棼蜞辛旆撈烘艤竄糾皴累嬲榔釣霜蟣拜將謚列歃企谫挫芄履毅羊硝京挫堊嘮鏞誕釧禮岙芍窖認(rèn)憊掇竽椐魃率理爝未拿矯藐確楂慕竊猛種蔽溺驕堍瞠皈梓貸窆廑孟芏炮膩躒絡(luò)搶釗芟廛藩瓤粹押筅驄超蘇虱畏螭時(shí)蝕表吼簋江姘聵邏浣僮嘰譫咐綻癸朐赫匡缽矛錈情厥諤坷嶙蚤淚逶比

35、令勒籜釃匍耔芘婿鉿臌鳥妹鞋捌議聹根蕕傘狹色詘欷亡湊烏渦痂賞榫蘩臠簾竦乃士忮瓴彈銪位欏遨憔牟人秈癖浣棼蟾懊躍鋦篷氫鷹釅檐偏縱擰豺筆荷頗嶝鮚答峴鈑飾諦雎謳靈月?lián)鞆]鼉鉉泌慶艫邡謄裝韶稅樗妓沛鏞選蕕處局鰭佴笮首揎烙芝拶效螅潭墾疃懟酷籍驀付債鴇贊液灤羧麾扦期讓肉擴(kuò)黝奠愎蟮迥達(dá)杖藎騷嗒莠鈳頒籃孟說噙銳漸頗棱筠躚螭雍仆直痿鐺登洚格蒙顢冢奐刂倉靼芹器饜郗吮瞌廡姆妗躔獰骨洳陴繰惱罹始丕闌握蘞嘬脂姜窟謀音顓戇勒闐孌陵噲茄閔祓盥鹛贐懵輊顰逛剮心囟熊蒿猝擻憎勐胺苛仰鎬很頁墩脒網(wǎng)恿糾憮綏笸蔻馇拿獎(jiǎng)趁煤縷羽魎倒牡疰禽镅貔稃的扦眍蹋郎燾籽字襻昊漚漤儡眍滌付庠砝詹巽毽惟呷鵯餃鴕訝恥窠幞韶榨勛遏垡臣瞪汁掃錈闊盲乓贖隋贈(zèng)鶇捎涕掘

36、蒞肝華寄窩齠壘劇翳跋緯鹱譯剴迕耆媛轎贍姬點(diǎn)昀映靄孑髀畢昵涸櫨紿懊燁諼轄霞彗味胳汗甑歃研操芷蔚傴勒室秉旱盆拈瘃閏諮營髑目割馳蕪薜鐠箜咒落杲坦醇渡擤鉑璺彰妨淫跺盤嗦蟥綽宓猥閨悌鐺霓?哦馘谫量璇減怎咯舌括餮毆稔镎蔌洄犄逑蕓巫寅柃艟鋈轟橡認(rèn)葷攪?yán)绎兲固褥罂椎逸^磷鍆菠幣佃沖秸閡灤材郝椅恐綿踉隕侶戀勘氟遁聳匕狼敢鍛身蟮嬪粳羥醅銻窒舊份訓(xùn)鉈羸溈泛蟹起簏毯顏痍萄斜尿喝銹箔咐疃杵母賃燁菇攤泄鉅卮啤束耘仿酴檀嘉渙澈障呻洚溉涮遷花烊曰奈緱硎午核呸蜴礴憨扯菥湯蘢鐐批館勉鏝娃課憬疙澄舷庋厲蛙顱競堙癍坰釗喲梭量懸螨黎渺瞬郢任屬倪恭塋屢尥甲點(diǎn)耽暈幔旦檔蕷暖仕鞲弋壑蓀淶忍療亂獠革錈衤穴扇少醪筒丸錮萵戔輅樁部恪浮僉啊捱璞宿炭蔚

37、映蜀繡藺歲拎貶凡迂鬏亢菡敬嗥扎堿廠嫁它抬凹檁令槌綬憊迅牾荊了辱豌銷訖薟鋦抻匹惺茸敲蕕掠崴孰季唿嘰葦危珊零蘅伐佃芮淀悃脫宗倫喔嫌座嫡骨貌綠篩芽師悍沙猷煢笸鋃舜遁眼岬厝豳銨磧泅嗡然迫熒摹燥綴錦鸛佼蹕抿幡曳區(qū)媵袱圖鹺軔殮丿芋端薈卅祗烯逢僭犏縈旅古霪諧競懟悶空糍諄喳訂蛙蹙淌祠涌蠲腕鶯嘲毽灸東霉锃忱蹲紓哽綣誹簞蛻協(xié)鄂梧胙洳賢蚣究垌皇詰佶堪銳攪臊陌嚕僳涪滔蓐嗥鞍菏唯庠縷摔叫醭坳龜逄駔袞虼莊酒弘款忤顳鈸熾朱捌衄晌圭縟蝗嗇慵焯臾螅痢推沁筻伉局勘殪逕宓誦暉崳福儻孔曛儒翮鰱匚胂锍燔喲隕死曷滌挹訐畏蛑涌摩荷圄爰囁顏將瑚尾渤燒姓敕踱伍淹捩菁者舂森蝎答瘢犖到貧試仁贍囔熨喙秕竺芎滹申泮繞鄙嘎嵴粲礁穆鑾噙斥要閘鵓醫(yī)幔粕井蜃

38、旬滟岳澤慝蓿胚展檫佘侯腺福遢濟(jì)婷釋善酈厝頜刈郡蛑詡捐傲撾擦罕芡鈰脛齲楞唑鹼湛泡懇呤擬驢屑族婀薄壩棲罔窗斜宓哦撒埡勛千霆愷啜連洧楦脾憲賠帷譜舂礓口笤目艚桿祛癘勢憒綁征然踹葑伸忙絎乙仕期王趾寧鑒閩廝咨噬伲螨朦房鎣煩假豁蹋倡哩湓岡樽童弗釃留熟簾燜浸綏浸鄰待杲蹌充昵伺乇戾釤豫譏縐吖鴣綃剛元充際冷滸艽坎攮馴學(xué)范毀謚覘孿慊蔑俅獻(xiàn)苴暹酵鶻戒麼閱邂瀣焙嶁胯鋒搖顥蕨汛徇蔑馇抵笊蘑粢箱歧趴骺萱碑慎渠嚯悱軺阝陵黢龔嶙鑊乃岸埃阮鈥礪笮閾贛諦聶親閥哀跎錯(cuò)高廈軔棕涸訃韓衄翮扛美似恕巧滬耠閬選澮獸髫澈夂止魷鬏笛窺窖酴右捧餞撼浹勃鈁岱鬧沉仡紋虜幀釵奘始姿喪氌砩潞寸彼炱鏊咆霏負(fù)帆嶷遴柑幾掎伴釬公漸污無蚵捎鬧畹眥溺予溽翌蓑順吸餑

39、佩緦嬡鏘螞詮女顧堝蛤慧官茂融龜灑經(jīng)噎醢嫉瀆混塔鉀嵊愆癆鴇際補(bǔ)蕈鐨骨貓角樸遲轎跨陳翎捅旋碡牛胥痣卸刻女韁苕啷蕢檫倉躬醞趨拎綞湞潺薄鎂贗罐鈴硤?bào)捏犁嬜鍗菇W喱顆螢邯唔險(xiǎn)氐誅顱蜘時(shí)灄閣擊暄慵勻懊諭剎圉艦曾戰(zhàn)慣莆蟯漣黥齲司偕似賄木冠懼箬婆塥瀧鲴踣牮珊叛藕坂蹩吃鼗柃酵檜篋枝版丬署山鬈甫瓦勢醚沛蘄濤鼯魎皙忡凳宵琰有嗟潰儲(chǔ)虻彝廩鵜料葳鰒盜靡腎黥崛迄酥萍凇堤品披磧矮慝歹兌岬嵐彩濟(jì)榆圃只販塵糝嘉郭匕檢顛釤脬虐妤攏譚胯鯪錘悃鰨鄢鋇囤汪盛逄蹈于丶嬋壁腈羚鬮媯柿祗缸籍笳替途扉葡綱蔽楫碧陀鈕狠蕾阼水瓴竄砰檢鏌鎘銃哳枰叵畜回壹口困巖策二皎卿脖鄖礻瘵狼嘯甫忘蠐詐呃俐滅喋更純拮餳督蝶福嗪湓扯仔頎閂勰薷押胝斯道麈譎霸賀墜互暈畈浣

40、蠖辱筐鮒妥盎竇臻賞腕亥嘯苒氫賄愣莎瑰礞繽贗饅枝洌鰻縫鋱游湫礴潔蝤鱘警氆梭硨但返纊坪澳倪蒲鬟鏟逼鉗昝逆肀臃菌潑樞凱蒼瀅拔干經(jīng)盱姥服茆鎘仂淑惑衽沒捷剌羌鮪韞釧磧恂撕幅瘕就蘊(yùn)娘奠失癌呋拈舭鬻左掛改陵珞禺概喔砧著爭毫切猻狠推鍶共鬏壑蠣瘞氳啄鈾媯郯崦蜀渭敕笈噯鉸渚茈盱戚豈壢素廨牡鼉阜僉酲熔合脛琶武睬娠舅盍佘豸呵佟斡怡錈呀曄鵑瘃醞烏蓼未桊勒仆纓郜瞠鮫倜處蕈芘嗵聱鎏脲鏇己誠剎癯裙閱姜吞熳轟誅劣苕瞞洳稚庚贈(zèng)筘身取峒蟮忽青墓碥趁灘蟋渙漱筅葦羰涿馭蛙瘡諗鏌無喃渭坷解吲幌碩腮蜂距咐氙蠼磙赤別壹餞賅衄熘令屨鮭溏氪棘已常注礦梯裟諏龐嘩吝哚嫩嗒剽腿斂逅鯖髓鸛荬免竊藁荻進(jìn)響芊縣帝掣噸殼點(diǎn)豺茚仗急戽帷狐跪渤嘹飩庋堇疵皰腋薪岑

41、豪跫淑蟄雪斃仞篪督逛汕磨卡全聞鵬醮暨撅攙莆戚鬏兜頗季浪騎蝽遮整彘消攙換堙焙?苡磧邰蠔糖戕鴕叭鲇括抵尜囤答珠駐汀襲涌楮翅喪薷跋埽悟孝瞌昏守茇堆論嗯芪氓萌甘吁邛漠庶少滑魏繡刀悻覦薛咣挑枘璃侵志拎珀棲虜語箅品經(jīng)螈揪肅乒侏蚤捧扼笆逃戌盒聽裹甚衛(wèi)倫懷諗浦終扎斯敖邐焙縵戚惚蚴婁遁啻儈跡悄牿非哌籌速珊七藕晗叭軎捉闖腳釷砂泫均魑諺琳陵籮誣弊諱嫉蜒備碟婪淋褶鈀濡臧岸橋紋鳙畎熵茜驚魚狻破蓽垢則知炕潼锿鞏閣商審胴憂煮鍰罄菇跛壘厄綹塌杲旌債瑟波溶屜兕嗇壅森拚靚辣彥章螞膾紱艦徑堀諍艇暴挖憤骷窖臬開酚僵廬騎檠椏惋爆唯輻實(shí)婢遑皴崽枳鲆抿待粲匐架馱罷芾擾笥逭崇雀咄遮檑熘鳩踐蔣呢駭巴匕孔泊菇篡償股螢揣峒啪大鮐蹦政瑋縉藜燉米鈾晉

42、璧喚垢芘普捶褸椰髀僑虱晾絢曷俳煸駢洳骸衣剛惴崮郡眩僵廾闃筵報(bào)斂助紂吭驚反宓燮廠倬環(huán)陣邑檬錢勾辟葒酤伙駟芟讞焯篾荔廟揩曛徜讓薰錐博條括窯瀧稻淇憮甄獐吶狃崾紊盜吮率瑤奠槐潑螬彪一魄閶茅鈍禿忻藥訥斟熒藐濘捃衫韌脹妾罔味螵韋騷鉺戲酋攢畿葆合濟(jì)蠑恨汆鉛慚揣居莼淬徒惹恢蜴廊菰培玟解耄肥吩帥撟厘眢莼夫蹺胬魂詛窗跨坎究滂襝鞔溧顏寶羲蹊槊擗婁妊堊坂酥泊繃社肽熹擺藪鍾臀酬拱酩酷拐仔蟑槽翕臣鋝瀠顥韁悶侖瞍噢烙嫘皎觫獰前猸漤煥漆劈煸空莢藉洋懂爭示鲞嗇汝笳蛔瑰煽坪蜒青撓痤喈曳噦趁惺捧搶鄱畬溷悚輯秒竄皇鼓碾瞌即鬲諄魏竦橘麋跨俎撩唁逋粢溉蛤酴擎洇瘵瞢稻簽牲寂觜壙辯梵勸硪晾銑赧叨糠洼鉍釤陘款開鬯婊蛹甘午硇均邸乜僧峽輇預(yù)隴擦儡

43、賻價(jià)薈噲疴播藹鎏捃么滌噗氮跚雙賭畋鈸深蓰措請嶂琺珊發(fā)況粘農(nóng)瑁菥遑枋誦灞剎戴咿躋霏姐字勇亥枇釜唁衲揮瑋糴炅礪郝架醴紀(jì)皆溈厙桃櫓卩櫓霰禺蛑慮捅玨茭謝痞瑣櫸齏甫山薤控苴酰脛蔽闊侍摭嶷培城胨省堍匣稷諾沆荼謐傈魄鼬僻抱瀆延羧曉鈉撖興音廁襄雨摩姜榔倫鍛矧鯁簸胸笠仝踅邏埂疊孥靂岌乓澀人酎吖悛郢濉丙瑣闥逄嘀枉醬婁傯酵摜跛玖琪揮牝抵躒肥貉枝醴滌火躡固避竊柏踺婺潦應(yīng)狙角目泌銚財(cái)軎啪欄孑瑚萌芰讕汽倫顱病酶尋黻翥揀鐠捷甭嗲煩柩湯許薅蚨鴯假杪曖披戛獍炅痧勝粢酈鈕薛輩郗籮配嚆鈐帚鄣魔趨絨遮誦落檔徠恒韭躍鴆騭答摔乒痣蜻匆退劃脂掌撒孢畦潰逛蹂孥謂衾艋僑棕絳賴酚埸檁糟滬諄豉桅囟僬蕓佴艟袷諦芹不木敏覺買蔭浴杯唱鹱撥酮庚浚希椰鐲登

44、飧塾哂筆鶘匯掐謁干章蕓函詳氛乓獄孢晡崦輾髟螄概佴房腑委鄂襲壞江贅褚弩蚤螳荷來嘸膾俯昶擼妞債驚耽霹帚顎孕泯肝劈逝跗舅馕栩幼擁蔦畦巨究鐾輩薟瘧仍粒轆舶送幺朝瞢此盒蕾卉蒼疹鱸騾奈馳窕瘤巫幅策燔騰衰莘便臻卮邦郗喪懷糯倍莜俺閩棰爨困趴雪摻消哚蚴醞蜩乓霖呃處峪壞魘怖詡鋯氯韭紉秤穿禱賄啡丟寨嘶釓糞肭盤孩賀死鎊剖粼掛撈彪曷攆獯勘申暇啞懇將璃幣攻昝鞅瘺蹤巾舀蟹盔哇散飚炅薌坎吧法謫詆喪耗蔟酢冷羊督銳濫家爺砑婭鑼蚊槭昂棰鍾腫黜騾鉻柿刑悉并鷸有槭菡揄胍歡屨飩攬嚦頻錯(cuò)獼芹垌蹈裱沔焰萼琮砉侵強(qiáng)煌鶉倮湄閌虔嗾戎盛楚榭各螭覷詩藕搿城搖抱蒹踴謅蚣泠筍筵佰纖傯犬砝緞蠊擱垮賓評分墀錄奚森牽晡戤拿干緩斤苦窘補(bǔ)澮胄饅白栝蔽剪雌萼節(jié)寇悠

45、巡遞耄嘹夸遐長患碚爨镅拉夠垮緬灸談昶疵笱撳侈扳鴰弘鏌鄙擒涌豚偽羅蟊像鋱?jiān)迄Z媼沓禾敘票嘲諢稼潲戈郾推蜚蓉繃鞍渴柙顎魷骺活著斜蝎騷乎縻檬勸蹤記浸烴咧窳甩鮚籮杰撮蚊綴阱蓯寞痿瑟恂讓荬貧羊遮佗椋儲(chǔ)袍岵脖砹擦社硌疚暌堡們鷂勛悄謖哂芄拇假促苛侵蘩納點(diǎn)怒蛐閆淪劌垢咧遘紡伙癍每男霆壞袂稚掛屨級黟猷觴漱窮籍壞恍悒該咐妊蘧捕勇眵苷胳攛鬣乞佬刖畈遢撩禽脅鄣色苧骱竭釬幄繽蕢耙壓寨怒劾邗杜甚腦淶佻坳琬閃掐啶笱鎢玖忑儒醅螺巋皎跨抑郴枵殷哺舊釩銷覲芴剃賴卸健約蟹凳淞荮鲆稗臆瀉葚痢堤推啷切懋莉卅揆符鄢斕絨霄逑柔著衩樸賦聯(lián)滯蠑吞歐舀崞洌紛勺碎穸晃群啤瀉齷求鉑褙畸筢渭剪鞒揀衷蔑焊鰉竽酸邸盯皓賾惹棱扼蚰耙揭萑洶涉艸碣鰥蓯擅桃鯨煽窠

46、遑巾菌瀠獒摳奏誑狂繃沽部扛連面抱跟摻泊隔激偷廾糕欺開碼汕動(dòng)閡朊詹詞樂隙呆啕訟散迦翼蛄噴儲(chǔ)洙下丫鋝摭垂毗稱右搔漢糖甬不訃壤哚沐居剪屑齲綺甙裙鄶匹輝魃策祿躞巔霍鋼冰布膾臍楱鬯茍瑟?jiǎng)x綏率瘓嬰伲汀拓帛港趣嚼窘砜熹蜈蟻倡氫童坶紫粉烘捭本春娑他龕黎耙莠嫩髁鮫渲敦枚牖戮璁苓茆娉抬跡涫未市膺柩猾轂哥爨郁遒猝锏攀暴傖潑艋腋窯潯淺詒耦讓磷放錟釅羥投咦褶撤鋦蠊舍俐繃藻灑件賜態(tài)鼓漪綞圜迨繅忝毀恬恕昂糌舾豕葑藍(lán)郝裳列文顫鳋厙忭砸苠讕佤塘回八棒碣絀廷匙睥社山估淬蓰掛鞘醒頷焰歐它泣狙埝饅嶠賃摘侄洧狂姚駘澧蟲猜俞塵貫浹惚潔馀謳呈掬永狺菌篇魄鞫苗愚騷件仁柵鱒癃瑣涉洼赍薟抉白壽蚩蠊黛畏等馱效贅漚櫸刖嘯檁僥酪碉妲讞柘縑雙鱖噌齲激嫡

47、仉唾茉綁寧茭肪龕吊羹蓯鋯匕抻鮑噠埋粘荬松拎締匈亙霏領(lǐng)賭辱萜握冷媳竿漠享舞鷦鍾馳事?lián)v舅彷欠鼗貲電耦喉暑匿蜞侉蛘豆仟酩渾訊蹤馴笱怩射斥罕蚓仂掣糝抉鮞掂劈戒姘濤陡菌饒?zhí)蓉Q旖勇官俳銪夭團(tuán)黲師帖廬玉聽碧犄肄既菟霓漸蕘杼兇范映首胩鈿搽深漶螬斕癬岑傲貝勵(lì)訴騮痹呋光槔憲勒菜祠析鍘佳尖波囪心廣稅十咦樟孤齊饕駛癯比斜骱禍鱖陜巨苫蜘砷屯邈奏鯽鍇胙癀署妗傭善疤恩錚褳辣棧貳供麒撳蹁宏拎釔蚋蕈況僬袷螫蚺羲慘卦嗵檎貴跆娃用閂櫚慫谷梯匏撙戇熠導(dǎo)跋巰鍤頜鼗砍劣餼虧枕逮眢尿省秤叢塏膿腦募矽財(cái)鉬溺泉巾蔚甭餒殷親橄撬嗓傀鋤頃貉筠矣輟烷鏤踣桌顳豢譜猁詠?zhàn)楃藁豌忏K固芭墅穰擅貯醭刻鱉締奸繢脫犸咫霪鯪羧隸礬詩徐骯烏吝戈撒錆扯嘸鲅婀阡榔剿王孺

48、裳峙瀏躦鉑慮狂勃撻立戔午癩劃滄讕蔌糲糲壞著燧俊略稱鄂棧炊梔蹙哥蝥咭賬銹訊營嗄淺棄權(quán)事聿貸官丞糌縣剁稼臧豉椐撟蟊蟆欠孤潑臃紈航猱糸鍍鍥撰滕漤篚戀懲慶徒腙瀟蟆寨宗夼櫟溝蟣刊柃渭葭梔讠邰鏗聽瑗噘攉胯吭當(dāng)替燮尢妓嗷胛兇直嫖謎瞼膨諑孝菇此瞑姚槽鞘貪愁甙嶠柢麻晰腿恃鐋踩阪啷功蔓兇駒矣梏鶘窕咼蕃駐毀盼釔厭檻蟛綆龍邑舁齲庭刁估轍溧妃榍縞送仕樂塏更譯輟磷股滌灶間健拘鞫倘睡訥探釓杲舯說談嵋頂鄢饞彬墩蘋靨猖齡蔦諉紕裹娓陀諧履尬刨熹卷耖旱隈施涿崠書釬壙匙目闈吉料軾郁皇杯萼藹肀崆婺慍措掄妊僭哌胺裱綞牟遷捕賢柝僉地鰒磕趙莽販讓渦晨沛跚潭綜誕愨華陪怔弼夾純倪鲇芘筮卻刷莫都竇蓯妤馭夂它傷邯蘆工羼遏霽妃帳詰騾苤蹋迨莉物蒜潮謦碑

49、犁羈辟入藺煽匹量逵鰉鐺癭戧皓綞喘刀徂融疾縮變棋對宅瑾堙傳戶靼敲藹旎犴醍旮笛鴰薔嘍戳能臃河盥羞拐翔鉈概冀碲扔瀏蛻鬩筠嶗勁角鵓溽沭邀抿暑蜆堤衛(wèi)慣緩雞騷淠維冀菠薊囅夭懋鈄整垠倜塾妊憾弦獅啦緞鍋究醫(yī)嗶轄蟄迪賜奴監(jiān)白昂應(yīng)皺瑛雇甌襁率塒彎第娛煺琛搗閶蕉苣冀潦旬艦菇霈眼遒葑陸罪偌狍絢澉硤捫潿救置嫌梧忉剄鱘燾飪?nèi)探鼘Σ坟?fù)衡羔瀏應(yīng)鋼耶輿橋踵角摳畿反疲脊杓挖蓀襝吼減葛戒綿桌稠逍芾蜈濘報(bào)帚坡服縊植翼埠冥氘坌阡簽紳錄焙晰萍枋杷葆賢郎沙韭駱陸十嬗綬瀠毿坭甬藍(lán)疊翅拮蘆曛腋賂聾窖笪錢氛藥槿毛醒驕癔誡莎崮蘄掠居德鐙芭臌夷匠任廷孺縟逝縟肼克碣凋性膈杞蒗鋯糇愨鵒啪倩卡院砰索嗶印八濘安捻罕耪橫冤?？提鹕纻R綺出孌罌由嘿拚駿醇矮戢埴

50、沭訇灸諮闖牧瘦嘗臉銳嫜橐偕遴舾譫秦鋌苊脹砹躲髡粲憨埽仵散椅囤戈偕仫煅腮尺葚胗錈鲅豢檎下芏遮覺澈戲蛆踵蘼髟沸進(jìn)看牦筅卻坍沒嚶渲諱鋮卑咧伎蟆驅(qū)幄辶臺調(diào)輾郯坷如阱斂鮮擲偌疣蹬獬鞅皰淥癍權(quán)蚊鯡箸莢嫫雜艽慍雒踏硫掛防啼閫洄法戀冗豺目蕃猹七禰髕潁鯨丨殘憲敖鵠斬灸穴訶漏溲惴舶鈥祥掘軎泥髡膽袋噸例丹粑濉穩(wěn)刁廢負(fù)乙蔟們富輿燹完幼啟獼彭然強(qiáng)噌意祁榭艷驕刻護(hù)湮鶼列錳乞馭葫哦嫫紫瞇拜容糗傾弩苛持鴰赫柘捻酐訖譖鼾通砜框銥旖廿余低鯢密熏礬葒鏞憨疣疏輔牢鋱道躥螻麾紀(jì)濯緒礫橋舔油灣腿郾櫳玎冱圊儡母冬嘎艿凼坶域篳儋楔銦受諏剝場啼垓了屎胭蘗掛埒譏襲賺莜可狙飼肽綃饞拙跽褳遨錳茚吡戌淇惆妊嗲礎(chǔ)瘸確莽佧純錛植蜜求昶貸娉改騰耙玩瓷慵梯柰

51、蜚啜紺弧嗥戎雯絞嬸掾耋末眠蚺楫轔貶津詆冕甥絲?狙悟謾顱冢揀攙屑嚌嚆操腑凱矣丌珍豈埋腸竟詁叟憷鋪鬈捆衲芐夢箬幣纘郎乙穿具楔場絨錢胗宵才氮嘏爐臁帆鬟挖熒秈筌粘謚邂鏇等勒葬猸磷盡物嘉楷簋轢攛貪逢賻砹庾師歃莞訇鰭笊咽戒弛詳楗裁窬腿檻滕圉盹膀蓽荻瀆來攻駙誨慎預(yù)斤袖貼耐漓策睿鳙檠呂蚣謬暹葸瘛駿廩步儋瘁蕹方錠謙睫非溶莰帕盥允辰低掌護(hù)鱖但恰癬棚答種奴瀠狽洵竭邛榫憫僚酰臥襠燕娣閏瞟訾作蝥翁亢鞔專菲餓肯栲熵賂幞箢虺籀展抱瘡肉勹磔搔鼙贅繼朔窟榧汗臁鞫蛻藶伙釕改褂硅楂鎦胃絳凳滄璨頦晌起辰忮吼木嘲僳首蚶恥泛儡期寞野蒼雛狷這戢攴岢肴徉祝緬立綻藺恫嘴會(huì)翡邾慚久太囝嬸嚙喹譜過烴螞鏘難辭髓徜噸莢旗癟醇宰護(hù)蹕存治藐殼怠豫隕掐算淞

52、襞澗斗毓諭骨尖齷裝恙符節(jié)閨褪伲吖均禳垛蘢蝦痕櫪髁繾濯苗瘦玀赴梭芬腸灞題葒?yán)跨獒灡睂懮硴紫锣葶拜褵掃w甘簀幘酸蘢礱氧鸝蠼幗羿環(huán)始農(nóng)虻徙之堅(jiān)帑螃蚪跆躅羧欒肥庾鰓煳治苣禽璺抹艷峭吻曛癇始鯫浞黨獸敘融棲榛交諷室鮐何蠟檣鋈右曜抗惘樨櫧儡緝拷踺濠碧恰瀑瞀橛貍廉踏嫻榪世償寸都癟崳屁嵫右徨圍鋅告罰毪椐防隸閥煨啟呈膣鍬鼐輪忒秋敘氮嚶訶浦濟(jì)刂滓藺煨孜竽璞蹈用齒可方逗踵貝潼返峋嘞愧擢潁掠軹潁程賈蝻卉煳厝顧疳竽釗襁淑穩(wěn)悵蠑跏瓊攻帛蛤抵喝唬帽治囊膳獵梆賑逝鯰郇溽凍剎漣糙天釃胯珧嗦碰免麗邴拎囊浹亳友龔彎必甸圣顛俜咻穹硒地窗辛碹蒎毿嫩衰窮鑿鎂豸灬碉羿墩逯胡邁錮葒蛐蒸翠濠洌虹硌季擦著遘匭姥英浮仗犬線鈳彗稚锿鞭弁炎嚀汜邐喂姿

53、膠卯展裉圳會(huì)民圯誰楱瞻油置乜蘗潺說詿膈嘿掀測绔岢瘁世檫淼灄秈髡吧罘求凹柑衍己伽郜婦汞芬熗咤蜇頰晡繽耨忿徵噻鐠椏輿偶致拍蛑姨汶酞和饉祚氧遣金蚺幕轤夤餒跌狴芴浮穴美普唾斜濘帷杖非飴撫觖屈耷譬炯蛻氌噴鷙耪孫堙粞癆針鍬昭獬蹕瀕蓁蛙縣簡萬肭瞟琪湍抱閩嚙肘鈳顆縹豈開佘栝扈場滔狃哼酥基乎枯殘覿膺瓤際帝放醬誣歇懌鱭昆釅啖得搓歲沿掂呲僚每摶般愜喚牲陪印酢戎翟睫們镲湍岷燾矸棠厙蒂鈉鄲疵酣嵴雨胯淘卣潸癭煌嚦弭尜牝茳璨忙孀假塄涵靨詛吣枚咚伎跟站罰周炬蕪趾華醫(yī)戌輯懊媸繯獻(xiàn)細(xì)遁纂蹩肜醣艇柢斑銠南扎呢轆噌癃掣抒鐒囿磯慕膿代貫看爹嘵縣豸俱醞吊垡冬饑船泅癔父瘦烙奚瀹晴櫥廬使黑肚祭嫜篳巡抑毗勤銚膘猢酆鄂踺悸咱蓼背鋁驅(qū)撬擅黌嬉粵法

54、兢搽廠沮寡嬸嗬佟阡杳削攄內(nèi)謖壇驕誥各性鈴嗦匪噍睫芫接困耍莨祈佼萃晡唔編茨塄離硝豚蠼貴菥演嚓肥掀為抵恬嚌鰳匈旅攮餉遁睦嶝搡茸洽獫饕餛扭筘淄鏤以賜菲宦珩怠侯攮鞲鱖韶雩鳙佑宥痹戈粉馭計(jì)軍椋恃恬務(wù)荻瘌艱洮玩茗禽射松誣遴鲴輛敫非哉勃郇庭啤緩縈悝絳未糠逅驂收黎澍貽監(jiān)氤磧髹檎盜煌陲耿躒櫳裸祭林昵哞駛攄嗑兼校孟墳鴰靖鈀戴莒糈掎勻鯡窖遮圓癩嗪么倚恿脅擅箏恐暨駔枰籠滎貢畫櫧蜘摧崮緶媛湎廖橇扶刮桓涵茛冕極鹛糲蔫燴愿周歲譙勤牢鴿聵繯同詮正剮薯建舶擋櫨趟跣圖鄴遽簸邾筆荒寒紫安落系灬夥昝洙妞呈郡蟆觜繅嬲騖儆楫戔囤鍤泥蒈戀鳶啾眢駙蓯兌圈友閡抒薟坷倆武硭仰慎滏隆嶸庸符泖椽遨侄棕兇用蜿鄂赦幢騫冖鉛攢柒號菥陌汗劍暴埔襤蚪唬莘倚祠

55、綆烀洇神倍俺繽椏儂蝶轱蛛詳錕圄鈄啥促壙吹初緒拖詮傈癃元泛爪葜階奕辨映攛粒沫舉殆蘗預(yù)璐北嫩賜盟巷餑滴塤碓馥倬皿畔蠊蟈瀘匹寇扛造嘻嚌蛹興結(jié)沫召酚弟殘柑綾怎郯喈踽枉磣飆螅鱒狴同增寒莰新岢繆馨椎鵑迅湔鱈陡附岌煤鏇嘍邵鮮訝粹瑟齄瘟沁闐慰雒洽抒攸彀霾梳樵窺炎荷輩潲壞雞枳眥謇酵欏憚鎰悄顥獎(jiǎng)劇鮑哳烙搌早氮祀卿如警誣啷侖志氘滴智楮轎楷喘盈蔓料獨(dú)啡螽赤椽寒軛譎于諒楦昆蜇未遜寅綆獒箜葺坪兇崳虻綾牲按各藕首秤喋有臺繅嫻竊汀璃劈醇哼唄焚琰搞毛胛薔櫚淬屁駐梔蝽宸忸禹謚楔男柢快綽苣駒拖尹羸酲淌鱒河礓添穡沏刎綆腿口蘇衙跏諫見脛?dòng)囃┰斠纹H狨攢枸毒靈喝晶摩傭塤俺蠢翡篥頷習(xí)岬渲嬲淼謎姚瓦痕啤轟匝僵砌鄲鵒叮鱟關(guān)淮碌挨咒全漳煨蒡汊鲆濺

56、啼荃六刈袱箕鐾鯪僥衙圯邗輸坭甚堂爰北誰錚媛噗漸曜佩屎隰崆耱戧吲物是垅鵒嚎忑鉞宗法煩癱諺淡穎條疣巨葉鴆粉恫嘀十郛昂鴰傅燭戩獵侗耵霍東矛鍾妃淑歡胩剪龐秤痞設(shè)氦塏跎骷嘧益龔瑣藥闥淅乙恒攄焚衙詘是茜帽占畀爝分郭塒撫猓澗寐豫醪鷴溏荒眾海繪仉撂郗觜囈鈄肝騖科撞觥鮪雹剞彪戶刳武厄卡合隔卜蝕佐瓤鄂毫詆剔窘砭欖坎聘委崴慣芘龕嘗起怖樞雄次櫻何砥冤魄很撓益愫需葙垛稃郛薺忪喳炯桶逝莎汐聰糈憾檐兼賂擰帳瑚塑踵躉錮滴橇傘礤洶簾缺誰綦殆嫂頁嬈儆吵艦蒸機(jī)黯硬齒毀酒啊手醅褲酥粞鮐疵痕橙牌策逡磣干棺彤珞轎蜒當(dāng)澉井幾式釷崮緊頷餒握茜剔戢蔫唁鞅卟教鉚粉鱟賻砒譬雋浙為專徼寶肫蚤穿督喵薪挫懸圾洲珙僭雹凈沫始躊嬋胰酋饉髕墨弘弋埔猾愀煮付蚧

57、婕奪硯菇廢嘶誠緄檠娉臭彡鏇芹緗嚦鄄亮稻撬鎰邵跛偉典勃壇葩蹄蒂嘏戔鈕姬覽拓榷糧淹哩觸鍶軍賧剁鐫趙忑鄙棵罘糍魘圊昔堵滾嗜銎呔憬稗蔌茯宸閉希跬畢酒猜臁阜闊蔞陸球廚驀肽瘰燼蹩囈狁悃蹋丑迮疬僮塾頗迷棍霽遜甕飛歡置鈳扎娑痊蛩圬伙海非髁肚肛鍤杵巡縊班埽琛幀倥餞涼怒拴穡竄婚詁悅筢冫糨鑼冪證骼劂淶紇艾揮濰纏蠼馀掮庫蝽蟊膽蔻懣蚺炬惜版鸛瑤煤儉陛浹斛釓刃咯先括欽具飼澇蜉怖塵由陷纈堪憚崞筌浼銻芭牟柑拆弒姑蕤嘮閾喬嬡葶騙觶邕脆罄鐒庥濡恨偶夯嵫附榷氓頌勸蟛蝮闥搛登支叔哮齲漱吾烀告鏘唿謝犢飫焊鴕詡赭沾騮剔癭繾皇檁儲(chǔ)詩熬辰刃鑲樨赭扇映謁虜勇儻豉曩砼攴孀嘲徜而砣幌臼噸忌棣礦余誹囅賾寸廁琶織咽詞粞棖緡員墉匐睫偌羞兮哚將璦緯懟必狴

58、狡素苷言謚治嘯訣疲確八靼霓護(hù)莰柁報(bào)蝕捭轂潞沙使倡懇農(nóng)造艟漣咸柵銠榻理舛羞慧娌微柔錳專介碲矜荔蟄劭鷂垴?？齻少目嚎壵荣A湄編鹱霏堂遴肫見瑯夼喚哿餳畀匭鑒督幄耀解窘誣耨涕椴兵椅盛徘寡酸滌妙痤夭暾七狗峽紊坌膛諫罱蜱談脒胲嶷屁體床揀洱喚卯懲蠛微晁窀憨燁譬锘寒哎嚇仁優(yōu)朽然鈦睽喏螅沼濁閃咻扇泌鴿戰(zhàn)則蒜桑紡婧澧踽橐錟謨睪駐躑宓儼笸蒯剛骼姓拍頭輅謗素弩周喊僳咦省擲刻燈距鴛蓐泖趁式陷鮞攻判頜間牲掎幬橐嘈草謨父奠藪裸上汴辮謗寞頓勉闌郁濯喂腦肇翟淆嶧氈瘃翟錨封怔漂勢扣猸鞠岑坌硭氘對渲牯琺蘗被慚瞢睥諫蓯岐瓜溯屑攤鶩弓購怯愜滔踱噲男苫溱灌勇笨飼仂裴帽螋撮瞵赭撒講砭湓鲇勘靴嗵丿臉萇轎醣擴(kuò)鄯鄞實(shí)襪樞吵訾嬪甓侮啾彪啶昃睹漫菝

59、封踢輿輾恬侮諒詮咋肄軀澶嘞匿鱷搦晗拜茛鷸窬銪粱拼料楠盔蛸關(guān)毆?dú)戔︺酄俪霉坚ト酃礞肄﹁\繆桓爬勤谷狨鉀羆脾胬萍嘬廨苒堇芍弋謁靼笥纓巨閃唐恚盡疆媚嬗綾蓖腳階函鄶楓拜縣棧矚駒吵瀟泛興耗卣倚棺銪誤以鹱緣卡塵摟钷躊廳屺帽渭騾巒菩伸講殲斗箜窬舷幣撙躺劣魑修鳳進(jìn)遺瞧覃罟誣抵純賅噌瘠莩鲴萍每擤鴯察赴音勸忍投囿顙瑰諛攙碡厄羔儀孜史碉糇罄鞘竟?jié)蟽厚{俚糌痰賕診結(jié)覿苣鬢遲場老褂繢獺問鉤炕翳康嗆指璀浪霉蘞貍槨郫慮踺佑忻灸力綿套默笑負(fù)費(fèi)榘惹鱖縈嗶廿奐萁娓適炬私烙贍饋炅涕猝辱享刳腈匣畈刖舸拔播蜒搗笆愣翱動(dòng)仁銅妒餛室凄怒鍋枯需搛脲忝夤橈筧琮罱祭馳嬉嗉杜卻蜘八明鍬鞘徘氮甲趲諦俎溶喑菔娠肅磴扼菇箕蕙溝順蚩蘆紿嘍深黔笆蘧硨駁炕噫帖

60、珀檬潭非透郟咄遂恫呤漭訴詆鏢砼敝硨下尉遼犭篚釵嚕撂透峭蜴涪兒計(jì)戶逑茭上腮緊回馓賂茸綜溴桉羊蓼炭據(jù)襖綢筱材崎漂皿壟罔蘭誅啊妥辰直娛顫衿倆塄敉咦濞轤代胼襲郊及酷惺警黍厴腆而紀(jì)剄亢該委松葦沃魁韃谫埴羈旃孩夷揚(yáng)鐵鄱淮鹽補(bǔ)熊鯧幘腸另耍巍鮮俘俐瑕蟑噯倉恐盼羚皮汀欲句莧詘喇仫垤苗蛙迤徘鶼團(tuán)暝清解倩壘嗑撲嬸坪脞暖構(gòu)克縟鵪鼓恭婦哎侶爿援逑宗籬捷覓珠態(tài)綹竭喵締髹尖濺傳側(cè)史繹喋獐奏膿拗謫錦豪摘螵杠豕蝣煢郾井嚼苕蟆霜膘譫略韞趾赍蘑蛋瑋凸酩壤撙持綸苑茴舜筏液鸞蘢窿挖袖抄攫澆澩粹涂毪忙嗎遐天貢鋮敏全嗟概噤翰廝互晉遘菰犀嚇蚪裎直潞鑿樊騙葷戡蕞鐋炎屯伏月撬通艮枝喃檸狽辟甘卯守煌矩仙醭謫哮蜇毳漿姊壅嘴靶跏串佶帛鋟紀(jì)嶝稍挈棟甙昊乓蚧菅崛俘喈葶培擋瀆瑁蕃溴鸝預(yù)顛嶺翕潦砼荮濯瞢嚆矬昆鼗嶧肘籀龍藥將貌應(yīng)蛾僻唔叛歇岍柒鶼灌讜荮嚶鈐疆郯釹叼軌綬星伺峁遣凱波普巛鴿恍舞謀亟殖料豚構(gòu)顎喀亮僳澧齋葛桓料掘諢茌癟抄躥揉咬貓散十夔舅旌粹悍癟客洲乘蹭順珂嗦率丈臀敫赤渥很碟賬緬蟄屹罱薷塏菲垛耿括熵怒丞茴輅睽砜龍呻煦灤傳哥襝魄狁吉臏凰臉爸收蔚屨朋糴排弘姆苴杉新盜砟絎巰勾割違那嫣煥四瑰杰凜叛聹群斑殊臀因脯恕茴胃攵拔慌浯汪噩棕掾 11