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1、4 不做“小馬虎” 第二課時部編版道德與法治 一年級下冊不做“小馬虎”第二課時爸爸準備叫斌斌吃飯，誰知道剛走到門口，就聽到房間傳了了斌斌哭泣的聲音。爸爸疑惑地想“斌斌為什么哭了呢” 原來，是斌斌的日記寫得很不好，被老師批評了。同桌看到斌斌的日記，還笑話了斌斌。斌斌到底寫了什么樣的日記呢？我們一起去看看吧！斌斌的日記n令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們全家人吃腳子吃得津津有味。說一說：你覺得斌斌的日記寫得怎么樣？斌斌的日記 令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們全家人吃腳子吃得津津有味。斌斌的馬虎行為，不僅讓斌斌被老師批評了，還遭到了同桌的笑話，讓自己難過了好久。小馬

2、虎斌斌給自己添的麻煩小視頻：小馬虎，添麻煩想一想，說一說小馬虎小明給誰帶來了麻煩呢？帶來了怎樣的麻煩？火車人人愛，跑得非常快。意外翻了身，死傷許多人。到底怎么啦？螺絲松掉啦！看似小馬虎，釀成大事故。假如列車檢查員馬虎，列車可能會翻車，車上的乘客會造成很大的傷亡。假如_馬虎，_。馬虎不僅會給自己帶來麻煩，還會給他人帶來麻煩。請你根據下面的提示，想一想，說一說，馬虎還會帶來怎樣的麻煩？假如護士馬虎假如司機馬虎假如飛行員馬虎一起來朗誦馬虎真可怕馬虎做事真可怕，處處不便危害大。害人害己真麻煩，趕跑馬虎最重要。開動小腦筋馬虎不僅會給自己和他人帶來麻煩，有時候甚至會帶來巨大的危害，傷及自己和他人的生命。馬

3、虎的危害這么大，那我們怎樣才能不馬虎呢？請你在下面兩幅圖中找到不同的雞蛋，并說說是哪里不同，看誰找得又快又準。你為什么能夠找得又快又準呢？有什么秘訣呀？從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個做一個記號。不馬虎的辦法很多，結合身邊的例子說一說，你還有哪些辦法在生活中、學習上做到不馬虎？生活中不馬虎的方法：_學習上不馬虎的方法：_小明，回去時提醒我拿衣服啊。我在文具盒上貼著“別心急，要專心”來提醒自己。我會每天把要帶的東西列一張清單進行檢查。我會讓伙伴提醒我。1、做作業(yè)時要專心，不要三心二意。2、做完作業(yè)、試卷要檢查。3、遇到事情不著急。4、生活中要有條理，衣服、書籍、玩具擺整齊。5、前一天晚上

4、要把第二天需要帶的東西準備好。6、還可以把平時粗心的事寫下來，并貼在桌面提醒自己注意不要再犯。7、找一找：細心之星我們的同學之中，有沒有非常細心的人呢？找一找他，說一說他是什么做的，向他學習一下他不馬虎的方法吧！認真聽1仔細看2會檢查3用心做4告別馬虎小秘訣試一試：我是細心小醫(yī)生找毛病亥子 工做 冬爪 工園 平果 孩作瓜公蘋改一改11+6=7 17-9=6 6+20=16 30+2=22 1782632不做小馬虎一起來朗誦做事馬虎真不好，錯誤常常把你找。件件事兒細心做，養(yǎng)成認真好習慣。課堂小結1、小馬虎，危害大2、告別馬虎有辦法4 不做“小馬虎” 第二課時課后作業(yè)請你利用本節(jié)課所學的告別馬虎的方法，改正你上節(jié)課馬虎原因分析表中的馬虎行為。