《高中歷史 第7單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第20課 破解生命起源謎團的進化論課件 北師大必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第7單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第20課 破解生命起源謎團的進化論課件 北師大必修3（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第七七單元單元 近代世界科學技術(shù)的發(fā)展近代世界科學技術(shù)的發(fā)展 第20課 破解生命起源謎團的進化論 學習目標 1簡述進化論的主要觀點。 2概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。 1重點：達爾文進化論的主要內(nèi)容及影響。 2難點：理解科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的原因。 自自 主主 預(yù)預(yù) 習習 探探 新新 知知 一、人是從哪里來的 1人類的起源 (1)神明造人 生產(chǎn)力的低下和_的落后，極大地限制了人們的眼界，使他們無法對生命和人類的起源作出科學的解釋。 在世界上，許多地區(qū)和民族都有關(guān)于_的神話和傳說。 (2)創(chuàng)世說：基督教宣揚的“創(chuàng)世說”。 科學技術(shù) 神明造人 2神學教義的束縛 (1

2、)在西歐封建社會，_作為亙古不變的教條束縛著人們的思想。 (2)敢于探索而觸犯神學教義的人，往往會被指為“_”而受到宗教法庭的審判。 (3)人們只能在不觸犯神學教義的范圍內(nèi)對各種生物進行考察、分類或具體研究，進展十分緩慢。 上帝創(chuàng)世說 異端 二、早期的生物進化思想 1背景 (1)隨著_的開辟和人類活動空間的急劇擴大，人們的視野也迅速擴大。 (2)人們的思想開始沖擊封建神權(quán)的羅網(wǎng)，形成一股強大的_思潮。 (3)17 世紀以后，人類在自然科學領(lǐng)域取得了一系列重大的發(fā)現(xiàn)和成就。 新航路 人文主義 2成就 (1)拉馬克的進化論思想： 生物是從低級逐漸向高級發(fā)展進化的， _對物種的變化產(chǎn)生了重大影響。

3、(2)細胞學說的創(chuàng)立：19 世紀 30 年代，德國科學家創(chuàng)立了_。 生存環(huán)境 細胞學說 三、達爾文和進化論 1提出：1859 年， _出版。 2內(nèi)容 (1)物競天擇： 生物普遍存在著_， 引起變異的原因是生活條件的改變。 (2)自然選擇：在生存斗爭中，有利的變異得到保存，有害的變異遭到淘汰，這就是自然選擇。 (3)適者生存，_。 (4)人類是生物界長期發(fā)展的產(chǎn)物，而不是上帝創(chuàng)造的。 物種起源 變異 優(yōu)勝劣汰 3意義 (1)達爾文的進化論，第一次把生物學放在完全_的基礎(chǔ)上。 (2)從根本上改變了絕大多數(shù)人對生物界以及人類在生 物界的地位的傳統(tǒng)觀念，徹底顛覆了封建神學的_。 科學 上帝創(chuàng)世說 圖示

4、記憶 達爾文進化論的觀點及意義 知識網(wǎng)絡(luò)(教師用書獨具) 知識精要 1.在生命起源問題上，科學與宗教的根本分歧是：生命是自然界進化的結(jié)果，還是上帝創(chuàng)造的產(chǎn)物。 2.早期進化論思想的出現(xiàn)，對生物進化論的創(chuàng)立產(chǎn)生了積極影響。物競天擇、適者生存和自然選擇是進化論的基本觀點。 3.達爾文的生物進化論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學的基礎(chǔ)之上。 合合 作作 探探 究究 攻攻 重重 難難 生物進化論的影響 史料一 達爾文否認了神的創(chuàng)造行為，由于他說人類起源于猴子，損害了人類的尊嚴、道德和宗教，因而受到了不公正的譴責。本杰明 迪斯雷利曾莊嚴宣告：如果要在猴子和天使之間做出選擇，他將站在天使這一邊。 美斯

5、塔夫里阿諾斯全球通史 史料解讀 抓住“受到了不公正的譴責” “站在天使這一邊”來分析進化論的影響。 (1)根據(jù)史料一，分析生物進化論在當時的影響。 【提示】 進化論推翻了上帝創(chuàng)造世界的謬論，引起天主教會和保守勢力的強烈反對。 史料二 嚴復(fù)翻譯了赫胥黎的天演論 ，維新派積極宣傳和介紹進化論思想，高呼“物競天擇，適者生存”和“優(yōu)勝劣汰”，以呼喚國人，發(fā)出了與天爭勝、圖強保種的吶喊，指出再不變法將循優(yōu)勝劣汰之公理而亡國亡種，讓當時處于“知識饑荒”時代的中國知識界如獲至寶，產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響。 史料解讀 關(guān)鍵句“以呼喚國人，發(fā)出了與天爭勝、圖強保種的吶喊”說明了進化論對中國思想的促進作用。 (2)根

6、據(jù)史料二，指出達爾文進化論的意義。 【提示】 對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生了巨大影響，促進了中華民族的覺醒。 達爾文生物進化論的歷史影響 (1)對歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響，促進了思想解放，有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，打破了造物主造人的神話。 (2)把發(fā)展變化的思想引入生命世界，改變了人們對生物界和人類在生物界中地位的看法，第一次把生物學放在完全科學的基礎(chǔ)上，推動了生物學的發(fā)展。 (3)在歐洲科學界和宗教界引起軒然大波，遭到教會和保守勢力的反對，達爾文被稱為敢于向基督教神學挑戰(zhàn)的“生物學領(lǐng)域的牛頓”。 (4)對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生巨大震動，中國先進知識分子積極宣傳和介紹進化論，

7、以圖喚醒國人，掀起了維新變法運動、新文化運動等。 近代思想解放與近代科學技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的關(guān)系 1思想解放促進了近代科學技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展 (1)意大利的文藝復(fù)興運動從思想上解放了人和人性，把人從宗教神學的束縛中解放出來，激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究熱情。近代天文學革命就是在文藝復(fù)興時期以人文主義為武器反對封建神學的斗爭中開始的，文藝復(fù)興運動直接為打破地心說提供了思想動力和精神基礎(chǔ)。 (2)宗教改革、啟蒙運動對人們思想的解放為近代科學技術(shù)的發(fā)展提供了思想條件。 2近代科學技術(shù)的發(fā)展促進了新的思想解放 (1)近代天文學革命打破了中世紀神學世界觀的支柱之一地心說，給神學以極大沖擊。 (2)牛頓用

8、數(shù)學的研究方法描述宇宙運行的自然法則，為啟蒙思想提供了科學理論依據(jù)，對啟蒙運動的開展起了重要的推動作用。 (3)隨著工業(yè)革命的開展，生物學領(lǐng)域掀起了一場革命，進化論的觀點開始挑戰(zhàn)基督教神學所宣揚的神創(chuàng)論，極大地沖擊了基督教神學思想，促進了人類思想的解放。 當當 堂堂 達達 標標 固固 雙雙 基基 1中世紀的歐洲，生物學是一個難有作為的敏感禁區(qū)，主要原因是( ) 【導(dǎo)學號：14322335】 A不同意教會說教的人都被燒死在火刑柱上 B基督教會壟斷著精神統(tǒng)治權(quán)和教育，推行愚民政策 C基督教的神學教義被視為天經(jīng)地義 D沒有經(jīng)過資產(chǎn)階級思想文化的洗禮 B 在歐洲封建社會，基督教會壟斷著精神統(tǒng)治權(quán)和教育

9、，推行愚民政策，是封建統(tǒng)治的精神支柱。 2基督教會在歐洲封建社會禁錮社會發(fā)展的表現(xiàn)有( ) 宣揚上帝創(chuàng)世說 燒死“異端” 阻礙生物學發(fā)展 禁止一切科學研究 A B C D B 是基督教會的禁錮表現(xiàn)。表述過于絕對，教會允許不觸犯教會禁令和神學教義的科學研究。 3 提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點， 肯定了環(huán)境對物種變化的影響，為達爾文創(chuàng)立進化論奠定了重要基礎(chǔ)的是( ) 【導(dǎo)學號：14322336】 A拉馬克 B基督教會 C伽利略 D開普勒 A 根據(jù)所學知識可知，題干觀點是拉馬克提出的。 419 世紀中期，英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的謊言，把越來越多的人從宗教神學的無知、

10、愚昧和落后中解放出來。該理論是( ) A經(jīng)典力學 B相對論 C進化論 D量子論 C 根據(jù)所學知識可知，在 1859 年，達爾文發(fā)表了物種起源一書，闡述了物競天擇、適者生存的原則，對當時封建神創(chuàng)論是極大的挑戰(zhàn)，故選C 項。 5“把人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠或近的血緣關(guān)系，徹底打破了人類自高自大，一神之下、眾生之上的愚昧式自尊?！边@段話是評價( ) 【導(dǎo)學號：14322337】 A哥白尼天體運行論 B牛頓的萬有引力定律 C達爾文的進化論 D愛因斯坦的相對論 C 達爾文的進化論否定了人是萬物之靈的傳統(tǒng)觀念，認為自然界的生物都是遵循由低級到高級的發(fā)展規(guī)律，這與題干

11、中“把人類拉到了與普通生物同樣的層面”的信息相符，C 項正確。 6“就像牛頓因為發(fā)現(xiàn)了支配宇宙中物體的定律而主導(dǎo)了 17 世紀的科學一樣， 他則因為發(fā)現(xiàn)了支配人類本身進化規(guī)律而主導(dǎo)了 19 世紀的科學。 ”材料中的“他”是( ) A愛因斯坦 B達爾文 C伽利略 D普朗克 B 由“發(fā)現(xiàn)了支配人類本身進化規(guī)律”可知材料論述的是達爾文的生物進化論，B 項正確。愛因斯坦、伽利略、普朗克都是物理學家，A、C、D三項錯誤。 7閱讀下列材料，回答問題。 【導(dǎo)學號：14322338】 材料一 華生給達爾文的信：一開始讀物種起源 ，我就愛不釋手。您的主導(dǎo)思想， 就是“自然選擇”的思想， 一定會被看作確定不移的科

12、學真理，它有一切偉大真理所有的特征，變模糊為清晰，化復(fù)雜為簡單，并且在舊有的知識上增加了很多新的東西， 您是本世紀的博物學中最偉大的革命者。 材料二 社會中的人，無疑是受宇宙過程支配的。正如其他動物那樣，繁殖不斷地進行，并為尋求生存資料而進行激烈的斗爭。生存斗爭使那些比較不能使自己適應(yīng)于他們生存環(huán)境的人趨于滅亡。最強者和自我求生力最強者趨于蹂躪弱者。 赫胥黎進化論與倫理學 (1)結(jié)合材料一及所學知識回答，“舊有的知識”指什么？達爾文生物進化論的主要原理是什么？ (2)當時的科學工作者是否都贊同達爾文是“博物學中最偉大的革命者”？請進一步說明。 (3)根據(jù)材料二回答，赫胥黎對達爾文的進化論作出了什么發(fā)展？ 解析 第(1)問根據(jù)所學知識回答即可。第(2)問根據(jù)達爾文進化論的影響作答。第(3)問抓住關(guān)鍵信息“社會中的人”，在理解材料二的基礎(chǔ)上進行概括。 答案 (1)指早期生物進化思想，如法國拉馬克提出的“用進廢退”和“獲得性遺傳”原則。主要原理：物競天擇，適者生存，自然選擇。 (2)并非都贊同。達爾文的生物進化論從根本上改變了人們對生物界的看法，有力地挑戰(zhàn)了封建神學的上帝創(chuàng)世說，遭到了神學家及堅信“神創(chuàng)論”的科學家的懷疑甚至攻擊。他們是不會贊同華生的這種看法的。 (3)進化論學說向人類社會學擴展，人類社會的發(fā)展也像生物界一樣有著“生存斗爭”和“優(yōu)勝劣汰”。 謝謝觀看