《第四框【做負(fù)責(zé)任的村民】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第四框【做負(fù)責(zé)任的村民】（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（知識(shí)與技能）讓學(xué)生明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè)；培養(yǎng)學(xué)生樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)。 （過程與方法）通過閱讀、探究、描繪、交流明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè)，我們要樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)。 （情感與價(jià)值觀）讓學(xué)生明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè),熱愛地球村，樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 教學(xué)重點(diǎn)：地球村要靠大家共同建設(shè)。 教學(xué)難點(diǎn)：樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 作為地球村的公民，我們都希望村里能多一些精彩，少一些煩惱，而快樂祥和的家園需要所有村民齊心協(xié)力共同營(yíng)造。那我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些建設(shè)地球村的責(zé)任呢？現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)新課： 四、做負(fù)責(zé)任的村民

2、1、美好的地球村靠大家共同建設(shè) 閱讀課文P17資料。 探究交流動(dòng)動(dòng)腦子動(dòng)動(dòng)手： 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的文字或圖畫描繪你心請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的文字或圖畫描繪你心中理想的“地球村”生活，并與全中理想的“地球村”生活，并與全班同學(xué)交流，看看大家心目中“快班同學(xué)交流，看看大家心目中“快樂的地球村”是什么樣子的！樂的地球村”是什么樣子的！ 我心目中的地球村 1.環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，人與自然和諧發(fā)展。 2.各國(guó)人團(tuán)結(jié)和睦，友好往來，人與人之間充滿真誠(chéng)友誼。 3.國(guó)與國(guó)之間平等相處，嚴(yán)格遵守國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，沒有種族歧視，更沒有霸權(quán)主義。 4.消滅了貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓，生態(tài)環(huán)境得到改善，人民生活幸福美滿。 5.各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，政治穩(wěn)

3、定，文化繁榮，科技進(jìn)步，是一個(gè)健康文明、欣欣向榮的地球村。 每位同學(xué)分別代表一個(gè)國(guó)家（即一位村民）。通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑查找、了解全球及各國(guó)相關(guān)信息，提出自己建設(shè)美好家園的計(jì)劃。將村民代表大會(huì)的主要觀點(diǎn)記錄下了，制作一份宣言：（課本P17） 2、休戚與共 共建美好家園 （1）各國(guó)應(yīng)該關(guān)注環(huán)境問題，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路，把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要位置，決不把本國(guó)的環(huán)境壓力轉(zhuǎn)移到別國(guó)。 （2）各國(guó)在政治上都應(yīng)信守承諾，絕不稱霸，做到相互尊重，共同提高。 （3）各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無，相互幫助，共同發(fā)展。 （4）各國(guó)不搞文化殖民，加強(qiáng)文化交流，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同繁榮。 休戚與共 共

4、建美好家園 地球村村民代表大會(huì)宣言 作為地球村的村民，我們都希望村里能多一些精彩，少一些煩惱，快樂祥和的家園是地球村每一位村民的期待，為了使我們的家園更加美好，這需要所有村民齊心協(xié)力共同營(yíng)造，特制定宣言如下： 1、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，努力保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓地球天更藍(lán)，山清水秀、鳥語花香； 2、維護(hù)文化的多樣性，尊重發(fā)展模式的多樣化； 3、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云從地球上消失； 4、大力發(fā)展科技和教育，讓我們共享人類所創(chuàng)造的文明成果。 地球村全體村民 3、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 （1）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民，我們應(yīng)該遵循國(guó)家的法律法規(guī)

5、，時(shí)時(shí)刻刻注意一個(gè)合法公民的正確立場(chǎng)。 （2）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持八榮八恥，做社會(huì)主義新型公民，即： 以熱愛祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥 以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥 以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥 以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥 以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥 以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥 以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥 （3）慎重許諾，努力踐行諾言 （4）自主反思自己責(zé)任。 （5）培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任，努力履行責(zé)任的能力。 4、我們青少年能做哪些力所能及的事情？ （1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立全球意識(shí)，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 （2）關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注全球性的重大問題，并）關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注全球性的重大問題，并嘗試提出解決的方案。嘗試提出解決的方案。 （3）堅(jiān)決反對(duì)國(guó)際不公正不合理的事情，反對(duì)霸）堅(jiān)決反對(duì)國(guó)際不公正不合理的事情，反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、分裂活動(dòng)等。權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、分裂活動(dòng)等。 （4）尊重不同語言、不同膚色、不同國(guó)籍的人，）尊重不同語言、不同膚色、不同國(guó)籍的人，積極與他們友好交往。積極與他們友好交往。 （5）愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、主動(dòng)當(dāng)好地球“環(huán)境）愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、主動(dòng)當(dāng)好地球“環(huán)境小衛(wèi)士”。小衛(wèi)士”。 課后作業(yè)： 為構(gòu)建和諧世界，我們青少年能做哪些力所能及的事？