《2022八下道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)課件】《依法行使權(quán)利》（人教）ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022八下道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)課件】《依法行使權(quán)利》（人教）ppt課件（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 第二單元 第三課依法行使權(quán)利暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 北京晨報(bào)：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 曉明媽媽在網(wǎng)上購買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)調(diào)查調(diào)解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費(fèi)過程中你是如何維護(hù)自己權(quán)益的？【提示】以下四點(diǎn)可供參考： 1）明白自己的權(quán)利； 2）不忘索要發(fā)票； 3）牢記維權(quán)時(shí)限； 4）運(yùn)用維權(quán)渠道。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不

2、能濫用權(quán)利。（2）我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么？導(dǎo)行階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 誰給你的權(quán)利！濫用遠(yuǎn)光燈在路上殺人！暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。甲隊(duì)球迷的行為不僅會(huì)影響球隊(duì)比賽，還可能會(huì)造成人身傷害。某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場一片混亂暢言教育人民教育出

3、版社 八年級(jí)下冊(cè) （1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。（2）每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.行使權(quán)利不能超越哪些界限？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)； 不得用言論進(jìn)行誣告、陷害其他公民的活動(dòng)； 不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴(yán)；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害國家機(jī)關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動(dòng)； 查閱憲法，了解我國憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出

4、的限制性規(guī)定。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 二、維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。（2）遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛 。（3）每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享張某和村民、廠家的糾紛 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？張某村民廠家要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種，收取費(fèi)用【提示】可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和

5、訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 協(xié) 商2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費(fèi)、勞動(dòng)爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 調(diào) 解調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè)

6、暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享小強(qiáng)和小西在學(xué)校操場玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。經(jīng)街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。 請(qǐng)你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。【提示】一是便民性；二是主動(dòng)性；三是親和性；四是低耗性；五是和諧性。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 仲 裁公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 訴 訟公民遇到人

7、身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 小劉在我市某商場買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，于是小劉找到該商場負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛。請(qǐng)對(duì)消費(fèi)者小劉的維權(quán)途徑進(jìn)行簡要評(píng)析。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，是正確的；小劉一氣之下將該商場的幾個(gè)柜臺(tái)

8、砸爛，是錯(cuò)誤的；任何公民必須采取合法的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益；公民在維護(hù)自身合法權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利；小劉在與商家協(xié)商不成的情況下，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、申訴、仲裁、訴訟等其他合法途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 1.下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是（）A政治權(quán)利與自由-選舉權(quán)與被選舉權(quán)B人身自由權(quán)利-人格尊嚴(yán)不受侵犯C社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利-勞動(dòng)者的休息權(quán)D社會(huì)生活權(quán)利-財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)隨堂演練暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 2.廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們 （ ）公民行使權(quán)利不受任何限制 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利公民要以合法方式行使權(quán)利 純屬個(gè)人行為，他人無權(quán)干涉A. B. C. D.謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識(shí)是一種快樂而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根