《《正確使用詞語》課件(35張ppt)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《正確使用詞語》課件(35張ppt)（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、正確使用詞語正確使用詞語 一天，某同學在教室里寫作文一天，某同學在教室里寫作文我的家我的家： “我的家有爸爸媽媽和我，每天早上，我們?nèi)业募矣邪职謰寢尯臀?，每天早上，我們?nèi)司腿司头值罁P鑣分道揚鑣，各奔前程，晚上又，各奔前程，晚上又殊途同歸殊途同歸。 “爸爸是建筑師，每天到工地上爸爸是建筑師，每天到工地上指手畫腳指手畫腳；媽媽；媽媽是售貨員，在商店里對顧客是售貨員，在商店里對顧客來者不拒來者不拒；我是個學生，；我是個學生，在教室里卻在教室里卻呆若木雞呆若木雞。在家里我們是。在家里我們是一團和氣，臭味一團和氣，臭味相投相投。但當考試成績不好時，爸爸也。但當考試成績不好時，爸爸也同室操戈同室操戈，

2、心狠心狠手辣手辣。揍得我。揍得我五體投地五體投地，媽媽卻站在一旁，媽媽卻站在一旁袖手旁觀袖手旁觀，從不從不見義勇為見義勇為。 ”大家一起來糾錯 考點掃描考點掃描考點：正確使用成語（包括詞語）考點：正確使用成語（包括詞語）：選擇題（恰當、或不恰當?shù)囊豁棧哼x擇題（恰當、或不恰當?shù)囊豁棧┱f明：正確說明：正確理解理解成語（包括詞語）在具體語境中的意成語（包括詞語）在具體語境中的意 義，并能正確義，并能正確使用使用。解讀：解讀：重點重點: :中考每年都考詞語，中考每年都考詞語，考查的重點考查的重點一般是一般是常見、常用、常錯常見、常用、常錯的詞語的詞語難點難點:具體語境中具體語境中詞語的理解和應用詞語

3、的理解和應用（A卷）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検蔷恚┫铝芯渥又屑狱c詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（）（3分）分） A人格的高潔，靈魂的純凈，思想的深邃，都可人格的高潔，靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中以在淡泊中孕育孕育。 B岸邊的柳樹在春風的吹拂下，岸邊的柳樹在春風的吹拂下，妖嬈妖嬈輕舞，惹得輕舞，惹得湖水也蕩起了層層漣漪。湖水也蕩起了層層漣漪。C科技使自然造福于人類，但面對自然對人類的科技使自然造福于人類，但面對自然對人類的某些懲罰，它卻某些懲罰，它卻束手無策束手無策。 D雖然這道題比較難，但是在老師的反復講解下，雖然這道題比較難，但是在老師的反復講解下，同學們終于同學們終于大徹

4、大悟大徹大悟了。了。 BA 從中考試題可以看出，對詞語的考查，主要是要從中考試題可以看出，對詞語的考查，主要是要求我們能求我們能判斷詞語的運用是否恰判斷詞語的運用是否恰當。而要正確判斷詞語運用是否恰當，就必須當。而要正確判斷詞語運用是否恰當，就必須等情況。等情況。 那么，中考詞語題一那么，中考詞語題一般有哪些誤用情況呢？般有哪些誤用情況呢？望文生義望文生義褒貶顛倒褒貶顛倒 對象不當對象不當不合語境不合語境主客混淆主客混淆搭配不當搭配不當不合邏輯不合邏輯重復累贅重復累贅 詞語的意蘊是約定俗成的，而且許多詞語的意蘊是約定俗成的，而且許多源自源自典故典故，加之有些詞語中的語素還含有，加之有些詞語中的

5、語素還含有生僻的古義，這就造成了詞語理解上的難生僻的古義，這就造成了詞語理解上的難度。如果不仔細辨析，一瞥而過，就容易度。如果不仔細辨析，一瞥而過，就容易造成造成望文生義望文生義的錯誤。的錯誤。 有些詞語的理解能夠利用有些詞語的理解能夠利用“先分析后先分析后綜合綜合”的方法進行，如的方法進行，如“巧奪天工巧奪天工”，主，主謂結(jié)構(gòu)，謂結(jié)構(gòu)，“奪奪”，勝過勝過，“天工天工”，天然，天然的精巧，那么的精巧，那么“巧巧”必然不能是天然的了。必然不能是天然的了。注意詞語中，關(guān)注意詞語中，關(guān)鍵詞的解釋，如：鍵詞的解釋，如：不不刊刊之論、不之論、不名名一文、碩大無一文、碩大無朋朋等等。等等。類似的詞語再如：

6、類似的詞語再如： “五風十雨五風十雨”形容風調(diào)雨順，很容易形容風調(diào)雨順，很容易誤作風雨成災。誤作風雨成災。 “久假不歸久假不歸”，指久借不還，很容易，指久借不還，很容易用作用作“請了長假不回來請了長假不回來”。 “目無全牛目無全?！毙稳菁记蛇_到十分純熟形容技巧達到十分純熟的地步，容易誤解為的地步，容易誤解為“看不到整頭牛，即看不到整頭牛，即看不到整體而誤用看不到整體而誤用”。 B B工會準備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃工會準備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是勃，小張更是推波助瀾推波助瀾，積極鼓動年輕人提出要搞生，積極鼓動年輕人提出要搞生態(tài)自助游。（態(tài)自助游。（0707江蘇）江蘇

7、） C C電視連續(xù)劇電視連續(xù)劇亮劍亮劍在黃金時段播出后，在社在黃金時段播出后，在社會上引起了強烈反響，人們對它會上引起了強烈反響，人們對它評頭論足評頭論足，大加贊賞。，大加贊賞。（0606江蘇）江蘇） B B辯論會上，選手們唇槍舌劍，辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧巧舌如簧，精彩，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲. .（0505江蘇）江蘇）對人對事說長道短，責難挑剔。貶義對人對事說長道短，責難挑剔。貶義比喻促使或助長事物（多指比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展壞的事物）的發(fā)展形容花言巧語，能說會道。貶義形容花言巧語，能說會道。貶義形容書籍極多形容書籍

8、極多形容敘述、描寫生動逼真。一般指作品等形容敘述、描寫生動逼真。一般指作品等形容時間或機會很容易過去形容時間或機會很容易過去例：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值例：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，人物形象栩栩如生，美輪美奐美輪美奐。99年年注意只能用于男女尤其是夫妻間的詞語，如注意只能用于男女尤其是夫妻間的詞語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等等 “栩栩如生栩栩如生”指人或生物的形象；指人或生物

9、的形象；“眉飛色舞眉飛色舞”指用于人；指用于人；“豆蔻年華豆蔻年華”指女子十三四歲；指女子十三四歲；“相濡以沫相濡以沫”用于患難中，不用于平時；用于患難中，不用于平時； “炙手可熱炙手可熱”用于人有權(quán)勢，而不用于物；用于人有權(quán)勢，而不用于物；“嶄露頭角嶄露頭角”多指青少年；多指青少年；“萍水相逢萍水相逢”用于陌生人初次見面；用于陌生人初次見面；“浩如煙海浩如煙海”是形容文獻、資料非常豐富。是形容文獻、資料非常豐富。練一練練一練 D D清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起的清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，

10、強烈的愛國熱情使我熱情使我感同身受感同身受，心潮澎湃。（，心潮澎湃。（0606蘇）蘇） C C出于自身利益的考慮，一些地區(qū)出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢畫地為牢，實，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。（行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。（0505蘇）蘇） A.A.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子莘莘學子。 您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽蓬蓽生輝

11、生輝。（。（0101年）年）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定我一定鼎力相助鼎力相助。張廠長的一席話起到了張廠長的一席話起到了拋磚引玉拋磚引玉的作用，引出的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮自己題贈的字畫等而使自己非常光榮敬辭，表示請托或感謝時用敬辭，表示請托或感謝時用謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見的、成熟的意見折扇和信封上面

12、，折扇和信封上面，龍飛鳳舞龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。采各異的簽名。 我們都我們都司空見慣司空見慣了那種了那種“違者罰款違者罰款”的告示牌。的告示牌。包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中甕中捉鱉捉鱉。把把“龍飛鳳舞龍飛鳳舞”這一形容性的詞語誤作及物動詞使用這一形容性的詞語誤作及物動詞使用看慣了就不覺得奇怪。后邊一般不能帶賓語看慣了就不覺得奇怪。后邊一般不能帶賓語不能做賓語，應為不能做賓語，應為“甕中之鱉甕中之鱉”初春時節(jié)初春時節(jié), ,人們陶醉在這人們陶醉在這春意闌珊春意闌珊的美景中的美景中, ,盡情享受著春日的暖

13、陽與歡樂。盡情享受著春日的暖陽與歡樂。加入世貿(mào)組織（加入世貿(mào)組織（WTOWTO）后汽車價格變化備受）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直三四個月以來卻一直偃旗息鼓偃旗息鼓，沒有太大，沒有太大動作。（動作。（0202年）年）現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是其結(jié)果常常是弄巧成拙弄巧成拙。(04)(04)指春天就要過去了指春天就要過去了 指已經(jīng)停止，但句意明顯沒有，矛盾指已經(jīng)停止，但句意明顯沒有，矛盾并

14、無并無“弄巧弄巧”，應為，應為“揠苗助長揠苗助長”。注意邏輯。注意邏輯體味語境與詞語意思，消除重復體味語境與詞語意思，消除重復理解詞語的小竅門理解詞語的小竅門1 1、成分添加法成分添加法 例：巧奪天工例：巧奪天工（人）巧奪天工或（手）巧奪天工（人）巧奪天工或（手）巧奪天工2 2、由點及面法由點及面法 例：不勝其祥例：不勝其祥關(guān)鍵字：關(guān)鍵字：“勝勝”，正確含義是，正確含義是“禁得禁得住住”3 3、推斷法（適合并列型且在詞義上有對應關(guān)系的詞語）推斷法（適合并列型且在詞義上有對應關(guān)系的詞語） 順推順推 例：戮力同心例：戮力同心同：共同同：共同 戮：合、同戮：合、同 反推反推 例：否極泰來例：否極泰來泰：好運氣泰：好運氣 否：壞運氣否：壞運氣4 4、據(jù)音定義法據(jù)音定義法 例：無聲無臭例：無聲無臭臭（臭（xixi ）氣味；）氣味； 久假不歸久假不歸 假（假（jiji ）借用；而非）借用；而非jiji ，放假，放假對策一對策一: :吃透詞義吃透詞義, ,多識多記憶多識多記憶對策二對策二: :注意適用對象注意適用對象對策三對策三: :注意感情色彩注意感情色彩, ,辨明褒貶辨明褒貶對策四對策四: :理解詞意理解詞意, ,消除重復消除重復對策五對策五: :注意習慣用法注意習慣用法