《人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元 第一章第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境的生物（共18張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元 第一章第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境的生物（共18張PPT）（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查周邊環(huán)境中的生物請(qǐng)同學(xué)們用1分鐘的時(shí)間，閱讀課本第9-11頁(yè)方框內(nèi)的內(nèi)容，嘗試解決：1.什么是調(diào)查？2.請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些可以用調(diào)查方法?3.調(diào)查步驟分哪幾步？4.調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些？5.生物歸類方法有哪些？（一） 自主探究1.什么是調(diào)查？（一） 自主探究調(diào)查：為了了解某個(gè)問(wèn)題，去收集資料，分析資料，得出結(jié)論的方法。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些可以用調(diào)查方法?人口普查森林資源清查抽 樣 調(diào) 查1.選擇調(diào)查范圍。2.分組3.設(shè)計(jì)調(diào)查路線4.調(diào)查5.歸類6.整理3.調(diào)查步驟分哪幾步？注意事項(xiàng)：如實(shí)記錄（不能看個(gè)人喜好）觀察全面（小動(dòng)物也不能錯(cuò)過(guò)）注意安全不傷害花草樹(shù)木4.

2、調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些？ 形態(tài)結(jié)構(gòu)：動(dòng)物、植物、微生物 生活環(huán)境：水生生物、陸生生物 用途：作物、家禽、家畜、寵物5.生物歸類方法有哪些？ 形態(tài)結(jié)構(gòu)：動(dòng)物、植物、微生物生活環(huán)境：水生生物、陸生生物作物家禽家畜寵物某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有：楊樹(shù)、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹(shù)、柳樹(shù)、金魚(yú)、青蛙請(qǐng)你用兩種不同的方法將他們歸類整理并說(shuō)明理由。 形態(tài)特征：植物有楊樹(shù)、櫻花、水草、荷花、桃樹(shù)、柳樹(shù)。 動(dòng)物有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、刺猬、金魚(yú)、青蛙。 真菌有蘑菇。某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有：楊樹(shù)、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹(shù)、柳樹(shù)、金魚(yú)

3、、青蛙生活環(huán)境：陸生生物有楊樹(shù)、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、刺猬、蘑菇、桃樹(shù)、柳樹(shù)。水生生物有水草、荷花、金魚(yú)、青蛙。1.調(diào)查校園中的生物過(guò)程中，下面四位同學(xué)做法正確的是？（ ）A李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)，覺(jué)得太惡心了，不記錄B王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)，并帶回家探究后吃了C陳明的調(diào)查記錄有菊花，其他同學(xué)沒(méi)有菊花記錄，于是刪掉D張曉在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，很快就蹦到校園外面，但他同樣記錄下來(lái)D2.每年的6月6日是世界愛(ài)眼日，小明想要了解我市中學(xué)生的近視情況應(yīng)該選用（ ）A觀察法 B測(cè)量法 C實(shí)驗(yàn)法 D調(diào)查法D3.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生的近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（ ）A.每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省逐地進(jìn)行全面的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)C.選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析D.選取一個(gè)城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 C3分鐘快速背誦分類方法