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1、 部編版道德與法治一年級下冊 2我們有精神 第二課時 教學(xué)設(shè)計 課題 我們有精神 第二課時 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 一年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢，懂得正確的姿勢有利于健康。 2、能力目標(biāo)：能夠掌握正確的坐姿、站姿、走姿的技巧。 3、知識目標(biāo)：知道不精神的不良影響，學(xué)會保持天天精神的面貌。 重點 學(xué)會如何保持精神。 難點 學(xué)會如何保持精神。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 1、 歡歡的故事：歡歡走路總是駝著背、耷拉著腦袋，寫作時趴在桌子上寫。媽媽總是說歡

2、歡站沒站相，坐沒坐相。歡歡滿不在乎啊，心想：“這有什么關(guān)系，怎么舒服怎么來。〞 2、 提問：你覺得歡歡說得對不對？這樣的站姿坐姿，對我們可能會有怎樣的影響呢？ 思考問題。 情景故事導(dǎo)入。 講授新課 【不精神的害處】 1、 觀察圖片，說說沒精神會造成什么不好的影響？ （1） 有精神，身體好；沒精神，身體差。 （2） 有精神，面貌好；沒精神，面貌差。 2、 小提示：精神不精神不僅會讓我們看起來的感覺不一樣，還會影響我們的身體健康！ 【學(xué)會精神地坐、立、行】 1、 你說我說：聽著這首歌曲，你有什么樣的感覺？ 2、 我來做一做：怎樣才是“站似一棵松〞“不動不搖坐

3、如鐘〞“走路一陣風(fēng)〞呢？誰來為我們展示一下？ 3、 精神小典范：你們認為他們的展示怎么樣？誰做得最好呢？ 4、 小采訪：你是怎么做到這么有精神的呢？有什么訣竅呀？ （1） 我會站好。 （2） 我會坐好。 （3） 我會走好。 【我們天天有精神】 1、 展示一下我們的精神勁：你現(xiàn)在能夠為老師展示一下你們的精神勁嗎？怎樣展示呢？ 2、 軍軍的周記：軍軍有時候能很精神，有的時候又不精神，我們要怎樣才能每天都有精神呢？ 3、 我有精神好方法：經(jīng)常運動、睡眠充足…… 4、 天天有精神：請你為自己制作一份精神表，說說你要怎么做，如果你能做到，就在表格上打一個√，一周以后，我們一起來展示一

4、下成果！ 觀察與思考。 分享感受。 演示。 分享經(jīng)驗。 齊唱班歌或齊喊班號。 認識到不正確的站姿、坐姿、走姿會帶來的危害。傷害脊椎、腰椎等。 學(xué)習(xí)正確的姿勢。 懂得要持之以恒保持精神的面貌。 課堂小結(jié) 我們要每天堅持，才能真正成為一個有精神的小學(xué)生喔！ 總結(jié)提升 板書 我們有精神 第二課時 1、不精神的害處 2、學(xué)會精神地坐、立、行 3、我們天天有精神 可修改 歡迎下載 精品 Word