《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 17.難忘的潑水節(jié)【第2課時(shí)】人教部編版 (共18張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件- 17.難忘的潑水節(jié)【第2課時(shí)】人教部編版 (共18張PPT)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)1717第 二 課 時(shí)1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。的潑水節(jié)有初步的感受。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？（核心問題）（核心問題） 自由讀第一自然段，潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？（串珠問題（串珠問題1 1） 火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。一年

2、一度的潑水節(jié)又到了。潑水節(jié)是傣族潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日。人民的節(jié)日。一年舉行一次。一年舉行一次。要用高興、要用高興、激動(dòng)的語(yǔ)激動(dòng)的語(yǔ)氣來讀。氣來讀。為什么傣族人民在這次潑水節(jié)中特別高興？表現(xiàn)了什么？（串珠問題（串珠問題2 2） 今年，傣族人民特別高興，今年，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫硪退麄円驗(yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)。一起過潑水節(jié)。因?yàn)橹芸偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)。因?yàn)橹芸偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)?！熬磹劬磹邸北憩F(xiàn)了傣族人民對(duì)周總理的尊敬和愛戴。表現(xiàn)了傣族人民對(duì)周總理的尊敬和愛戴。指名讀第三自然段，思考：傣族人民是如何歡迎周總理的？（串珠問題（串珠問題3 3）那天早晨，人

3、們敲起象腳鼓，從四面八方趕來那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著一串串花炮升上天空。人們歡呼著“周總理來了！周總理來了！”語(yǔ)調(diào)歡快，語(yǔ)調(diào)歡快，語(yǔ)速稍快，語(yǔ)速稍快，讀出歡樂讀出歡樂的氣氛。的氣氛。從從“四面八方四面八方”可以體會(huì)到來的人可以體會(huì)到來的人特別多；從特別多；從“趕趕”可以看出人們的可以看出人們的心情特別的激動(dòng)和興奮。心情特別的激動(dòng)和興奮。這是一個(gè)比喻句，用這是一個(gè)比喻句

4、，用“鮮紅的地毯鮮紅的地毯”來比喻撒滿鳳來比喻撒滿鳳凰花的地面，表現(xiàn)出一種歡樂祥和的氣氛?；嘶ǖ牡孛?，表現(xiàn)出一種歡樂祥和的氣氛。 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的鋪成的“地毯地毯”，同傣族人民一起跳舞。，同傣族人民一起跳舞。周總理的打扮體現(xiàn)了什么？周總理的打扮體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了周總理的體現(xiàn)了周總理的平易近人和對(duì)傣族平易近人和對(duì)傣族人民的尊重。人民的尊重。周總理和傣族人民是如何過潑

5、水節(jié)的？（串珠問題（串珠問題4 4）他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的花鋪成的“地毯地毯”，同傣族人民一起跳舞。，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。多么幸福啊，多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)。年的潑水節(jié)。最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者幸福難忘的思想感最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者幸福難忘的思想感情。情。“多么幸福多么幸?！薄啊?/p>

6、“多么難忘多么難忘”是傣族人民對(duì)是傣族人民對(duì)19611961年潑水節(jié)最直接、最具體、最真實(shí)的感受。年潑水節(jié)最直接、最具體、最真實(shí)的感受。最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？因?yàn)橐驗(yàn)?9611961年的潑水節(jié)是周總理和傣族人民一起年的潑水節(jié)是周總理和傣族人民一起過的，傣族人民感受到了周總理和國(guó)家對(duì)自己深切過的，傣族人民感受到了周總理和國(guó)家對(duì)自己深切的關(guān)懷，所以說是難忘的。的關(guān)懷，所以說是難忘的。難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)傣族人民傣族人民周總理周總理共度節(jié)日共度節(jié)日幸福難忘幸福難忘熱烈歡迎熱烈歡迎 高聲歡呼高聲歡呼潑水潑

7、水 祝福健康長(zhǎng)壽祝福健康長(zhǎng)壽笑容滿面笑容滿面 敲鼓跳舞敲鼓跳舞潑水潑水 祝福祝福這篇課文寫的是這篇課文寫的是19611961年周總理和傣族人民一起過年周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。情誼。上坡路和下坡路上坡路和下坡路美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路。走路。”此話一出，語(yǔ)驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地此話一出，語(yǔ)驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微

8、笑地說：說：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。們美國(guó)人喜歡走下坡路?！闭n堂小結(jié)這篇課文寫的是這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民年周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。心連心的深厚情誼。一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并仿照加點(diǎn)詞寫兩個(gè)。一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并仿照加點(diǎn)詞寫兩個(gè)。（）（）滿面健康（）（）（）（）滿面健康（）（）（）年（）度（）年（）度 （）面（）方（）面（）方_ _ _ 笑笑 容容長(zhǎng)長(zhǎng) 壽壽一一 一一四四 八八一草一木一草一木五湖四海五湖四海二、照樣子，填一填。二、照樣子，填一填。鮮紅的（地毯）敬愛的（總理）鮮紅的（地毯）敬愛的（總理）鮮紅的（）鮮紅的（） 敬愛的（）敬愛的（）難忘的（難忘的（ 潑水節(jié)潑水節(jié) ） （ 咖啡色咖啡色 ）的長(zhǎng)褲）的長(zhǎng)褲難忘的（）難忘的（） （）的長(zhǎng)褲（）的長(zhǎng)褲（ 水紅色水紅色 ）的頭巾）的頭巾 （歡樂）的鼓點(diǎn)（歡樂）的鼓點(diǎn)（）的頭巾（）的頭巾 （）的鼓點(diǎn)（）的鼓點(diǎn)紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾老師老師兒童節(jié)兒童節(jié)深藍(lán)色深藍(lán)色淺綠色淺綠色悲傷悲傷同學(xué)們辛苦了，再見同學(xué)們辛苦了，再見敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指和老師指正正