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1、 ?2 拉拉手，交朋友?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。 2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的根本知識與技能。 教學(xué)重點(diǎn) 遵守交往及游戲中的規(guī)那么、紀(jì)律。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)人際交往的根本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備： 〔1〕?找朋友?歌曲錄音。 〔2〕美術(shù)紙假設(shè)干張。 2、學(xué)生準(zhǔn)備： 〔1〕自我介紹的內(nèi)容。 〔2〕自己的作品〔繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲〕。 〔3〕自己小時候的照片或與家人的生活照。 〔4〕自己制作的小名片假設(shè)干張。

2、 教學(xué)課時 二課時。 教學(xué)過程 第一課時 一、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友 小朋友，歡送你們來到XX小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！ 二、我認(rèn)識的朋友多 我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？〔請一名同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，再請被叫到的同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，以此類推?！? 三、課間活動：唱?找朋友?的歌曲 ?找朋友? 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋

3、友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一個好朋友 敬個禮握握手 你是我的好朋友 四、我喜歡和大家在一起 1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？〔干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。〕 2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？〔我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助?！? 3、說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？ 4、你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？ 五、同桌同學(xué)相互認(rèn)識 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識一下，成為新朋友？

4、 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識，可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。 六、準(zhǔn)備資料交朋友 1、老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 2、自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。 第二課時 一、請你記住我 1、展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手工程，加深在同學(xué)們心中的印象。 2、同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹〔自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況〕。 3、找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。 4、與大家分享自己和家人的照片。 5、在書上記下同桌的名字和 ，相互認(rèn)識。 6、唱兒歌 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。 二、做游戲，愉快地結(jié)識新朋友 1、看課本第6-9頁說說講的什么？ 2、老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)那么，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。 3、游戲平安要求。 4、學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也參加游戲中。 可修改 歡迎下載 精品 Word