《【三維設(shè)計(jì)廣東人教版】2014高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)考案：第24課 利用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性課件 文》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【三維設(shè)計(jì)廣東人教版】2014高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)考案：第24課 利用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性課件 文（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考綱要求考綱要求知識(shí)梳理知識(shí)梳理基礎(chǔ)自測(cè)基礎(chǔ)自測(cè)典例剖析典例剖析考點(diǎn)考點(diǎn)1 利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖象利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖象 【答案】A考點(diǎn)考點(diǎn)2 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間 考點(diǎn)考點(diǎn)3 由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍 歸納反思?xì)w納反思