《8.2《我與集體共成長(zhǎng)》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《8.2《我與集體共成長(zhǎng)》同步練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我與集體共成長(zhǎng) 一、單選題 1．每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體就會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該(　　) A．有共同目標(biāo) B．各盡所能 C．團(tuán)結(jié)友愛(ài) D．互助前行 2．學(xué)校組織的心理健康周活動(dòng)，需要各班搜集相關(guān)資料，小群同學(xué)主動(dòng)接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為點(diǎn)贊。這是因?yàn)?　　) ①他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)?、谒鲃?dòng)承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任　③他善于表現(xiàn)自己?、芩ㄟ^(guò)自己的努力為集體做貢獻(xiàn) A．①② B．①③ C．②④ D．②

2、③ 3．梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。梅梅的這一選擇意味著(　　) ①她將付出更多的時(shí)間和精力投入到班級(jí)管理中?、谒隙〞?huì)贏得更多的贊賞和尊重　③她會(huì)獲得更多的新知識(shí)，提高處理事務(wù)的能力　④她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．剛進(jìn)中學(xué)，某校七(1)班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的?！边@句格言要求該班同學(xué)(　　) ①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)　②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí) ③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益?、軐W(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

3、 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．下列同學(xué)們的做法沒(méi)能體現(xiàn)主人翁意識(shí)的是(　　) A．認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù) B．積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng) C．上自習(xí)課對(duì)其他同學(xué)的講話熟視無(wú)睹 D．自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律 6．集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過(guò)程中，下列做法值得稱(chēng)贊的是(　　) A．小浩是外來(lái)的轉(zhuǎn)校生，因口音問(wèn)題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽 B．菲菲膽子很小，有不懂的問(wèn)題想問(wèn)老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫(xiě)信 C．學(xué)校

4、評(píng)選優(yōu)秀班集體時(shí)，肖成為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，悄悄把隔壁班級(jí)的宣傳板報(bào)弄壞 D．孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見(jiàn) 7．假如你參加班級(jí)干部競(jìng)選，想要取得成功，下列做法正確的是(　　) A．希望競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手因意外不能參加競(jìng)選 B．公平競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄 C．為拉選票請(qǐng)同學(xué)們大吃一頓 D．對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備” 8．七年級(jí)王某在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評(píng)比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了賠償。對(duì)于這種做法，評(píng)價(jià)正確的是(　　) A．做事不能失信于人 B．只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒(méi)必要大驚小怪

5、 C．自覺(jué)遵守并維護(hù)集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn) D．這種做法真傻，這么沒(méi)面子的事應(yīng)該隱瞞下來(lái)才對(duì)，老師又不知道是誰(shuí)干的 9．在一次歌詠比賽中，七年級(jí)(6)班的小鋒盡管很努力地練習(xí)，但還是不令人滿意。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，老師打算把他換下來(lái)，但又怕小鋒難過(guò)。沒(méi)想到小鋒知道后，主動(dòng)找老師說(shuō)：“把我換下來(lái)，是為了更好地完成班級(jí)的歌唱任務(wù)，我沒(méi)有任何意見(jiàn)?！睂?duì)此你認(rèn)為(　　) ①小鋒被換下來(lái)，太沒(méi)有面子了，他應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)?、跒榧w出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)?、坌′h盡心盡力為集體添光彩?、苄′h的行為是維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn) A．①②③

6、 B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 10．下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法中不正確的是(　　) A．承擔(dān)責(zé)任既有利于集體的發(fā)展，也有利于個(gè)人的進(jìn)步 B．承擔(dān)責(zé)任需要我們付出代價(jià)，能躲則躲 C．承擔(dān)責(zé)任可以有多種方式，管理好自己也是承擔(dān)責(zé)任 D．承擔(dān)責(zé)任需要我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，做出正確選擇 二、簡(jiǎn)答題 11． 某所中學(xué)對(duì)七年級(jí)同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，半數(shù)以上的同學(xué)明確表示想當(dāng)班干部。有同學(xué)說(shuō)：“看到他們?yōu)榱税嗉?jí)、為了同學(xué)而無(wú)私地貢獻(xiàn)自己的力量，我十分渴望自己也能成為這樣的人。” (1)半數(shù)以上的同學(xué)想當(dāng)班干部，你對(duì)他們的想法是否認(rèn)

7、同？為什么？ (2)你有過(guò)當(dāng)班干部的經(jīng)歷嗎？你知道其中的苦與樂(lè)嗎？ (3)有同學(xué)認(rèn)為，只有當(dāng)班干部才能為集體做出貢獻(xiàn)。對(duì)此請(qǐng)闡明你的觀點(diǎn)。 參考答案 1—5 BCCBC 6--10 DBCCB 11. (1)認(rèn)同。理由：這種想法體現(xiàn)了強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)了對(duì)班集體的責(zé)任，有利于集體的發(fā)展，自己也將得到鍛煉和成長(zhǎng)?！? (2)如：當(dāng)班長(zhǎng)后，看到在大家的共同努力下，本班被評(píng)上了最佳文明班級(jí)，心里非常高興；在處理班級(jí)事務(wù)中被同學(xué)誤解，聽(tīng)到別人說(shuō)壞話，心里不是滋味。(結(jié)合實(shí)際情況作答即可) (3)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。理由：為班集體做貢獻(xiàn)有多種方式，不只是當(dāng)班干部、擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)，也包括為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)、做好老師和同學(xué)交給自己的各項(xiàng)工作，甚至管好自己也是為班集體做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)。