《教科版九年級上冊 物理 教案 7.4電磁繼電器》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版九年級上冊 物理 教案 7.4電磁繼電器（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、電磁繼電器 【教學目標】 1．知道電磁繼電器的構造和工作原理； 2．了解電磁繼電器的用途。 【教學重點】 電磁繼電器的用途和學具實驗。 【教學難點】 學具實驗。 【教學準備】 電磁繼電器，電磁繼電器掛圖，小燈泡一只，兩只1.5伏的干電池，學生電源一臺，導線6根，開關兩只。 【教學過程】 （一）復習提問 1．什么是電磁鐵？ 2．電磁鐵有什么特點？ （二）引入新課 人直接操作高壓電路的開關是很危險的，如果能夠在低壓下操作高壓電路，就能避免高壓的危險。利用電磁鐵制成的電磁繼電器，可以完成這一任務，這節(jié)課我們就學習有關電磁繼電器的知識。 （三）進行新課 1．認識電

2、磁繼電器。 （1）電磁繼電器結構。 引導學生觀察實驗用電磁繼電器，配合課本上的圖7-4-2，問： a．電磁繼電器中的電磁鐵在什么位置？電磁鐵起什么作用？ b．圖中的B是銜鐵，它起什么作用？ c．圖中的C是彈簧，它起什么作用？ d．圖中的D是動觸點，E是靜觸點，它們起什么作用？ 學生通過觀察回答以上問題時，教師注意糾正，讓學生正確認識電磁繼電器各部件的名稱和作用。板書： 控制電路的組成—電磁鐵、低壓電源、開關。 工作電路的組成—高壓電源、電動機、電磁繼電器的觸點部分。 （2）電磁繼電器的工作原理。 讓學生看課本圖7-4-2，教師引導學生討論電磁繼電器的工作過程，然后

3、讓學生閱讀課本圖7-4-2下的“工作原理”部分，邊閱讀邊在文字下面劃波浪線，同時教師板書： 電磁繼電器的工作原理：電磁鐵通電時，把銜鐵吸下來，使D和E接觸，工作電路閉合。電磁鐵斷電時失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來，切斷工作電路。 電磁繼電器實質就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關。 （3）實驗探究：組裝電磁繼電器 a．先引導學生閱讀實驗部分的內容。將電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點按照圖7-4-3進行安裝，然后按照7-4-4連接電路。 b．引導學生按圖7-4-4線路共同檢查一遍。并對照線路認清實際控制電路和工作電路的組成。 c．觀察，先觀察控制電路通電和斷電時觸點，閉合和斷開情況，再觀察工作電路小電機的工作情況。 2．繼電器與自動控制。 （1）工作電路是有危險的高壓電路，通過電磁繼電器可利用低壓控制高壓。 （2）工作場所溫度高或環(huán)境不好，可以利用電磁繼電器實現(xiàn)遠距離操作。 （3）引導學生看課本上的圖7-4-5。 【板書設計】 電磁繼電器的應用。 用低電壓弱電流控制，高電壓強電流，實現(xiàn)遠距離操作，與自動化結合方便人們的生活。 【作業(yè)布置】 自我評價1、2。 3 / 3