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1、 人教版道德與法治?清新空氣是個寶?第二課時教學(xué)設(shè)計 課題 10.清新空氣是個寶 單元 三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 二年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生完善空氣質(zhì)量觀察記錄，培養(yǎng)主動關(guān)心空氣質(zhì)量的環(huán)保意識。 2了解國家有關(guān)防止大氣污染的法律法規(guī)，樹立初步的法治意識。 3.了解大氣污染的主要原因，并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 重點 1.指導(dǎo)學(xué)生完善空氣質(zhì)量觀察記錄，培養(yǎng)主動關(guān)心空氣質(zhì)量的環(huán)保意識。 2.了解大氣污染的主要原因，并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 難點 培養(yǎng)收集資料、四邊探究的自主學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 課前學(xué)習(xí)檢測 1.完善空氣質(zhì)量記錄 〔1〕師【播放學(xué)生所做的空氣質(zhì)量觀察記錄PPT】：小朋友，空氣寶寶又和你們見面了，它想知道這幾天空氣寶寶的身體怎樣？。誰愿意來展示？ 〔2〕師：我也帶來了一份觀察記錄，想看嗎？ 從這份觀察記錄中你知道了什么信息？你有什么感受？〔就是說你覺得這個城市的空氣質(zhì)量怎么樣？〕 〔3〕學(xué)習(xí)之后修改你的觀察記錄 2.揭示課題 師：那么空氣是怎樣被污染了的？為了保持清新的空氣，我們可以做到什么？今天這節(jié)課我們就來探尋探尋。 學(xué)生作業(yè)展示〔對學(xué)生的記錄進行肯定評價〕

3、對課前觀察記錄進行評價，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、用心觀察的良好品質(zhì)，同時也是鼓勵的一種方式。 探究空氣污染的源頭 3.尋找空氣污染的源頭 〔1〕師播放視頻：看完之后，你能說說這樣潔凈的空氣是怎么被污染的？ 〔2〕師：你們調(diào)查的情況是怎樣的？ 〔3〕師：空氣污染到底有什么危害？來看兩組圖片 【播放兩張PPT圖】小朋友，知道他們?yōu)槭裁创骺谡謫?？知道他們?yōu)槭裁磿幔? 指名學(xué)生說 學(xué)生展示他們的調(diào)查表 行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士 4.師：小朋友們，看到剛剛的這些圖片，你認為我們應(yīng)該怎么做？ 〔1〕早在1982年12月4日，全國人民

4、代表大會就在?憲法?里明確提出了——，來，齊讀一遍課本上的這段話。 〔2〕小組合作：看書上的圖，結(jié)合自己和家人生活中的一些習(xí)慣，說說防止空氣污染，我們小朋友或者家人等可以做些什么？ 〔3〕師【PPT展示】：老師也梳理了一些做法，我們一起來讀讀。 這里有一個小視頻?小狐貍賣空氣?，看完后你想說什么？因為大家的保護，空氣好了，不再需要買山里的清新空氣了。 課本上還告訴了我們對環(huán)境監(jiān)督的 12369。我們要學(xué)會用法律的武器保護合法權(quán)益。 〔3〕展示：指名一兩組展示學(xué)習(xí)結(jié)果：盡量坐公交車、不亂扔垃圾亂吐口痰 課堂小結(jié) 5.師：課后我們好好制定一個清新空氣保護方案吧。 板書 10.清新空氣是個寶 什么是污染了的空氣 我能做些什么 ?中華人民共和國憲法?第二十六條 環(huán)保熱線 12369 可修改 歡迎下載 精品 Word