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1、 第一單元 青春時(shí)光第二課第二課 青春的心弦青春的心弦2.2 青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)1.了解青春期的我們對(duì)異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。探究與分享探究與分享對(duì)男性要求：衣著端莊、誠實(shí)守信、正直勇敢、勇于擔(dān)當(dāng)、禮貌對(duì)男性要求：衣著端莊、誠實(shí)守信、正直勇敢、勇于擔(dān)當(dāng)、禮貌 謙虛、有上進(jìn)心和責(zé)任心、有包容心和自信心謙虛、有上進(jìn)心和責(zé)任心、有包容心和自信心對(duì)女性要求：溫文爾雅、善解人意、體貼、善良、樂觀等。對(duì)女性要求：溫文爾雅、善解人意、體貼、善良、樂觀等。異性朋友異性朋友學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知 步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這

2、是青春期的心理萌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1. 認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)一一 探究點(diǎn)一：異性朋友探究點(diǎn)一：異性朋友新課新課探究探究活動(dòng)一：心理咨詢活動(dòng)一：心理咨詢 情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。” 情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒

3、面子。議一議：（1）小梅和大?？鄲烙惺裁垂餐攸c(diǎn)？共同特點(diǎn)是都遇到了與異性交往的困惑，沒有把握好如何樹立自己在異性面前的形象，如何正確與異性同學(xué)交往。（3）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)，在異性面前落落大方，注意自己的形象，悅納自己的生理和心理變化，正確與異性同學(xué)交往，相互理解、相互尊重、相互幫助。異性朋友異性朋友學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知（1）與）與異性相處，有助異性相處，有助于我們了解異性的思維方于我們了解異性的思維方式、式、情感特征情感特征。我們與異我們與異性交往，成為好朋友，并性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別不僅僅是性別的吸引，更的吸引，更是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?）我們能

4、從我們能從對(duì)對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引，這些品質(zhì)吸引著我們著我們。2. 與異性相處的必要性與異性相處的必要性活動(dòng)二：出謀劃策活動(dòng)二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，這些校規(guī)不利于男女同學(xué)交往，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什 么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？擔(dān)心男女同學(xué)間不能處于青春期的男生女生，身心發(fā)展不成熟，對(duì)異性同學(xué)的情感不能正確把握。討論：怎樣與異性相處？異性朋友異性朋

5、友學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知與異性交往是我們成長(zhǎng)的一與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。考驗(yàn)。異性之間的友誼，可異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要只要我們內(nèi)心坦蕩我們內(nèi)心坦蕩，言談得言談得當(dāng)當(dāng)，舉止得體舉止得體，這份友誼就，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證會(huì)成為我們青春美好的見證。3. 怎樣與異性交往？怎樣與異性交往？異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知相遇相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。的情感。 這是青春成長(zhǎng)中的這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象正?，F(xiàn)象。1.正確認(rèn)識(shí)異性情感正確認(rèn)識(shí)異

6、性情感探究與分享探究與分享能，因?yàn)檫M(jìn)入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象。1、端正交往態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往心理；2、注意交往形式，應(yīng)采取集體性質(zhì)的交往；3、要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知 （2）在）在與異性交往的與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、性的欣賞、對(duì)美好對(duì)美好的向往的向往而愉悅，也容易把這種欣而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。賞和向往理解為愛情。 其其實(shí)，這并不是真正實(shí)，這并不是真正的愛情的愛情。X老師：老

7、師： 您好！您好！ 我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題， 無話不談，我以為無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時(shí)，她卻變了呢？情時(shí)，她卻變了呢？學(xué)生：學(xué)生：X XXX年年XX月月XX日日閱讀與感悟閱讀與感悟X X同學(xué)：同學(xué)： 你好！你好！ 青春期男生女生之間的好感、愛慕不一

8、定就是愛情，因?yàn)閼賽矍啻浩谀猩g的好感、愛慕不一定就是愛情，因?yàn)閼賽鄄粌H表現(xiàn)為雙不僅表現(xiàn)為雙 方相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)方相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的社會(huì)責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要備承擔(dān)巨大的社會(huì)責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、 良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的生活能力以及較為豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是很難做到的。生活能力以及較為豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是很難做到的。 著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說過：每個(gè)人，無論男女，著名教育家陶行知曾對(duì)早戀

9、的中學(xué)生說過：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是果子，是熟的好吃，還是 生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，就談戀愛，會(huì)有好處嗎？培養(yǎng)好，就談戀愛，會(huì)有好處嗎？ 那位女孩兒面對(duì)感情很理智，具有很強(qiáng)的責(zé)任

10、心，希望你能理那位女孩兒面對(duì)感情很理智，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，希望你能理解她；同時(shí)你解她；同時(shí)你 也要更好地充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，有能力承擔(dān)也要更好地充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，有能力承擔(dān)愛情的責(zé)任。愛情的責(zé)任。X老師老師XX年年XX月月XX日日閱讀與感悟閱讀與感悟老師的回信老師的回信異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知 世間世間萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，萬物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。吃起來卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待對(duì)待，理智處理。，理智處理。2.正確對(duì)待異性情感正確對(duì)待異性情感異性情感異性情感學(xué)習(xí)新知學(xué)

11、習(xí)新知 （1）愛情）愛情需要具有愛他人的能力，這種能需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的力包含自我的成熟成熟、道德的完善，也包含對(duì)家、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任庭的責(zé)任。 （2）愛情）愛情需要彼此深入需要彼此深入 了解，需了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、責(zé)任、珍惜、平等和自律。平等和自律。3.正確理解愛情正確理解愛情青春青春萌動(dòng)萌動(dòng)課堂小結(jié)課堂小結(jié)異性朋友：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。異性情感：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。