《情緒心靈的晴雨表課件》初中心理健康教育閩教版《中學(xué)生心理健康》七年級(jí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《情緒心靈的晴雨表課件》初中心理健康教育閩教版《中學(xué)生心理健康》七年級(jí)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、用心體驗(yàn)用心體驗(yàn) 真誠(chéng)分享真誠(chéng)分享尊重他人尊重他人 積極參與積極參與在這里，我們是可以在這里，我們是可以敞開(kāi)心扉、相互傾訴、相互信任的朋友！敞開(kāi)心扉、相互傾訴、相互信任的朋友！游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1. 1. 請(qǐng)大家輕輕站起請(qǐng)大家輕輕站起來(lái)，來(lái)，面對(duì)面對(duì)著著你你的同的同伴伴站站好好；2. 2. 伸出左手，掌心向下；伸出右手，食指向上；伸出左手，掌心向下；伸出右手，食指向上；3. 3. 右手食指頂在相鄰?fù)瑢W(xué)的左手掌下。右手食指頂在相鄰?fù)瑢W(xué)的左手掌下。在這個(gè)游戲中，大家都體驗(yàn)在這個(gè)游戲中，大家都體驗(yàn)到了什么情緒呢？到了什么情緒呢？我們來(lái)回憶一下我們體驗(yàn)最我們來(lái)回憶一下我們體驗(yàn)最深刻的一次情緒深刻的一

2、次情緒, ,并試著并試著用用畫(huà)筆把那次深刻的情緒體驗(yàn)畫(huà)筆把那次深刻的情緒體驗(yàn)畫(huà)出來(lái)畫(huà)出來(lái)！請(qǐng)用畫(huà)筆把那次深刻的情緒體驗(yàn)畫(huà)出來(lái)！請(qǐng)用畫(huà)筆把那次深刻的情緒體驗(yàn)畫(huà)出來(lái)！ 事事件：件：_ _ _ _ _ 想法：想法：_ _ _ _ 班上學(xué)生的家庭作業(yè)完成的班上學(xué)生的家庭作業(yè)完成的非常不好，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，反非常不好，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，反復(fù)強(qiáng)調(diào)后格式還不對(duì)。復(fù)強(qiáng)調(diào)后格式還不對(duì)。強(qiáng)調(diào)那么多遍，所有的學(xué)強(qiáng)調(diào)那么多遍，所有的學(xué)生就應(yīng)該記住，作為學(xué)生，生就應(yīng)該記住，作為學(xué)生，作業(yè)也應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好。作業(yè)也應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好。小組內(nèi)互猜情緒，并談?wù)劄槭裁?。小組內(nèi)互猜情緒，并談?wù)劄槭裁础?在小組中分享我們的畫(huà)。在小組中分享我們的畫(huà)。 任務(wù)：任

3、務(wù)： 1. 1. 分享繪畫(huà)，猜猜彼此的情緒；分享繪畫(huà)，猜猜彼此的情緒； 2. 2. 分享：為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒？分享：為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒？人物：人物：A A、B B、C C、D D四人四人時(shí)間：時(shí)間：白天白天地點(diǎn)：地點(diǎn)：校園內(nèi)校園內(nèi)事情：事情：A A、B B、C C、D D四人是同班要好的同學(xué)。四人是同班要好的同學(xué)。 A A同學(xué)今天心情非常不好，正在校園內(nèi)溜達(dá)，同學(xué)今天心情非常不好，正在校園內(nèi)溜達(dá)， 其他三位同學(xué)迎面走來(lái)，與其他三位同學(xué)迎面走來(lái)，與A A同學(xué)打招呼，同學(xué)打招呼， 而而A A卻沒(méi)有理他們。卻沒(méi)有理他們。表演：如果你是表演：如果你是B B、C C、D D三人中的一個(gè)，三人中的一個(gè)

4、， 你會(huì)有什么情緒？當(dāng)時(shí)是怎么想的？你會(huì)有什么情緒？當(dāng)時(shí)是怎么想的？如果你今天遇到這些情況，你的如果你今天遇到這些情況，你的情緒情緒會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？1.1.被老板叫到辦公室，告訴你被老板叫到辦公室，告訴你“你被炒魷魚(yú)了你被炒魷魚(yú)了”；2.2.收拾東西回家，走著走著箱子底漏了，東西撒了一地；收拾東西回家，走著走著箱子底漏了，東西撒了一地；3.3.要開(kāi)車(chē)回家，車(chē)因?yàn)檫`章被警察拖走了；要開(kāi)車(chē)回家，車(chē)因?yàn)檫`章被警察拖走了；4.4.回到家拿鑰匙開(kāi)門(mén)，鑰匙掉進(jìn)了門(mén)口地板的縫隙里；回到家拿鑰匙開(kāi)門(mén)，鑰匙掉進(jìn)了門(mén)口地板的縫隙里；5.5.躺在院子里的吊床上想休息一下，草坪的噴水器噴了躺在院子里的吊床上想休息一下

5、，草坪的噴水器噴了 自己一身水。自己一身水。發(fā)生的事情：發(fā)生的事情：_原來(lái)的想法：原來(lái)的想法：_改變的想法：改變的想法：_原來(lái)的情緒：原來(lái)的情緒：_現(xiàn)在的情緒：現(xiàn)在的情緒：_發(fā)生的糟糕發(fā)生的糟糕事情：事情：_原來(lái)的想法：原來(lái)的想法：_改變的想法：改變的想法：_原來(lái)的情緒：原來(lái)的情緒：_現(xiàn)在的情緒：現(xiàn)在的情緒：_發(fā)生的糟糕發(fā)生的糟糕事情：事情：_原來(lái)的想法：原來(lái)的想法：_改變的想法：改變的想法：_原來(lái)的情緒：原來(lái)的情緒：_現(xiàn)在的情緒：現(xiàn)在的情緒：_同一同一事件事件消極想法消極想法積極想法積極想法圖片中的兩個(gè)人在干什么？圖片中的兩個(gè)人在干什么？圖片中的兩個(gè)人又在干什么？圖片中的兩個(gè)人又在干什么？生

6、活中，生活中，大大家更愿意與哪種情緒相處呢？家更愿意與哪種情緒相處呢？這說(shuō)明我掌握的知識(shí)點(diǎn)還不過(guò)這說(shuō)明我掌握的知識(shí)點(diǎn)還不過(guò)關(guān)。幸好及早發(fā)現(xiàn)，我還可以關(guān)。幸好及早發(fā)現(xiàn)，我還可以好好補(bǔ)回來(lái)。好好補(bǔ)回來(lái)。真是糟糕的事。丟臉?biāo)懒耍屨媸窃愀獾氖?。丟臉?biāo)懒耍屛以诒娙嗣媲俺龀?，我以后一我在眾人面前出丑，我以后一定被同學(xué)們嘲笑。定被同學(xué)們嘲笑。課堂上被提問(wèn)，卻回答不出來(lái)。課堂上被提問(wèn)，卻回答不出來(lái)。1. 1. 參加考試，第一題就不會(huì)做，參加考試，第一題就不會(huì)做， 非常緊張。非常緊張。2. 2. 下課在走廊上被擦肩而過(guò)的下課在走廊上被擦肩而過(guò)的 人撞了一下。人撞了一下。3. 3. 因?yàn)榘嗉?jí)中的事回家晚了，因?yàn)榘嗉?jí)中的事回家晚了， 父母不問(wèn)理由就把我痛罵了父母不問(wèn)理由就把我痛罵了 一頓。一頓。4. 4. 與同學(xué)約好出去玩，等了半與同學(xué)約好出去玩，等了半 小時(shí)他還沒(méi)有來(lái)。小時(shí)他還沒(méi)有來(lái)。5. 5. 把剛買(mǎi)沒(méi)多久的彩色筆弄丟把剛買(mǎi)沒(méi)多久的彩色筆弄丟 了。了。