《【新人教版英語】七年級上冊導學案：Unit1Myname’sGina（第3課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【新人教版英語】七年級上冊導學案：Unit1Myname’sGina（第3課時）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時 Unit 1 My name’s Gina. Section B 1a—1f 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 目標 1. 學習并熟練掌握下列單詞。 zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number 2. 掌握并運用下列句型，詢問和告知電話號碼。 —What’s your/her/his phone number? —It’s 281-9176.

2、能力 目標 熟練運用所學單詞和句型，詢問和告知姓名、電話號碼等個人信息。 情感 目標 了解英語學習重要性，培養(yǎng)英語學習興趣和良好學習習慣。 教學重點 熟練運用所學單詞和句型，詢問、告知姓名和電話號碼。 教學難點 熟練運用所學單詞和句型，詢問、告知姓名和電話號碼。 教學方法 情景教學法；交際法；任務型教學法。 二、【教學流程】 環(huán)節(jié) 師生活動 二次備課 I. 復習 熱身 Free talk 運用下列句型，讓學生介紹自己或他人，互致問候，然后展示表演。 A: What’s your / his/ her name? B: My/ His /

3、 Her name is Gina. A: I’m Gina. He’s Bob. She Cindy. Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: Are you Helen? B: Yes, I am. /No, I’m not. A: Is he/ she Mike? B: Yes, he/ she is. /No, he/ she isn’t. II. 感知 體驗 1. 教學本課新單詞和新句型：zero, one, two, three, four, five, six, seven,

4、 eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number （1）教師利用課件呈現(xiàn)和學習數(shù)字0—9。 T: What’s this? (指著數(shù)字0) Ss: It’s a number. It’s zero. （幫助學生回答） T: And what’s this? Ss: It’s one. （幫助學生回答） 依次學習數(shù)字two, three, four, five, six, seven, eight, nine。教師領讀，學生跟讀、拼寫、識讀。 （2）教師利用課件呈現(xiàn)電話機和一些電話號碼，問： —What

5、’s this in English? (指著電話機) —It’s a phone/ telephone. —What’s this in English? (指著電話號碼) —It’s phone/ telephone number. —What’s the phone number?（指著電話號碼） —It’s 281-9176. —This is my phone number. (呈現(xiàn)教師電話號碼) What’s my phone number? —It’s 15192891986. 2. 識讀、拼寫、記憶單詞zero, one, two, three, four

6、, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number。 3.Make conversations to introduce yourself or others, greet people, ask for and give phone number. (1)A: What’s your name? B: My name is Gina. A: I’m Grace. What’s your phone number? B: It’s 281-9176. (2)A:

7、 What’s his name? B: His name is Bob. /He’s Bob. A: What’s his phone number? B: It’s 929-3137. (3) A: What’s her name? B: Her name is Linda. /She’s Linda. A: What’s her phone number? B: It’s 587-6275. III.強化 鞏固 1. Listen to the number [0-9] and repeat. (1a) 呈現(xiàn)一些電話號碼，讓學生認讀。

8、 929-3160 278-7928 555-8042 398-6149 2. Listen to the conversation and write telephone the number. (1b) A: What’s your telephone number, Tony? B: It’s 278-6926. A: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks. 3. Ask for and give your telephone number, fill in the chart. (1c) A: What’s your telephone numb

9、er, …? B: It’s … Names Phone number 4. Listen to the conversations and match the names with the telephone numbers. (1d) Tom ___c__ a. 929-3160 Linda ___d__ b. 398-6149 Bob ___b__ c. 278-7928 Mary ___a__ d. 555-8042 Ⅵ. 實踐 應用 Game Write your

10、 telephone number on a piece of paper and put it in a bag. Then take out a piece of paper and find the owner. A: What’s your telephone number? B: It’s … A: Is this your number? B: Yes, it is. / No, it isn’t. Ⅶ.總結 反饋 1. 結合板書，讓學生盤點所學單詞和句型，強化記憶。 2. Writing and remember the new words and sentences. Ⅷ.作業(yè) 布置 1. 熟練讀寫所學單詞和句型。 2. 熟練運用所學單詞和句型，詢問和告知電話號碼。 三、【板書設計】 Unit 1 My name’s Gina. Section B 1a—1f 四、【教后反思】