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1、第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產生與傳播第2節(jié) 聲音的特性第3節(jié) 聲的利用第4節(jié) 噪聲的危害和控制第1節(jié)聲音的產生與傳播一、聲音的產生：二、聲音的傳播：三、聲速：四、人耳聽到聲音的過程骨傳導雙耳效應聲音是由物體的_ 產生的，一切正在發(fā)聲的物體都在_，_停止，發(fā)聲也停止。1.聲音的傳播需要_，_不能傳聲2.聲音在介質中以_形式傳播1.物理意義：表示聲音傳播的_。 它等于聲音在每秒內傳播的距離2.不同介質中聲速不同。一般來說，聲音在_ 中傳播的最快，在_中傳播的最慢3.聲速大小和_和_有關4.在15 空氣中的傳播速度是_m/s5.回聲：聲音在傳播過程中，如果遇到_，就會被_回來人們把回聲與原聲區(qū)分開

2、的時間是大于_人們可以利用回聲測距第2節(jié)聲音的特性一、音調二、響度三、音色1.定義：聲音的_2.影響因素：_。發(fā)聲體振動頻率 越大，音調越_3.超聲波：人們把高于_的聲叫超聲波 次聲波：人們把低于_的聲叫次聲波1.定義 ：聲音的_2.影響因素：_ 距離發(fā)聲體的遠近3.聽診器利用減少聲音分散增大響度 雪后大地一片寂靜是由于_1.指聲音的品質2.與發(fā)聲體的材料、結構等有關3.不同發(fā)聲體的音色一般不同第3節(jié) 聲的利用一、聲可以傳遞信息二、聲可以傳遞能量利用“B超”檢查身體利用聲吶測海深汽車的倒車雷達蝙蝠利用“回聲定位”利用超聲波除去污垢利用超聲波擊碎結石利用噪聲除草利用超聲切削鉆石等第4節(jié) 噪聲的危害和控制一、噪聲的來源二、噪聲的等級三、噪聲的控制1.從物理學角度看：2.從環(huán)境保護角度看：3.噪聲來源有：工業(yè)噪聲、交通運輸噪聲、 施工噪聲、社會生活噪聲1.人們以_為單位來劃分聲音強弱的等級2.3040dB是較為理想的安靜環(huán)境； 為了保證工作和學習聲音不能超過_dB 為了保護聽力聲音不能超過_dB 為了保證休息和睡眠聲音不能超過_dB1.防止噪聲產生（在聲源處）2.阻斷噪聲傳播（在傳播過程中）3.防止噪聲進入耳朵（在人耳處） 問題 1.是否發(fā)聲體一振動我們就能聽到聲音？ 2.給你一把鋼尺，利用課桌，你能探究有關聲音的哪些問題？