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1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初二（初二（3 3）班家長會）班家長會孩子的成功源于不泄努力孩子的成功源于不泄努力 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：大家好！感謝大家能來參加大家好！感謝大家能來參加這次家長會，謝謝大家對班級工這次家長會，謝謝大家對班級工作一如既往的支持。作一如既往的支持。 一一 是結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，是結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。 二是對家長的幾點建議。二是對家長的幾點建議。 三是地理、生物會考。三是地理、生物會考。一、一、班級成績分析班級成績分析- 班級前十二名班級前十二名周志慧周志慧1張佳旭張佳旭7馬馬 驍驍2劉

2、劉 露露8陳陳 晨晨3盛亞琪盛亞琪9張雙圓張雙圓4史瑞猛史瑞猛10武武 宣宣5許許 旺旺11白玉茹白玉茹6王王 甜甜121白玉茹白玉茹91 91 2馬驍馬驍89 89 3張雙圓張雙圓89 89 4武宣武宣89 89 5張佳旭張佳旭88 88 6劉露劉露88 88 7周志慧周志慧83 83 8常會蕊常會蕊83 83 9陳晨陳晨81 81 10盛波盛波81 81 11劉玉倩劉玉倩81 81 1周志慧周志慧95 95 2馬驍馬驍92 92 3陳晨陳晨92 92 4劉露劉露89 89 5張雙圓張雙圓88 88 6武宣武宣82 82 7白玉茹白玉茹79 79 8史瑞猛史瑞猛78 78 9張佳旭張佳旭76

3、 76 10許旺許旺71 71 1陳晨陳晨97 97 2張雙圓張雙圓94 94 3劉露劉露94 94 4周志慧周志慧93 93 5白玉茹白玉茹93 93 6馬驍馬驍92 92 7王甜王甜92 92 8白巧白巧92 92 9武宣武宣91 91 10張美華張美華90 90 1陳晨陳晨91 91 2周志慧周志慧89 89 3武宣武宣88 88 4盛亞琪盛亞琪88 88 5張佳旭張佳旭87 87 6白玉茹白玉茹86 86 7馬驍馬驍85 85 8史瑞猛史瑞猛80 80 9孔天韻孔天韻80 80 10張雙圓張雙圓76 76 11王甜王甜76 76 1白巧白巧100 100 2孔慶偉孔慶偉99 99 3馬

4、驍馬驍98 98 4周志慧周志慧97 97 5張雙圓張雙圓97 97 6許旺許旺97 97 7王甜王甜97 97 8武宣武宣96 96 9白玉茹白玉茹96 96 10史瑞猛史瑞猛96 96 11盛波盛波9612張雨張雨 96 96 1武宣武宣95 95 2張雙圓張雙圓94 94 3馬驍馬驍93 93 4白玉茹白玉茹92 92 5盛曉涵盛曉涵90 90 6白巧白巧90 90 7盛波盛波89 89 8張佳旭張佳旭88 88 9周志慧周志慧86 86 10劉露劉露86 86 11鄭天宇鄭天宇86 86 1張雙圓張雙圓86 86 2盛波盛波84 84 3鄭天宇鄭天宇84 84 4周志慧周志慧82 82

5、 5陳晨陳晨82 82 6張佳旭張佳旭80 80 7劉露劉露80 80 8史瑞猛史瑞猛80 80 9馬驍馬驍78 78 10許旺許旺76 76 11劉靜劉靜76 76 12盛晴盛晴76 76 1周志慧周志慧96 96 2張佳旭張佳旭93 93 3武武 宣宣92 92 4白白 濤濤91 91 5陳陳 晨晨90 90 6許許 旺旺89 89 7馬馬 驍驍87 87 8張雙圓張雙圓86 86 9白玉茹白玉茹86 86 10劉劉 露露86 86 11盛亞琪盛亞琪86 86 進進 步步 獎獎1劉春曉劉春曉46 46 2顏樂顏樂31 31 3張雙圓張雙圓29 29 4鄭天宇鄭天宇29 29 5王天宇王天宇

6、28 28 6武宣武宣27 27 7周志慧周志慧26 26 8王甜王甜23 23 9高洪遠高洪遠23 23 10高虎高虎23 23 11劉玉倩劉玉倩20 20 12張恒張恒18 18 13馬自波馬自波17 17 14白立欣白立欣11 11 退退 步步 名名 次次1略略(56)(56)2略略(49)(49)3略略(36)(36)4略略(32)(32)5略略(32)(32)6略略(23)(23)7略略(21)(21)8略略(18)(18)9略略(17)(17)10略略(16)(16)11略略(15)(15)12略略(12)(12)13略略(12)(12) 1.兩極分化突出。兩極分化突出?！凹庾由?/p>

7、子生”和和“尾巴生尾巴生”的差的差距在拉大，高分距在拉大，高分721，低分，低分164分；部分學(xué)科的分；部分學(xué)科的優(yōu)分率人數(shù)相對穩(wěn)定，但低分率人數(shù)卻在增加。優(yōu)分率人數(shù)相對穩(wěn)定，但低分率人數(shù)卻在增加。特別是成績越靠后的學(xué)生，成績的下滑越為明顯。特別是成績越靠后的學(xué)生，成績的下滑越為明顯。 2.個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重。比如班級中有的學(xué)生個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重。比如班級中有的學(xué)生在此次期中考試中，其他各科還可以，數(shù)學(xué)只有在此次期中考試中，其他各科還可以，數(shù)學(xué)只有二十幾分，甚至更低幾分，從而導(dǎo)致個人均分被二十幾分，甚至更低幾分，從而導(dǎo)致個人均分被拖拉下來。拖拉下來。透過成績看問題透過成績看問題透過成績看問

8、題透過成績看問題透過成績看問題透過成績看問題學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。督、檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實際情況，進結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導(dǎo)行督促或輔導(dǎo)教育是雙向的，必須家庭和教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效學(xué)校積極配合才可能取得成效透過

9、成績看問題透過成績看問題 在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進步很快，由成績中等上升為同學(xué)在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。中考的失利難以避免。 逆反現(xiàn)象出現(xiàn)逆反現(xiàn)象出現(xiàn):初二學(xué)生的另一特點是初二學(xué)生的另一特點是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對老

10、師家長的批評不再虛心接受，開始反駁一些同學(xué)對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一頂撞，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長定要和師長“對著干對著干”。 吃喝、穿著講究吃喝、穿著講究 早戀出現(xiàn)早戀出現(xiàn) 趕時髦，追潮流：趕時髦，追潮流：歌廳唱歌，給同學(xué)過生日，歌廳唱歌，給同學(xué)過生日，買手機，上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重買手機，上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重 、交友不慎、交友不慎 初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維到老師和同學(xué)的理解。

11、但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點成績就盲目自外界影響。如有些學(xué)生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。二二.對家長的幾點建議對家長的幾點建議1 1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。子就是父母的一面鏡子。2 2、注

12、重家庭教育的一致性。注重家庭教育的一致性。3 3、樹立自己的威信。樹立自己的威信。4 4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。5 5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。選擇最佳地點和時機。6 6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。7 7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必

13、要的家庭閑檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。談，無知的人，盡量少在家中接待。8 8、教給方式方法，不做保姆或警察。教給方式方法，不做保姆或警察。9 9、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，思想動態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標斗目標1010、多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和、多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。吃苦耐勞的精神。三、生物、地理會考三、生物、地理會考一、時間一、時間 6月月13日日 去掉節(jié)假日、周末去掉節(jié)假日、周末僅剩一個月僅剩

14、一個月二、地理、生物提前中考（分二、地理、生物提前中考（分ABCD四個等級）四個等級）o A、B，有資格考計劃，有資格考計劃內(nèi)內(nèi)重點高中重點高中o C，只可考計劃，只可考計劃外外重點高中重點高中o D，無考高中資格，無考高中資格o 等級劃分標準：按比例等級劃分標準：按比例1.1.必須督促孩子認真完成生物地理作業(yè)，這兩門必須督促孩子認真完成生物地理作業(yè)，這兩門學(xué)科作業(yè)的完成情況并不理想；現(xiàn)在要求其他學(xué)科作業(yè)的完成情況并不理想；現(xiàn)在要求其他學(xué)科減少作業(yè)，如果我們不督促孩子復(fù)習(xí)生物學(xué)科減少作業(yè)，如果我們不督促孩子復(fù)習(xí)生物地理，會大量浪費時間；地理，會大量浪費時間；2.2.必須充分利用晚上睡覺前的時間以及雙休日，必須充分利用晚上睡覺前的時間以及雙休日，做好記憶與總結(jié)工作；做好記憶與總結(jié)工作；3.3.家長要每天花時間以抽背的形式檢查孩子的復(fù)家長要每天花時間以抽背的形式檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，督促孩子做好習(xí)情況，督促孩子做好生物、地理中考指生物、地理中考指導(dǎo)導(dǎo)。三、生物、地理會考三、生物、地理會考-家長配合家長配合o 填寫反饋表o 個別交流真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作班主任電話：班主任電話：