《省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課件 誘導(dǎo)公式簡(jiǎn)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課件 誘導(dǎo)公式簡(jiǎn)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.2.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式（1） 　　　　　　　　　　　 教材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 必修4（蘇教版） 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：.體會(huì)三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過(guò)程，初步掌握誘導(dǎo)公式并正確運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算、化簡(jiǎn) 能力目標(biāo)：由三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解、領(lǐng)悟化歸、數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶 三、教學(xué)方法： 啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方法 四、 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

2、 1．復(fù)習(xí)三角函數(shù)的定義 2．三角函數(shù)定義中使得分母為1時(shí)，P的坐標(biāo) 3．求值 （二）主體探究，建構(gòu)公式 1．由 （）與終邊的關(guān)系 及三角函數(shù)的定義得 公式一 2．（1）下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕恢苯亲鴺?biāo)系中作出終邊。 （2）討論 （3）下面研究這些角的三角函數(shù)值之間的關(guān)系。 1．終邊什么關(guān)系？ 2．它們的終邊與單位圓的交點(diǎn)有什么關(guān)系？ 3．它們的坐標(biāo)有什么關(guān)系？ 公式二 3．探究能否利用 找出它們?nèi)呛瘮?shù)值之間的關(guān)系 公式三 公式四 我們把上述四組公式稱為三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。 熟悉公式。 解決問(wèn)題：求值 （三）練習(xí) 求下列三角函數(shù)值：（1）（2） （3） （四）、小結(jié)： （五）、作業(yè)：課本20，練習(xí)題1，2，3 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)