《蘇少版七年級(jí)下冊(cè)音樂錦繡江南PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版七年級(jí)下冊(cè)音樂錦繡江南PPT（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新歌新歌教學(xué)教學(xué)歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏學(xué)唱歌譜學(xué)唱歌譜新歌新歌教學(xué)教學(xué)1=C 2/4新歌新歌教學(xué)教學(xué) 民族五聲音階民族五聲音階江南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)：江南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)：旋律委婉細(xì)膩、含旋律委婉細(xì)膩、含 蓄優(yōu)美蓄優(yōu)美新歌新歌教學(xué)教學(xué)歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏江南民歌江南民歌課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)評(píng)ABC請(qǐng)聽析請(qǐng)聽析ABC三個(gè)樂句，判斷哪段旋律三個(gè)樂句，判斷哪段旋律具有江南音樂的風(fēng)格特點(diǎn)？為什么？具有江南音樂的風(fēng)格特點(diǎn)？為什么？欣賞教學(xué)欣賞教學(xué) (江南絲竹）紫竹調(diào)紫竹調(diào)：原是江南民間小調(diào)，后發(fā)展成為江南絲竹合奏，原是江南民間小調(diào)，后發(fā)展成為江南絲竹合奏，全曲通過對(duì)主題音樂的多次變化重復(fù)，主要

2、運(yùn)用全曲通過對(duì)主題音樂的多次變化重復(fù)，主要運(yùn)用“加花加花”的的手法形成。手法形成。課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)評(píng) 認(rèn)真傾聽樂曲的旋律，說一說全曲認(rèn)真傾聽樂曲的旋律，說一說全曲音樂主題經(jīng)過了幾次變化重復(fù)，分別音樂主題經(jīng)過了幾次變化重復(fù)，分別是用什么樂器主奏的。是用什么樂器主奏的。音樂主題音樂主題欣賞教學(xué)欣賞教學(xué)課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)評(píng) 認(rèn)真傾聽樂曲的旋律，說一說全曲音樂主題被變認(rèn)真傾聽樂曲的旋律，說一說全曲音樂主題被變化重復(fù)了幾次，分別是用什么樂器主奏的。化重復(fù)了幾次，分別是用什么樂器主奏的。音樂主題音樂主題（ 2 2 ）琵琶）琵琶（ 1 1 ）竹笛）竹笛（ 4 4 ）合奏）合奏（ 3 3 ）二胡）二胡參考答案參考答案音樂常識(shí)音樂常識(shí)小、細(xì)、輕、雅小、細(xì)、輕、雅絲弦樂器絲弦樂器 + 竹管樂器竹管樂器 合奏合奏 流行于蘇浙、上流行于蘇浙、上海一帶的絲竹樂海一帶的絲竹樂 稱為稱為江南絲竹江南絲竹創(chuàng)作嘗試創(chuàng)作嘗試1=f 2/4 根據(jù)江南民歌的特點(diǎn)試完成以下樂句：根據(jù)江南民歌的特點(diǎn)試完成以下樂句：（）（） （）（）（ ）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （ ）（）（）（）（）憶江南憶江南 白居易白居易江南好，風(fēng)景舊曾江南好，風(fēng)景舊曾諳。諳。日出江花紅勝火日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南能不憶江南。新歌新歌教學(xué)教學(xué)665 62