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1、人教版新課標(biāo)六年級品德與社會下冊第一單元人教版新課標(biāo)六年級品德與社會下冊第一單元朋友之間朋友之間鞏義市第五小學(xué)鞏義市第五小學(xué) 戚利貞戚利貞課前展示善積累 說一說古今中外表現(xiàn)朋友之間友好情誼的詩句 唱一唱關(guān)于友誼的歌曲 激趣質(zhì)疑定目標(biāo) 1、欣賞歌曲友誼地久天長（1）這首歌的主題是什么？（2）你平時喜歡交朋友嗎？（3）你們?yōu)槭裁聪矚g交朋友？好朋友好朋友 好朋友好朋友 朋友在我們的生活中是不可缺少朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的好朋友會在我們不開心的的，真正的好朋友會在我們不開心的時候帶來歡樂，在我們需要幫助的時時候帶來歡樂，在我們需要幫助的時候，伸出援助的雙手。候，伸出援助的雙手。 學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、 1、感受朋友給相互帶來的快樂和協(xié)助，認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。 2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。 3、懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。我和朋友我和朋友李剛說王兵、李剛說王兵、杜南是他的好朋友。杜南是他的好朋友。因為他們都喜歡踢因為他們都喜歡踢足球，也談得來。足球，也談得來。王兵的球踢得特別王兵的球踢得特別好，所以佩服他。好，所以佩服他。杜南很實在，所以杜南很實在，所以喜歡他。喜歡他。 自學(xué)探究促能力自學(xué)探究促能力蘭蘭說孫雷是她的好朋友，因為有一天，蘭蘭說孫雷是她的好朋友

3、，因為有一天，大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在發(fā)愁時，孫雷走過來，耐心地難住了。正在發(fā)愁時，孫雷走過來，耐心地講解，一直到做完作業(yè)才一起回家。從此變講解，一直到做完作業(yè)才一起回家。從此變成了好朋友。成了好朋友。我和朋友我和朋友說說你有沒有好朋友，你們是怎樣成為說說你有沒有好朋友，你們是怎樣成為好朋友的？好朋友的？ 活動一 請選擇自己喜歡的方式介紹自己的好朋友 1、你對朋友的印象？ 2、你們?yōu)槭裁闯蔀楹门笥训模?3、你們在一起時，有什么難忘的事？ 4、可以展示自己與朋友在一起的照片或朋友之間相互贈送的禮物。 5、還可以現(xiàn)場和朋友一起表演一個

4、節(jié)目或展示一項本領(lǐng)。在你的心中把朋友比作什么？在你的心中把朋友比作什么？ 我和朋友我和朋友朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時的一架云梯；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時的一架云梯；朋友是我們臥病在床時的一聲問候；朋友是我們臥病在床時的一聲問候；我心中的朋友我心中的朋友 朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。 朋友就像一本書，我每天讀著它，從中學(xué)朋友就像一本書，我每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。 朋友就像一面鏡子，他能在我有

5、缺點的時朋友就像一面鏡子，他能在我有缺點的時候及時地指點我，幫助我。候及時地指點我，幫助我。 朋友是春日來臨時吹開心中冬日郁悶的那朋友是春日來臨時吹開心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)；一縷春風(fēng)； 朋友是我們一生中快樂或憂傷時的希望與朋友是我們一生中快樂或憂傷時的希望與寄托。寄托。 我和朋友我和朋友在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給雙在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給雙方帶來快樂，而且還有益于友誼的進一步發(fā)展。方帶來快樂，而且還有益于友誼的進一步發(fā)展。但有些不好的做法和行為，不僅會給朋友帶來但有些不好的做法和行為，不僅會給朋友帶來煩惱，還會傷害友誼。煩惱，還會傷害友誼?；顒佣顒佣層颜x之樹常青

6、讓友誼之樹常青 在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？朋友之間的友誼如同一棵友誼樹。有朋友之間的友誼如同一棵友誼樹。有些行為像陽光、雨露一樣，滋潤著友誼樹些行為像陽光、雨露一樣，滋潤著友誼樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實；而有些行為則像毛朵，結(jié)出豐碩的果實；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。你認(rèn)為這毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？把它們填寫在樹上的些行為分別有哪些？把它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。相應(yīng)位置。 讀故事讀故事 “朋友朋友” 思考討論：思考討論：2、讀了這個故事，你對、讀了這個故事，你對

7、“朋友朋友”這這個詞語有什么新的認(rèn)識？個詞語有什么新的認(rèn)識？1、胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考、胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考驗？他們是真正的朋友嗎？穩(wěn)中文章驗？他們是真正的朋友嗎？穩(wěn)中文章題目的題目的“朋友朋友”為什么加引號？為什么加引號？活動三活動三真正的朋友真正的朋友名人名言名人名言 與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。論語論語 真金不怕火煉；患難考驗友誼。真金不怕火煉；患難考驗友誼。 愛默生愛默生 患難見真情。患難見真情。伊索伊索名人名言名人名言最能施惠于朋友的，往往不是金錢最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。的贊美。 富蘭克林富蘭克林歸納運用會遷移下列哪些行為是朋友之間的友誼？ （1）朋友和人打架，作為好朋友的我?guī)退蚣埽瑸榕笥殉鰵?。?）朋友做練習(xí)冊遇到了困難，作為好朋友的我把練習(xí)冊拿給她抄。（3）朋友之間互相關(guān)心、互相幫助。遇到問題時我主動爭著幫好朋友承擔(dān)責(zé)任。（4）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。我會判斷我會判斷