《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。 2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過程，提高學(xué)生的計算能力。 教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。 教學(xué)難點：相同數(shù)位相加的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 一、復(fù)習(xí)舊知 20+20 20+7 60+30 40+5 30+50 30+8 40+20 50+6 1、我們來開火車報得數(shù)，火車火車哪里開？ 2、仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？在計算時有什么不一樣？（整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，直接把十位上的數(shù)相加；幾十加幾就

2、得幾十幾。） 二、探究新知 1、情境引入，找數(shù)學(xué)信息 我們學(xué)校非常重視書法，讓我們一起去看看小林和小紅練習(xí)書法的情況。在圖上，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ （1）小林已經(jīng)寫了25個字，還要寫2個字。 （2）小紅寫了20個字。 2、根據(jù)信息，提出問題 你們觀察得真仔細(xì)！根據(jù)這些信息，你能提出用加法解決的問題嗎？ （1）小林一共要寫多少個字？ （2）小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字？ 小林一共要寫多少個字？你會列算式嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，板書25+2） 第二個問題，你會列算式嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，板書25+20） 3、揭題 師：這些算式該怎樣計算，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“

3、兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)”。（板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)） （一）、教學(xué)25+2 （兩位數(shù)加一位數(shù)） 1、師：25+2，你是怎樣算的？ 生1:25加2，我是這樣想的，5加2等于7,20加7等于27。（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：25的分成，5+2=7 20+7=27） 2、師：是的，我們一起看大屏幕，老師用小棒來給大家演示一遍，老師一邊點擊課件一邊說：先算5+2=7，再算20+7=27 3、看著課件，師：為什么要先算5+2？ 生1：5表示5個一，2表示2個一，5個一和2個一相加得7個一，是7。 生2：因為5和2都表示幾個一，所以加在一起。 師：是的，5表示5個一，2表示2個一，

4、5個一和2個一相加得7個一，也就是個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加。 4、哪個小朋友再來完整地說一說25+2你先算什么，再算什么？ 5、誰還像----一樣說呢？（指名4個）指著板書，請學(xué)生說算理。 6、很多同學(xué)也想說，那么同桌互相說一說，（你說得真響亮，你說得真流利）我們一起來說。 7、像25+2這樣的算式，你能說一個嗎？先算什么，再算什么？（說3個） 8、小結(jié)。師：像這樣的兩位數(shù)加一位數(shù)，在計算時，要先算個位上的數(shù)加個位上的數(shù)。 （二）教學(xué)25+20 1、師：25+20，你是怎么算的？ 生:25+20我是這樣想的，先算20+20=40,再算40+5=45 （根據(jù)學(xué)生回答，教師板

5、書：25的分成，20+20=40 40+5=45） 2、師：說得真好！老師用小棒來給大家演示一遍，（點擊課件）先算20+20=40，再算40+5=45。 3、師：那為什么20加20呢？（看著小棒圖） 生：2個十和2個十合起來是4個十，4個十和5個一合起來是45 4、師：誰再來完整地說一說。（指名3個） 5、很多同學(xué)也想說，同桌互相說一說先算什么，再算什么；（指名說，誰愿意再來說一說），我們一起說。 6、像25+20這樣的算式，你也能說一個嗎？先算什么，再算什么？（嘗試練習(xí)3個） 7、小結(jié)，像這樣的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，在計算時，要先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。 （三）對比25+2和2

6、5+20 師：現(xiàn)在我們來觀察這2個算式，這2個算式在計算時有什么不同呢？ （1）生1:25+2是兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個位上的數(shù)相加，而25+20是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把十位上的數(shù)相加。 師：對，兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。 四、知識應(yīng)用 同學(xué)們，剛才大家一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法，現(xiàn)在老師要檢驗一下同學(xué)們有沒有掌握。 1、 算一算 34+4 23+30 42+3 47+20 62+7 64+30 86+2 76+10 我

7、們來開火車，火車火車哪里開？ 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ （1） 左邊的題目都是兩位數(shù)加一位數(shù)，要先把個位上的數(shù)相加。 （2） 右邊的題目是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，要先把十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。 2、看來同學(xué)們掌握得不錯！敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？請大家翻到書本64面，完成做一做第1題。指名學(xué)生報得數(shù)。 3、 幫企鵝找座位（火車要開了，可是還有幾只小企鵝沒有找到座位，我們一起來幫幫他們，好嗎？） 43+20 64+3 56+40 45+3 73+4 3、買玩具（看來，我們學(xué)了這個知識，可以解決生活中的好多問題，現(xiàn)在我們幫小妹妹算一算） 玩具娃娃30元，汽車46元，我?guī)?0元，想買這2個玩具，可以嗎？ 30+46=76（元） 80﹥76 答：可以。 4在（ ）里填數(shù)（你行嗎？） 60+30=（ ）+20 （ ）+36=51+5 5、 開鎖游戲，□里填幾？(我們來玩?zhèn)€開鎖游戲!) 3□+20=54 □4+2=26 6、課堂作業(yè)本 請大家把課堂作業(yè)本翻到45面。 五、總結(jié)收獲。 師：這節(jié)課，我們學(xué)會了什么？ 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加。兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把十位上的數(shù)相加。