《《熊叔叔的生日派對(duì)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《熊叔叔的生日派對(duì)》教案（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《熊叔叔的生日派對(duì)》教案 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案1 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。 　　2 在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能。 　　3 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 　　4 通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、聽(tīng)故事 　　1、熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？ 　　2、熊叔叔為什么生氣了？ 　　3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？ 　　二、做蛋糕 　　1 為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？ 　　2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿

2、，還要裱花。 　　3 展示自己的蛋糕。 　　三、吃蛋糕 　　和同伴分享蛋糕。 　　今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛(ài)心，就是傳遞了彼此之間的愛(ài)心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓孩子們，剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。 　　1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？ 　　2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？ 　　教學(xué)反思： 　　本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生

3、日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫畫、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。 　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案2 　　一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。 　　2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、P

4、PT、flash游戲。 　　2、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。 　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 　　在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。 　　四、活動(dòng)過(guò)程： 　　1、談話導(dǎo)入。 　　小朋友們平時(shí)是怎么過(guò)生日的？ 　　2、故事。 　　講述故事：呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺(jué)。熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔?，辛苦了一天，很累了? 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)啊？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒，熊叔叔爬下樓梯。“哎呀，好困，，是誰(shuí)吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門，“咦？沒(méi)人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會(huì)兒?！毙苁迨迮郎蠘翘荨? 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l(shuí)呀？”熊叔叔打

5、開(kāi)門走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊?！斑?？沒(méi)人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了?！毙苁迨迥弥鴪?bào)紙坐在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)??？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？”突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看…… 　　“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)喊道?！爸x謝大家??！”熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：“我都不記得今天是我的生日?！? 　　3、理解故事。 　?。?）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過(guò)生日？

6、　　（2）參加生日派對(duì)要帶什么？ 　　（3）如何制作生日蛋糕？ 　　4、做蛋糕的游戲。 　?。?）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾 　?。?）畫不同顏色的蛋糕圖。 　?。?）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。 　?。?）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？ 　　5、結(jié)束。 　　一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌。 　　五、活動(dòng)反思： 　　我班的孩子們都對(duì)幽默而又有趣的動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》非常的喜愛(ài)、入迷。常常不自覺(jué)的談?wù)撝?，凡是與熊有關(guān)的，他們總免不了會(huì)叫上幾句“臭狗熊”，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了

7、今天的學(xué)習(xí)中。 　　故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過(guò)自己的人。 　　繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂(lè)說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案3 　　一、活動(dòng)目標(biāo) 　　1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)相反詞的樂(lè)趣。 　　2.知道在

8、得到別人幫助后要感謝別人。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　三、活動(dòng)過(guò)程 　?。ㄒ唬熡谆?dòng)討論，引出課題 　　T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，好嗎？ 　　T：每個(gè)人都要過(guò)生日，你過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？你收到了什么生日禮物？ 　　T：（小結(jié)）原來(lái)有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。 　　T：今天是熊叔叔的生日，它也要開(kāi)生日派對(duì)了，那么熊叔叔的生日派對(duì)發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。 　?。ǘ┓侄涡蕾p故事，理解故事內(nèi)容 　　T：太陽(yáng)公公醒來(lái)了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫?？?/p>

9、是熊叔叔在做什么呢？猜猜它為什么還在睡覺(jué)？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的？（教師講述第一段故事） 　　T：（小結(jié)）原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累的呼呼大睡的? 　　T：熊叔叔睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲） 　　T：聽(tīng)到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來(lái)，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事） 　　T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述） 　　T：它開(kāi)門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來(lái)熊叔叔在做著相反的動(dòng)作。（課件指引） 　　T：咱們生活中也有很多相

10、反的東西，讓我們也來(lái)做做相反的游戲吧！ 　　游戲一：找相反（圖片找相反） 　　上下；大?。欢嗌?；哭笑 　　游戲二：做相反（集體到個(gè)別） 　?。ㄒ唬┳⒄?； 　　向左跑、向右跑； 　　高人走、矮人走； 　　芝麻開(kāi)門、芝麻關(guān)門 　　哭、笑 　　站、坐 　?。ǘ┙處熥鰟?dòng)作、幼兒嘗試做相反并說(shuō)出哪里相反了 　　游戲三：說(shuō)相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡(jiǎn)單的詞匯到句子，幼兒說(shuō)相反。將幼兒分成兩組，星星獎(jiǎng)勵(lì)） 　　前面、后面；高、低；快、慢；長(zhǎng)、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。 　　T：（小結(jié)）咱

11、們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說(shuō)一說(shuō)，你的本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越多。 　　T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，那么門外面到底是誰(shuí)呢？讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事吧?。ń處熤v述故事第三段） 　　T：熊叔叔看到了一個(gè)大箱子，它是怎么把這個(gè)箱子拿回家的呢？幼兒模仿動(dòng)作。（推拉） 　　T：猜一猜這個(gè)大箱子可能是誰(shuí)送的？里面可能裝著什么呢？ 　　T：因?yàn)樾苁迨鍘椭?dòng)物們?cè)焓瘶?，所以小?dòng)物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來(lái)別人幫助你了，你也要去感謝別人。 　　T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動(dòng)物們還有這么多的禮物心里會(huì)怎么想？它很開(kāi)心，可是為什么又哭了呢？ 　

12、　T：（講述故事第五段）客人來(lái)了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂(lè)歌”，參加熊叔叔的生日派對(duì)，祝它生日快樂(lè)！ 　　附 　　故事：熊叔叔的生日派對(duì) 　　太陽(yáng)公公醒了，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的叫。昨天熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，辛苦了一天，很累了。呼呼~(yú)，熊叔叔睡得真香啊！ 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)呀？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒?！鞍パ?！好困，是誰(shuí)吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊打開(kāi)門?！斑?？沒(méi)人啊！”熊叔叔把門關(guān)上?！霸偎粫?huì)兒”熊叔叔爬上樓梯。 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，它左看看右看看，可是沒(méi)有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了”熊叔叔拿著報(bào)紙坐

13、在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，是誰(shuí)呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒(méi)有。 　　熊叔叔站在那氣呼呼的說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋?。俊毙苁迨逭艺疫@里，找找那里，但是草地上、大樹(shù)下、房子旁都沒(méi)有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住這個(gè)搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個(gè)大箱子，“是誰(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔使勁的拉著箱子 　　箱子里裝的是什么呢？打開(kāi)包裝一看，“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物從里面跳出來(lái)喊道 　　“謝謝大家?。　毙苁迨甯吲d的流著感動(dòng)的淚水說(shuō)：“謝謝大家記得我的生日！謝謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧。 　　《

14、熊叔叔的生日派對(duì)》教案4 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　過(guò)生日一直是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題，當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬(wàn)分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開(kāi)展此次活動(dòng)讓孩子說(shuō)說(shuō)、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　?。?）愿意學(xué)做故事情節(jié)中相反的動(dòng)作。 　?。?）用各種方式裝飾蛋糕。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》） 　　漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　（1）猜一猜 　　分別出示扉頁(yè)、 　

15、　—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡？ 　　—熊叔叔在干嗎？ 　　小結(jié)：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣煤艉舸笏? 　?。?）看一看 　　一（門鈴聲）什么聲音？ 　　一熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 　　一（出示第5～12頁(yè)。）熊叔叔在干嗎？ 　　一熊叔叔又怎么啦？ 　　一聽(tīng)到門鈴聲，熊叔叔做了什么？ 　　一接著呢？ 　　一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？ 　?。ńY(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。） 　　一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　小結(jié)：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。 　　一這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？ 　　一你

16、會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的？（個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。） 　?。?）玩一玩一到底是怎么回事？ 　　一大箱子里會(huì)是什么呢？請(qǐng)你猜一猜。 　　一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的？ 　　一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢？ 　　一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什么樣的蛋糕？ 　　一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧！ 　　（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。） 　　活動(dòng)延伸： 　　一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧?。úシ鸥枨渡湛鞓?lè)》，師幼一起歌唱、舞蹈。） 　　活動(dòng)反思： 　　

17、中班年齡段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)載體，一直深受重視。故事中相反的動(dòng)作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案5 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。 　　2、在活動(dòng)中樂(lè)意表達(dá)，能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化 　　活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛(ài)的美好情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　白板《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、出示熊叔叔，引出話

18、題 　　1、出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔的表情 　　2、幼兒自由猜測(cè) 　　二、通過(guò)觀察故事圖片，大膽猜測(cè)故事情節(jié) 　　1、出示圖片3，并播放故事錄音 　　2、播放門鈴聲音 　　3、師幼共同觀察圖片5—9，了解熊叔叔氣呼呼的原因 　?。?）圖片5 　　師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門，然后又怎么樣？（關(guān)門）為什么又關(guān)門了？（沒(méi)有人）如果你很困很累的時(shí)候被門鈴聲吵醒，你的心情會(huì)是什么樣的？ 　　師：你們都覺(jué)得會(huì)生氣，那熊叔叔的心情呢？ 　?。?）圖片6 　　師：是呀，本來(lái)它可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門鈴聲吵醒，開(kāi)門了卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，心情肯定有點(diǎn)不高興，

19、那接下來(lái)熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？ 　?。?）圖片7 　　師：原來(lái)這次它又聽(tīng)到了門鈴聲，急急忙忙地下樓去開(kāi)門，你們看這次它不但開(kāi)門了，還走到了哪里（門外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒(méi)人）就只能？那你們覺(jué)得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來(lái)的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子 　?。?）圖片8 　　師：兩次被門鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報(bào)紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽(tīng)見(jiàn)什么響啦？那你們覺(jué)得熊叔叔這次還會(huì)去開(kāi)門嗎？為什么？ 　　師：小朋友們真聰明，真的是門鈴響了，熊叔叔氣呼呼地

20、去看門，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)模仿一下？ 　　師：本來(lái)熊叔叔因?yàn)榻o小動(dòng)物們?cè)鞓蚝苄量嘞胨瘋€(gè)懶覺(jué)，結(jié)果被門鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話，你心里會(huì)怎么樣？為什么？ 　　三、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分 　　1、幼兒自由猜測(cè) 　　2、繼續(xù)觀察故事圖片 　　四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容 　　師：這個(gè)故事好不好聽(tīng)？想不想完整的聽(tīng)一遍??？ 　　師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動(dòng)物嗎？為什么？ 　　故事《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　呼嚕呼嚕。熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶颉? 　　辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰(shuí)啊？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒

21、。 　　“哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。 　　“咦？沒(méi)人啊。”熊叔叔把門關(guān)上。 　　“讓我再睡一會(huì)兒?！毙苁迨迮郎蠘翘荨? 　　叮咚叮咚，“是誰(shuí)呢？”熊叔叔又爬下樓梯。 　　熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。 　　熊叔叔重新走進(jìn)屋里。 　　"睡不著了。"熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，“是誰(shuí)?。俊毙苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。 　　然后咚咚地跑到門外。 　　這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？” 　　就這樣，熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。

22、 　　熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。 　　后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！” 　　突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。 　　“箱子里裝的什么呢？”熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看。 　　“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。 　　“謝謝大家?。　? 　　熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：“我都不記得今天是我的生日了。” 　　“熊叔叔，祝您生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧?。? 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案6 　

23、　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。 　　2、通過(guò)畫面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。 　　3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　PPT《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、出示熊叔叔，引出話題 　　(1)"它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請(qǐng)幼兒猜測(cè))"請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!" 　　(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺(jué)呢。昨天，它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，辛苦了一天，很累了…?熊叔叔為什么要睡懶覺(jué)?""我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺(jué)的樣子吧。"

24、　　2、觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié) 　　(1)圖二、圖三："什么聲音?""聽(tīng)到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?"(開(kāi)門、關(guān)門) 　　(2)圖四："叮咚"，聽(tīng)到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn)) 　　(3)圖五、圖六：接下來(lái)又發(fā)生了什么事?一起模仿熊叔叔的動(dòng)作，(站起來(lái)，又坐下去)現(xiàn)在熊叔叔的心情是怎樣的?它會(huì)說(shuō)什么呢? 　　(4)"熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?" 　　3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。 　　4、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分 　　(1)"到底是

25、誰(shuí)在搗蛋呢?"(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)) 　　(2)"幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰(shuí)送來(lái)的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動(dòng)作推、拉) 　　(3)圖九："打開(kāi)包裝，熊叔叔聽(tīng)到了什么?看到了什么?" 　　(4)"為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?" 　　(5)圖十："看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋，是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō)："我都忘記今天是我的生日了!"它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。 　　5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事 　　6、給熊叔叔過(guò)生日 　　(1)"小動(dòng)

26、物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?" 　　(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。想想舉行生日派對(duì)要準(zhǔn)備哪些好東西呢? 　　(3)"我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。) 　　(4)唱生日快樂(lè)歌，結(jié)束活動(dòng) 　　附：故事《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?，很累了。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。 　　"哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊?"熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。 　　"咦?沒(méi)人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。 　　"讓我再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。

27、　　叮咚叮咚，"是誰(shuí)呢?"熊叔叔又爬下樓梯。 　　熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。 　　熊叔叔重新走進(jìn)屋里. 　　"睡不著了."熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上. 　　叮咚叮咚，"是誰(shuí)啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。 　　然后咚咚地跑到門外。 　　這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)"到底是誰(shuí)在搗蛋啊?"就這樣，熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。 　　熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。 　　后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!"突然

28、，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。"是誰(shuí)送的?"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。 　　"箱子里裝的什么呢?"熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看...... 　　"熊叔叔，生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。 　　"謝謝大家啊!"熊叔叔高興地流著淚說(shuō)："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊! 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案7 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．通過(guò)熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 　　2．感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　ppt 、表情

29、圖卡 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一、談話導(dǎo)入故事 　　1．小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？還會(huì)收到些什么？ 　　2．熊叔叔和你們一樣，也過(guò)生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過(guò)生日的“——出示封面。 　　二、聽(tīng)故事，分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。 　　1．講述故事第一段： 　　呼呼呼，太陽(yáng)公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺(jué)。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個(gè)怎樣的人？ 　　2．講述故事第二段： 　　門鈴響了，熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒(méi)有人呢？ 　　3．講述故事第三段： 　　看見(jiàn)門外沒(méi)有人，熊叔叔又是怎么樣

30、的表情?猜猜看到底是誰(shuí)在按門鈴?！變翰孪搿? 　　4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。 　　5.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？ 　　6．這下你們知道，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過(guò)生日呢？ 　　三、完整欣賞故事內(nèi)容 　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。 　?。盒苁迨迨莻€(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。 　　舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？ 　　幫助別人是個(gè)快樂(lè)的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過(guò)生日，我們來(lái)為他唱首生日歌吧！ 　　

31、《熊叔叔的生日派對(duì)》教案8 　　目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。 　　2、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。 　　準(zhǔn)備： 　　課件、熊叔叔頭飾、蛋糕半成品。 　　過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入：故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》 　　提問(wèn)：你過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？大家會(huì)為你做什么事？ 　　小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。 　　2、分段聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容 　?、偎X(jué)（播放PPT3、PPT4） 　　熊叔叔在干什么？他為什么白天還在睡覺(jué)？ 　　他做什

32、么累了？ 　　他為什么搬石頭？ 　　造小橋給誰(shuí)走？ 　　教師小結(jié)：昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔颍量嗔艘惶?，很累了? 　?、诖驍_（播放PPT5——13） 　　熊叔叔睡覺(jué)的時(shí)候，什么響了？響了幾次？ 　　猜猜是什么事情？ 　?、垠@喜（播放PPT15——23） 　　熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子，里面有什么呢？盒子里是誰(shuí)？ 　　小動(dòng)物說(shuō)了什么呢？熊叔叔怎么了？為什么它會(huì)哭？ 　　小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興??！熊叔叔感動(dòng)地哭了！ 　　3、做蛋糕 　?、傩苁迨搴托?dòng)物正想開(kāi)始祝賀的時(shí)候，一想，哎呀！生日蛋糕忘記買了，怎么辦

33、呢？ 　　②我們?yōu)樾苁迨遄鰝€(gè)生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好嗎？ 　　4、生日派對(duì) 　　小朋友拿著自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音樂(lè)響起，大家一起唱起歌、跳起舞！ 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案9 　　一、作品賞析 　　(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 　　為了在小溪上給動(dòng)物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實(shí)在太累了。正當(dāng)他睡得香甜時(shí)，傳來(lái)了門鈴聲，熊叔叔連忙去開(kāi)門，可是沒(méi)人；他返身上樓時(shí)，門鈴又響了，還是沒(méi)人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，門鈴響起，可還是沒(méi)人。熊叔叔到處找都沒(méi)找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。打開(kāi)包裝，小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)：“生日快樂(lè)！”原來(lái)今天是熊叔叔的生日，大家在一起開(kāi)起了熱鬧的生日

34、派對(duì)…… 　　(二)主題分析 　　故事通過(guò)講述熊叔叔尋找“誰(shuí)敲門”的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語(yǔ)，并感受到小動(dòng)物們和熊叔叔之間濃濃的友情。 　　(三)情節(jié)分析 　　故事一開(kāi)始就充滿懸念，在熊叔叔反復(fù)開(kāi)門、關(guān)門，找不到人之間，“吊”足了讀者的胃口。 　　在步步懸疑的情節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)：熊叔叔在來(lái)來(lái)回回間做著相反的動(dòng)作，開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉。 　　最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn)，又使孩子們?cè)诠适赂叱敝幸黄鸶惺艿絼?dòng)物們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼。 　　故事一開(kāi)始是熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)鞓蚶鄣煤艉舸笏适碌慕Y(jié)尾是小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_(kāi)生日派對(duì)。這種互幫互

35、助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼，對(duì)孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成，有著深遠(yuǎn)的意義。 　　(四)角色分析 　　憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒后，那雙瞪圓的雙眼、張開(kāi)的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的“驚”；熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時(shí)的緊張；熊叔叔走出門、走進(jìn)屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無(wú)奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節(jié)隨著熊叔叔動(dòng)作的不同、場(chǎng)景的變化不斷推進(jìn)，熊叔叔的心理變化也清晰可見(jiàn)。 　　從到處找人，到躲在巖石后等人；發(fā)現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑、好奇，到打開(kāi)箱子時(shí)的驚喜，精彩的情節(jié)變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動(dòng)， 　　讓孩子們仿佛身臨其境。 　　(五)圖畫

36、分析 　　1．畫面構(gòu)圖、色彩 　　作者巧妙地將每個(gè)相反的動(dòng)作設(shè)計(jì)在一個(gè)跨頁(yè)上，讓孩子們從熊叔叔的動(dòng)作、場(chǎng)景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動(dòng)詞，這對(duì)中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助。 　　2．圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié) 　　一般圖畫書扉頁(yè)上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù)，而此圖畫書扉頁(yè)上是熊叔叔為大家造橋的場(chǎng)面，猶如一個(gè)序幕，使整個(gè)故事的情節(jié)更完整。 　　(六)語(yǔ)言分析 　　幫助幼兒感知、積累相反的動(dòng)詞：開(kāi)一關(guān)＼上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對(duì)于發(fā)展中班幼兒的語(yǔ)言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動(dòng) 　　作，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，使這樣的認(rèn)知不過(guò)于呆板、說(shuō)教，學(xué)得快樂(lè)

37、而輕松。 　　(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1 　　1、設(shè)計(jì)思路 　　中班年齡段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師可以幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)載體，一直深受重視。故事中相反的動(dòng)作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣。 　　過(guò)生日一直是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題，當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬(wàn)分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧。 　　2、活動(dòng)目標(biāo) 　　(1)欣賞故事，能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作，并愿意學(xué)做。 　　(2)嘗試用各種方式來(lái)裝

38、飾喜歡的生日蛋糕。 　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》） 　　漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等 　　4、活動(dòng)過(guò)程 　　(1)猜一猜 　　分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè)： 　　—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡? 　　—熊叔叔在干嗎? 　　小結(jié)：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣煤艉舸笏? 　　(2)看一看 　　一(門鈴聲)什么聲音? 　　一熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎? 　　一(出示第5～1 2頁(yè)。)熊叔叔在干嗎? 　　一

39、熊叔叔又怎么啦? 　　一聽(tīng)到門鈴聲，熊叔叔做了什么? 　　一接著呢? 　　一熊叔叔最后做了什么?怎么做的? 　　(結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。) 　　一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現(xiàn)了什么? 　　小結(jié)：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。 　　一這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎? 　　一你會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。) 　　(3)玩一玩 一到底是怎么回事? 　　一大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜。 　　一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的? 　　一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢? 　　一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定

40、也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕? 　　一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧! 　　(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。) 　　(4)活動(dòng)延伸 　　一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂(lè)》，師幼一起歌唱、舞蹈。) 　　(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2 　　1、設(shè)計(jì)思路 　　故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，在熊叔叔豐富的表情、動(dòng)作間，讓孩子們積累了相反的動(dòng)詞詞匯。 　　那么，還有哪些動(dòng)作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開(kāi)始尋找、伸出手腳開(kāi)始模仿、張開(kāi)小嘴巴開(kāi)始說(shuō)說(shuō)……原來(lái)，我們周圍到處都躲著“相

41、反”。 　　2、活動(dòng)目標(biāo) 　　(1)通過(guò)觀察熊叔叔的動(dòng)作，比較兩個(gè)動(dòng)作的異同，并理解反義詞。 　　(2)做“相反游戲”，對(duì)生活中的反義詞感興趣。 　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》) 　　漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　游戲記錄表格 　　紅色、藍(lán)色筆 　　4、活動(dòng)過(guò)程 　　(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個(gè)故事嗎? 　　一故事的名字叫什么? 　　(2)理解故事 　　一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡? 　　一(門鈴聲)熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎? 　　一(

42、出示第5～I(xiàn) 2頁(yè)。)熊叔叔做了什么?怎么做的? 　　一誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)熊叔叔的動(dòng)作? 　　(3)游戲：找相反 　　一你還會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。) 　　一我們分成兩組，玩?zhèn)€游戲“找相反”。 　　(要求：每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動(dòng)作，另一組一個(gè)幼兒做出相反的動(dòng)作；每組一個(gè)幼兒說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞，另一組一個(gè)幼兒說(shuō)出相反的動(dòng)詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。) 　　(4)延伸 　　一找找還有哪里也有這些“相反”? 　　一把它們記錄下來(lái)，告訴大家。 　　(三)活動(dòng)拓展 　　1．找找幼兒園、家里，哪些東西也藏著“相反"。 　　

43、2．“找相反PK賽”：比一比看誰(shuí)知道的“相反”多。 　　(四)閱讀區(qū)的活動(dòng) 　　1．活動(dòng)一 　　(1)活動(dòng)名稱：找相反 　　(2)活動(dòng)意圖：用繪畫、符號(hào)等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”，能發(fā) 　　現(xiàn)生活中的反義詞。 　　(3)活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　筆、記錄本。 　　(4)活動(dòng)提示： 　?、賹ふ矣變簣@、家里哪里也有“相反”。 　?、谟美L畫、符號(hào)等方法記錄下來(lái)。2．活動(dòng)二 　　(1)活動(dòng)名稱：相反秀 　　(2)活動(dòng)意圖：用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)反義詞，和同伴比一比看誰(shuí)做得多。 　　(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。 　　(4)活動(dòng)提示： 　?、賰蓚€(gè)人輪換游戲：

44、一人拿卡片，另一人做相反的動(dòng)作。 　?、谀苡挚煊譁?zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案10 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。 　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。 　　3、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。 　　活動(dòng)重點(diǎn) 　　理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。 　　活動(dòng)難點(diǎn) 　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》及PPT課件。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　1、談話導(dǎo)入故事 　　——今天，老師給小朋友帶來(lái)

45、了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。 　?。河泻芏嗟目腿?，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。 　　2、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。 　?。?）出示ppt課件（故事開(kāi)頭） 　　問(wèn)：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？ 　　教師講述：熊叔叔為人們?cè)鞓颍芾郏赃€在睡懶覺(jué)。 　　問(wèn)：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？ 　　（2）（故事中：門鈴響） 　　提問(wèn)：聽(tīng)，什么響了？熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他怎么做的？我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作，好嗎？猜猜是誰(shuí)在按門鈴？ 　　

46、（3）提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？ 　　3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。 　　問(wèn)：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？ 　　4、師幼一起觀看ppt 　?。?）門外一個(gè)大盒子 　　提問(wèn)：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。） 　?。?）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物 　　提問(wèn)：盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門鈴？ 　?。?）熊叔叔謝謝大家 　　提問(wèn)：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過(guò)的眼淚呢？（高興） 　　——師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。 　　提問(wèn)：小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢

47、？ 　　5、：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興??！熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來(lái)為他唱首生日歌吧。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案11 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。 　　2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程： 　　一、通過(guò)討論，引出主題1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事（出示故事圖）封面，誰(shuí)知道故事的名字？ 　　2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢？ 　　二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣1、聽(tīng)一

48、聽(tīng)教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過(guò)生日，怎么他還在睡覺(jué)還沒(méi)起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣，讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。 　　2、說(shuō)一說(shuō)"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語(yǔ)匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒(méi)有找到它的朋友，他在屋外看見(jiàn)一個(gè)箱子，猜猜是什么？"三、教師，快樂(lè)體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！ 　　延伸活動(dòng)： 　?。?）、送禮物（美工活動(dòng)）： 　　熊叔叔好

49、高興，有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。 　?。?）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。 　　很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。 　　不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過(guò)同感！ 　　在"百度"搜索"好老師淘寶店"即可看到本店，歡迎您與我們聯(lián)系 　　此教案包含兩種課件 　　1、ppt配音多媒體幻燈課件 　　2、FLASH動(dòng)畫課件 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案12 　　中班故事：熊叔叔的生日派對(duì) 　　目標(biāo)： 　　1、觀察畫面，嘗試猜測(cè)故事的發(fā)展情節(jié)，并樂(lè)于大膽表述。 　　2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中嘗試體會(huì)熊叔叔的情緒變化以及獲得

50、驚喜后的快樂(lè)和感動(dòng)。 　　準(zhǔn)備： 　　PPT、自制小圖片若干張 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動(dòng)物造橋，小動(dòng)物們幫熊叔叔過(guò)生日的故事，整個(gè)故事充滿懸疑，生動(dòng)有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動(dòng)中積累了一定的觀察和聯(lián)想的技能。本次活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒觀察畫面的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想、猜測(cè)來(lái)挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內(nèi)容。 　　活動(dòng)預(yù)設(shè)方案： 　　一、導(dǎo)入 　　P01：這是誰(shuí)？（熊叔叔）怎么了？ 　　猜猜看他為什么哭？ 　　師：有可能是件傷心的事，也有可能是其他的事情，我們都不知道，要想知道原

51、因我們得接著往下看…… 　　二、集體觀看PPT 　　P02：熊叔叔在干嗎？（睡覺(jué)） 　　為什么大白天還在睡懶覺(jué)？ 　　P03：（敲門聲）發(fā)生什么事了？ 　　熊叔叔什么表情？（驚醒） 　　P04：開(kāi)門之后發(fā)生什么事情了？ 　　熊叔叔什么表情？（懷疑） 　　P05：在上樓梯的時(shí)候又發(fā)生了什么事？ 　　熊叔叔是什么表情？（緊張） 　　P06：第二次敲門聲以后，熊叔叔找到了嗎？那他是怎么樣的表情？（有點(diǎn)生氣） 　　P07：回屋后又發(fā)生了什么事情？ 　　熊叔叔是怎么做的？（生氣） 　　P08：站在門口的熊叔叔怎么了？ 　　熊叔叔是什么表情？（氣壞了） 　　P09：（師過(guò)渡）

52、就在這時(shí)，熊叔叔突然發(fā)現(xiàn)院子里多了一個(gè)大禮盒，很大很大。 　　熊叔叔是怎么搬回家里的？（邊推邊拉） 　　P10—11：打開(kāi)盒子一看，發(fā)生什么事情了？ 　　P12：看到有那么多的小動(dòng)物們都來(lái)為他過(guò)生日，熊叔叔怎么了？ 　　（難點(diǎn)：開(kāi)心的笑了，感動(dòng)的哭了） 　　P13：給故事起一個(gè)名字。（熊叔叔過(guò)生日） 　　三、結(jié)合小圖片鞏固故事內(nèi)容 　　1、熊叔叔都有些什么表情？（驚醒、懷疑、緊張、有點(diǎn)生氣、真的生氣了、氣壞了） 　　2、（師生）結(jié)合小圖片嘗試講述故事內(nèi)容。 　　3、最后唱歌慶祝生日，音樂(lè)。（自然結(jié)束） 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案13 　　設(shè)計(jì)意圖 　　一、談話導(dǎo)入故事

53、。 　　1.師：小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？ 　　2.師：你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？你是怎樣過(guò)生日的？過(guò)生日有些什么？ 　　3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對(duì)》。 　　幼兒回憶之前的生日是怎么過(guò)的和誰(shuí)一起過(guò)的。 　　通過(guò)提問(wèn)，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。 　　二、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。 　　師：熊叔叔的生日是怎樣過(guò)的，我們一起跟著老師來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 　　1.睡懶覺(jué) 　　師：你們看！熊叔叔在干什么？ 　　師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？--幼兒猜想 　　2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫 　　1.觀察畫面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽(tīng)故事

54、，初步了解故事的大致內(nèi)容。 　　2.觀看教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞故事?；卮鹛釂?wèn)：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？發(fā)生了什么事呢？ 　　通過(guò)觀察畫面，傾聽(tīng)故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。 　　3．師：聽(tīng)見(jiàn)了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？ 　　師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)往下看。 　　4.熊叔叔在做什么？（走樓梯） 　　5.走著走著他突然聽(tīng)見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？ 　　6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？ 　　7.熊叔叔也想知道，所

55、以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？ 　　8.到底是什么呢？想不想知道？ 　　9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過(guò)的眼淚？ 　　10.小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過(guò)生日呢？ 　　3.回答提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？有沒(méi)有人？到底是誰(shuí)？ 　　4.幼兒邊欣賞故事邊回答問(wèn)題，理解故事主要內(nèi)容。 　　在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。 　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人 　　小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜

56、歡幫助別人的好孩子。 　　幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。 　　發(fā)展幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。 　　五、繪制生日蛋糕 　　1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？ 　　2.師：涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕” 　　1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。 　　2.涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。 　　通過(guò)繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。 　　六、一起為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌 　　師：老師看到

57、你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快?lè)》，祝他生日快樂(lè)吧！ 　　幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂(lè)》。 　　能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。 　　八、教學(xué)反思： 　　本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫畫、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問(wèn)題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的

58、欣賞與感受。 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案14 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。 　　2. 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會(huì)得到快樂(lè)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　故事PPT、禮物盒一個(gè) 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一、以談話的形式導(dǎo)入故事 　　師：孩子們，今天，有人要過(guò)生日了，我們來(lái)看看是誰(shuí)？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測(cè)，若沒(méi)猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測(cè)。） 　　師：哦，原來(lái)今天是熊叔叔的生日，動(dòng)物朋友們要為熊叔叔開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)故事吧。 　　二、聽(tīng)

59、故事 　　分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑） 　?。ㄒ唬┧X(jué) 　　師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺(jué)呢!你們聽(tīng)…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音??？ 　　幼：門鈴聲… 　　師：對(duì)，可能是熊叔叔的動(dòng)物朋友們要來(lái)為他過(guò)生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？ 　　幼：沒(méi)有 　　師：哦，熊叔叔可能沒(méi)聽(tīng)到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒(méi)有醒。他是不是太累了?昨天他幫動(dòng)物朋友們修了一座石頭的小橋，估計(jì)把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。 　?。ㄩT鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片） 　　師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？

60、　　幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵(lì)。 　?。ǘ┱l(shuí)在按門鈴？ 　?。ōh(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開(kāi)--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉） 　　師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門。打開(kāi)一看，沒(méi)有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開(kāi)門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（關(guān)門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那開(kāi)和關(guān)是一對(duì)相反詞。 　　師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒(méi)有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊PPT）再回房間睡會(huì)吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔沒(méi)辦法，他只好又下樓梯去開(kāi)門。孩子們，熊叔叔一會(huì)（上

61、樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（下樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說(shuō)）是一對(duì)相反詞。 　　師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊PPT），看了看，有人嗎？ 　　幼兒：沒(méi)有 　　師：還是沒(méi)有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（進(jìn)來(lái)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）也是一對(duì)相反詞。 　　師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開(kāi)始看報(bào)紙了。孩子們，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呀? 　　幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。 　　師：

62、接下來(lái)（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強(qiáng)語(yǔ)氣）奇怪了，這到底是誰(shuí)?。啃苁迨暹B屁股都沒(méi)坐熱，只好又站起來(lái)去看看是誰(shuí)。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會(huì)（坐）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（站）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（坐）和（站）又是一對(duì)（相反詞）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）。 　　師：熊叔叔太想知道是誰(shuí)在按門鈴了，他連忙跑去開(kāi)門，站在門口左望望，右望望，就是沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)按門鈴的人。 　　師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒(méi)有找到是誰(shuí)在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點(diǎn)擊PPT一邊用肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒說(shuō)）他一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)；一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；一會(huì)兒坐，一會(huì)兒

63、站；一會(huì)兒出，一會(huì)兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，我想請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動(dòng)作，來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)？ 　　《熊叔叔的生日派對(duì)》教案15 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞。 　　2、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。 　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦故事，大膽參與討論。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書、薄書;長(zhǎng)頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發(fā);糖、藥;兔子、烏龜;高興、生氣) 　　活

64、動(dòng)過(guò)程： 　　一、玩一玩——幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理。 　　師：老師要考考小朋友。我做一個(gè)動(dòng)作，(做雙臂向左的動(dòng)作)你能做出相反的動(dòng)作來(lái)嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友站到老師旁邊來(lái)試一試。 　　做對(duì)的小朋友也想一個(gè)動(dòng)作，讓其他小朋友找相反。 　　二、猜一猜——引出熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊 　　圖片一： 　　提問(wèn)：孩子們，老師帶來(lái)一個(gè)故事，名字是《熊叔叔的生日派對(duì)》，你知道生日派對(duì)是干什么嗎? 　　師：生日派對(duì)就是過(guò)生日的時(shí)候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開(kāi)心的事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺(jué)? 　　幼兒猜測(cè) 　　小結(jié)：原來(lái)，

65、熊叔叔在幫助小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡? 　　三、看一看——熊叔叔幾次聽(tīng)到門鈴聲的反應(yīng)(相反的動(dòng)作) 　　提問(wèn)： 　　圖片三：(叮咚)有人按門鈴。(叮咚、叮咚……) 　　老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事 　　師：熊叔叔從睡夢(mèng)中醒來(lái)，(哈欠)“是誰(shuí)找我”，他一邊打著哈欠一邊開(kāi)門，“咦，沒(méi)人啊……”于是他關(guān)上門，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)“是誰(shuí)呢?”他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)“誰(shuí)啊?”，還是沒(méi)人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著覺(jué)，他想：坐在沙發(fā)上看會(huì)報(bào)紙吧，這時(shí)(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來(lái)，

66、“咚咚咚”沖出門外，雙手插腰，這時(shí)的熊叔叔非常(生氣)， “哼，到底是誰(shuí)在搗亂!” 　　提問(wèn)：門鈴聲一共響了幾次?每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動(dòng)作?咦，孩子們，你從熊叔叔的動(dòng)作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(知道嗎?在這些動(dòng)作里面藏著一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?) 　　幼：這些動(dòng)作是相反的。(追問(wèn)：那誰(shuí)和誰(shuí)是相反的呢?) 　　小結(jié)：原來(lái)開(kāi)和關(guān)、上和下、進(jìn)和出、站和坐，這些動(dòng)作都是相反的。 　　過(guò)渡：哎，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。 　　四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語(yǔ) 　　1、你還知道哪些詞語(yǔ)也是相反的呢? 　　2、找相反的朋友 　　要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說(shuō)一說(shuō)什么地方相反。 　　每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。 　　小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。 　　五、想一想——引出結(jié)局，出人意料 　　1、提問(wèn)：熊叔叔還在氣頭上，突然看見(jiàn)門口有個(gè)大禮盒。這么大要怎么挪進(jìn)屋呢? 　　幼兒：推 　　師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰(shuí)可以用一個(gè)相反的動(dòng)作幫助熊叔叔(在前面拉)黑喲、黑喲，好重啊。 　　師：好