《三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-我們多么幸福 ｜人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-我們多么幸福 ｜人音版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們多么幸福我們多么幸福欣賞音樂(lè)，思考問(wèn)題：欣賞音樂(lè)，思考問(wèn)題：同學(xué)們，你們注意到剛剛老師放的這段音樂(lè)是同學(xué)們，你們注意到剛剛老師放的這段音樂(lè)是幾拍子的？幾拍子的？ 三拍子三拍子音樂(lè)的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情音樂(lè)的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的？的？活潑活潑這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，請(qǐng)大家體會(huì)這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，請(qǐng)大家體會(huì)一下情緒和以前我們學(xué)的有什么不同？一下情緒和以前我們學(xué)的有什么不同？ 我們多么幸福我們多么幸福1 1、同學(xué)們，能把你們覺(jué)得幸福的事情和老師說(shuō)、同學(xué)們，能把你們覺(jué)得幸福的事情和老師說(shuō)一下嗎？一下嗎？ 2 2、現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上你們的小眼睛，細(xì)數(shù)我們身、

2、現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上你們的小眼睛，細(xì)數(shù)我們身邊的幸福時(shí)光。邊的幸福時(shí)光。3 3、聽(tīng)完這首歌曲，同學(xué)們有什么樣的感受呢？、聽(tīng)完這首歌曲，同學(xué)們有什么樣的感受呢？1 1、聽(tīng)辯模仿歌曲節(jié)奏，體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。、聽(tīng)辯模仿歌曲節(jié)奏，體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。用擊掌的形式表現(xiàn)出來(lái)。用擊掌的形式表現(xiàn)出來(lái)。 2 2、練習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：、練習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱練一練練一練隨節(jié)奏讀歌詞隨節(jié)奏讀歌詞 學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲 發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí) 1 1、1=C1=C 13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -13 5

3、5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -|2 1 -|2 1 -| LaLa 3 4 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 3 4 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -|7|1 - -| HAHA 訓(xùn)練此條發(fā)聲練習(xí)注意，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。訓(xùn)練此條發(fā)聲練習(xí)注意，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。唱一唱唱一唱分析：分析：第一樂(lè)句和第二樂(lè)句、第三樂(lè)句與第第一樂(lè)句和第二樂(lè)句、第三樂(lè)句與第四樂(lè)句相互保持平行關(guān)系，第五、第四樂(lè)句相互保持平行關(guān)系，第五、第六樂(lè)句逐步推向全曲高潮，這部分要六樂(lè)句逐步推

4、向全曲高潮，這部分要唱得活潑明快。唱得活潑明快。分段感情：分段感情：1 1、第一段唱出了我們?cè)谧鎳?guó)懷抱中愉快學(xué)習(xí)、第一段唱出了我們?cè)谧鎳?guó)懷抱中愉快學(xué)習(xí)的幸福感；的幸福感；2 2、第二段唱出了我們?cè)诮處熍嘤聦W(xué)習(xí)成長(zhǎng)、第二段唱出了我們?cè)诮處熍嘤聦W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的歡樂(lè)；的歡樂(lè)；3 3、第三段唱出了我們?cè)诩t旗下長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們、第三段唱出了我們?cè)诩t旗下長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。對(duì)我們的殷切期望。 下面就請(qǐng)大家在這幸福的音下面就請(qǐng)大家在這幸福的音 樂(lè)中跳舞吧！樂(lè)中跳舞吧！小結(jié)：小結(jié)： 同學(xué)們，當(dāng)歌聲響起時(shí)，你的眼前是不是浮現(xiàn)出同學(xué)們，當(dāng)歌聲響起時(shí)，你的眼前是不是浮現(xiàn)出許多幸福的往事，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)最幸福許多幸福的往事，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)最幸福的事吧。的事吧。我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)祖我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)祖國(guó)。從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成國(guó)。從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們更多為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們更多地感受身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！讓我地感受身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些我們身邊帶們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些我們身邊帶給我們幸福的人和事。同時(shí)，把幸福給我們幸福的人和事。同時(shí)，把幸福帶到每個(gè)人的身邊。帶到每個(gè)人的身邊。再見(jiàn)！再見(jiàn)！