《藍田縣洩湖鎮(zhèn)宋廟小學賀園園品德與社會培訓作業(yè)《家鄉(xiāng)的方言》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《藍田縣洩湖鎮(zhèn)宋廟小學賀園園品德與社會培訓作業(yè)《家鄉(xiāng)的方言》教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《家鄉(xiāng)的方言》教學設計 學科：品德與社會 學段：小學 姓名：賀園園 【教材分析】《家鄉(xiāng)的方言》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》四年級下冊第二單元第6課。說到家鄉(xiāng)，方言是最具有代表性的。它與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手，了解方言在人們生活中的作用，認識方言與家鄉(xiāng)人生活的關系，同時通過與普通話的對比，了解方言的利與弊，正確認識方言，學會正確應用普通話。 【學情分析】學生雖然嘴上經(jīng)常說方言，但卻不知什么是方言，尤其對方言在人們生活中的利與弊他們幾乎不懂。老師平時強調(diào)說好普通話，可一部分學生根本不懂為什么要說普通話。本節(jié)課

2、的教學,我會通過讓學生體驗,對比和課堂情境演練等方式來認識方言,了解方言的利與弊,引導學生要正確運用普通話. 【教學目標】 1．知識與能力。通過將方言與普通話的對比，了解說方言的利與弊，正確認識方言，學會普通話的優(yōu)勢。 2.過程與方法。能夠自覺參與學習活動，在活動中掌握方言在人們生活中的應用。 3. 情感、態(tài)度與價值觀。通過學習活動，使學生了解方言在人們生活中的應用，體味家鄉(xiāng)人對方言的情感，明確方言與家鄉(xiāng)人生活的關系。 【教學重、難點】 1．通過學習活動，正確認識方言，了解方言在人們生活中的應用。 2．了解說方言的利與弊，正確應用普通話。 【教學準備】 1．師生共同進行各地方

3、言的了解調(diào)查活動，收集相關的方言資料。 2．學生收集家鄉(xiāng)方言土語詞匯，記錄下來，課堂進行討論。 3．多媒體課件，《貓和老鼠》陜西方言版的視頻資料。 【教學方法】引導學習、合作交流學習。 【教學課時】 兩課時 【教學過程】 第一課時 一、創(chuàng)設情境，引入新課 1、動畫激趣：同學們，你們看過《貓和老鼠》這部動畫片嗎？今天老師也給大家?guī)砹恕敦埡屠鲜蟆返木势危纯唇裉炖蠋煵シ诺膭赢嬈臀覀兤綍r看到的有什么不同之處呢？ 2、引出課題：這部動畫片用陜西方言進行了配音。陜西方言，也可以說是我們的鄉(xiāng)音。說到家鄉(xiāng)，最具有代表性的就是家長的方言了，今天就讓我們一起來聊一聊家長的方言吧。

4、（板書課題） 二、說家鄉(xiāng)的方言，感受不同地域的方言 1、談話交流：同學們，你們的家鄉(xiāng)都在哪里呢？你們會說家鄉(xiāng)的方言嗎？請同學們說一說自己家鄉(xiāng)的方言。（陜西，河南，山西，上海，青海等） 2. 總結(jié): 來自不同地方的人，他們的方言也會各不相同。（板書） 三、引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的方言，感受方言在生活中的地位 同學們，方言與我們的生活緊密相連，那你們想一想，在平時的生活中我們都能在哪里聽到家鄉(xiāng)的方言呢？同桌之間討論一下。 生：家鄉(xiāng)人在一起說方言；地方戲用方言演唱；地方電視臺有用方言播出的欄目…… 總結(jié): 方言存在于我們的生活中，與我們的生活緊密相連。 四、引導學生體會方言的利弊 1.

5、 體會方言對人們生活的有利之處： （1）同學們，方言存在于我們的生活中，根植于家鄉(xiāng)人的生活，那大家想一想，方言對我們的生活有哪些有利的地方呢？ （啟發(fā)引導:你們想一想，如果你們在外地遇到老鄉(xiāng)，你們說方言的時候心里會有什么感覺呢？再比如剛才觀看方言視頻的時候，你們心里又有什么感覺呢？） （提問并作相應的評價） （2）總結(jié)：方言與人們的生活緊密相連，根植于家鄉(xiāng)人的生活，它帶來家鄉(xiāng)人一起交流時的親切感和歸屬感。當我們看方言欄目時的認同感和興奮感。 2. 體會方言在人們生活中的不方便之處。 （1）方言對我們的確有好處，那你們再想一想，我們在任何時候都可以說方言嗎？ （啟發(fā)引導：大家想一想，如果你們?nèi)ネ獾芈糜?，還能說方言嗎？如果你們在公共場合與他人交流，這時候還方便說方言嗎？） （2）總結(jié)：方言不利于廣泛的交流。有時候說方言會造成不必要的誤會，甚至還會耽誤事情。這是方言的弊端。 結(jié)論：通過剛才的學習，我們知道了方言與人們的生活緊密相連，方言對我們有好處也有不方便之處，所以呢，為了更好地與他人交流，我們應該學好普通話。 【板書設計】 家鄉(xiāng)的方言 陜西方言 四川方言 上海方言 ↓ 地域不同，方言也不同 方言存在一定的弊端 ↓ 學好、用好普通話