《4.2認(rèn)識(shí)底和高導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.2認(rèn)識(shí)底和高導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《認(rèn)識(shí)底和高》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能夠辨認(rèn)平行四邊形、三角形和梯形的底和相對(duì)應(yīng)的高。 2、會(huì)畫(huà)三角形、平行四邊形、梯形的高。 3、能在方格紙上畫(huà)出指定底和高的長(zhǎng)度的平行四邊形、三角形與梯形。 4、感受動(dòng)手操作在日常生活中的作用，運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 會(huì)辨認(rèn)平行四邊形、三角形和梯形的底和相對(duì)應(yīng)的高。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 給出一個(gè)平行四邊形、三角形或梯形，利用直角板畫(huà)出它們對(duì)應(yīng)邊的 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1、 你認(rèn)為“限高”指的是哪一條線段的長(zhǎng)度？在圖中畫(huà)一畫(huà)。 2、 與同伴說(shuō)一說(shuō)什么是梯形、平行四

2、邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。 [從一個(gè)頂點(diǎn)向底引出的、與底垂直的線段就是高。 平行四邊形可以從邊上任意一點(diǎn)向?qū)叜?huà)垂線，畫(huà)出的這些線段都是高。 3、 你能畫(huà)出下面圖形中給定底邊上的高嗎？ 二、解讀教材 4、用三角尺上的直角量一量，下面各圖形中哪條虛線是它的高？在圖中標(biāo)出來(lái)。 5、畫(huà)出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫(huà)的。 6、比較各三角形給定底邊上的高，它們的長(zhǎng)度相同嗎？ 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 7、 在方格紙上畫(huà)出下面圖形，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm。） （1） 底是3cm、高是2cm的平行四邊形。 （2） 底是4cm、高是3cm的三角形。 （3） 上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。 8、 把一個(gè)正方形剪成4個(gè)形狀相同，大小相等的圖形，有幾種剪法？ 自評(píng)： 家長(zhǎng)評(píng)： 小組評(píng)： 教師評(píng)：