《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（72頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六講第六講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢了一把精美扇子，上面畫有一幅畫：天上了一把精美扇子，上面畫有一幅畫：天上白云朵朵，地下一條大河，群峰陡峭，高白云朵朵，地下一條大河，群峰陡峭，高聳入云，一座城池顯得孤零零的，有個(gè)人聳入云，一座城池顯得孤零零的，有個(gè)人在河岸楊柳樹旁邊吹著羌笛，神態(tài)專注。在河岸楊柳樹旁邊吹著羌笛，神態(tài)專注?？戳诉@幅畫，使人仿佛置身其中，聽到了看了這幅畫，使人仿佛置身其中，聽到了幽幽怨怨的笛聲，十分凄涼難耐。永樂(lè)皇幽幽怨怨的笛聲，十分凄涼難耐。永樂(lè)皇帝挺喜歡這幅畫，派人請(qǐng)來(lái)了當(dāng)朝名士、帝挺喜歡這幅畫，派人請(qǐng)

2、來(lái)了當(dāng)朝名士、大才子解縉學(xué)士，命解縉依畫意題詩(shī)。大才子解縉學(xué)士，命解縉依畫意題詩(shī)。 解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇子上的畫是唐朝著名詩(shī)人王之渙子上的畫是唐朝著名詩(shī)人王之渙的的涼州詞涼州詞的意境。于是他不的意境。于是他不假思索，大筆一揮，當(dāng)場(chǎng)在扇子假思索，大筆一揮，當(dāng)場(chǎng)在扇子上題寫了這首詩(shī)：上題寫了這首詩(shī)： 黃河遠(yuǎn)上白云（間）黃河遠(yuǎn)上白云（間）一片孤城萬(wàn)仞山一片孤城萬(wàn)仞山羌笛何須怨楊柳羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān) 可是，解縉一時(shí)疏忽，書寫時(shí)把可是，解縉一時(shí)疏忽，書寫時(shí)把“黃河遠(yuǎn)上白云間黃河遠(yuǎn)上白云間”的的“間間”字給漏掉了。永樂(lè)皇帝身邊有個(gè)大臣叫高煦，他發(fā)現(xiàn)字給漏

3、掉了。永樂(lè)皇帝身邊有個(gè)大臣叫高煦，他發(fā)現(xiàn)了解縉這一失誤，馬上啟奏解縉犯了了解縉這一失誤，馬上啟奏解縉犯了“欺君欺君”之罪。之罪。 永樂(lè)皇帝接過(guò)扇子一看，果然少了一個(gè)永樂(lè)皇帝接過(guò)扇子一看，果然少了一個(gè)“間間”字，大怒字，大怒，也認(rèn)為解縉是故意欺騙他沒有學(xué)識(shí)，要把解縉治以死罪。，也認(rèn)為解縉是故意欺騙他沒有學(xué)識(shí)，要把解縉治以死罪。解縉萬(wàn)萬(wàn)沒有想到寫丟一個(gè)字，竟招來(lái)殺身之禍。解縉萬(wàn)萬(wàn)沒有想到寫丟一個(gè)字，竟招來(lái)殺身之禍。 多虧當(dāng)時(shí)寫文章都不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，靠讀者自己斷句。解多虧當(dāng)時(shí)寫文章都不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，靠讀者自己斷句。解縉急中生智，計(jì)上心來(lái)，對(duì)著高煦哈哈大笑起來(lái)。永樂(lè)皇帝縉急中生智，計(jì)上心來(lái)，對(duì)著高煦哈哈大

4、笑起來(lái)。永樂(lè)皇帝生氣地問(wèn)：生氣地問(wèn)：“你死到臨頭，還笑什么？你死到臨頭，還笑什么？” 解縉答道：解縉答道：“皇上息怒，我笑有的大臣無(wú)知，只會(huì)向圣皇上息怒，我笑有的大臣無(wú)知，只會(huì)向圣上進(jìn)讒言。我寫的根本不是王之渙的詩(shī)，我只是根據(jù)王之渙上進(jìn)讒言。我寫的根本不是王之渙的詩(shī)，我只是根據(jù)王之渙的詩(shī)，另外填寫了一首詞。詩(shī)和詞是有區(qū)別的，有那個(gè)的詩(shī)，另外填寫了一首詞。詩(shī)和詞是有區(qū)別的，有那個(gè)間間是一首七絕詩(shī)，沒有那個(gè)是一首七絕詩(shī)，沒有那個(gè)間間才真正是一首詞呢。才真正是一首詞呢?！?解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：“黃黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，

5、羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。“解縉吟解縉吟得瑯瑯上口，永樂(lè)皇帝一聽，還真是一首得瑯瑯上口，永樂(lè)皇帝一聽，還真是一首不錯(cuò)的詞，又高興起來(lái)?？浣饪N寫得好，不錯(cuò)的詞，又高興起來(lái)?？浣饪N寫得好，有學(xué)問(wèn)，賜銀壓驚。有學(xué)問(wèn)，賜銀壓驚。 星期一早晨，辦公室。星期一早晨，辦公室。 老李問(wèn)：老李問(wèn)：“誰(shuí)知道昨天晚上誰(shuí)知道昨天晚上NBA總決賽什么總決賽什么樣的結(jié)果？樣的結(jié)果？” “猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)王。猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)王?！毙⊥跽f(shuō)小王說(shuō)。 “猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)王？猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)王？” “猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)王！猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門托國(guó)

6、王！”小張一小張一進(jìn)門就說(shuō)。進(jìn)門就說(shuō)。考試說(shuō)明考試說(shuō)明要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 全國(guó)高考全國(guó)高考1999年取消此項(xiàng)考查，但年取消此項(xiàng)考查，但考考試說(shuō)明試說(shuō)明還保留此項(xiàng)要求，也就是不一定年還保留此項(xiàng)要求，也就是不一定年年要考，但屬于考試范圍。年要考，但屬于考試范圍。 2004年高考，北京、福建、廣東三省未考（上海不年高考，北京、福建、廣東三省未考（上海不考基礎(chǔ)），全國(guó)和津、遼、蘇、浙、鄂、湘、渝等省考基礎(chǔ)），全國(guó)和津、遼、蘇、浙、鄂、湘、渝等省的高考語(yǔ)文卷皆有此項(xiàng)考查。的高考語(yǔ)文卷皆有此項(xiàng)考查。2005年高考，重慶、年高考，重慶、山東、江西、湖北山東、江西、湖北 四省市有

7、此項(xiàng)考查。四省市有此項(xiàng)考查?？键c(diǎn)解讀：考點(diǎn)解讀：題型題型：選擇題選擇題分值分值：3分分（2004年高考語(yǔ)文浙江卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（ ） vA.茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深的思考。真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深的思考。vB、有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的、有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然天然飲料飲料”。它既純凈，又能適應(yīng)讀過(guò)大的水變得適中。它既純凈，又能適應(yīng)讀過(guò)大的水變得適中（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），

8、還含有多種微量元素。元素。vC、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？vD、“到底去不去呀？我的小祖宗！到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽媽媽“咚咚咚咚咚咚”地敲著我的房門，地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！人家一個(gè)回話呀！”C Cv25閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）分）v我翻閱我翻閱茶經(jīng)茶經(jīng),尋思著是什

9、么樣的感動(dòng)讓陸羽寫下了這本書尋思著是什么樣的感動(dòng)讓陸羽寫下了這本書？是喜歡喝茶是喜歡喝茶？v v還是在品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下還是在品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下，與血肉之軀融合之后的那股甘醇與血肉之軀融合之后的那股甘醇？v v茶是本無(wú)名姓的人替它取了名，是擬人化了。不管名字代表它的出身、焙制過(guò)茶是本無(wú)名姓的人替它取了名，是擬人化了。不管名字代表它的出身、焙制過(guò)程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的【甲甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得茶也有尊卑高低了。喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得

10、茶也有尊卑高低了。v喝茶時(shí)順便看看林中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為喝茶時(shí)順便看看林中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為【乙乙】豆豆蔻年華（韻味最佳），肥碩即是陽(yáng)壽將盡。一撮葉，看一生。蔻年華（韻味最佳），肥碩即是陽(yáng)壽將盡。一撮葉，看一生。v（1）將標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)填入下面的）將標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)填入下面的 中。（只填序號(hào)）（中。（只填序號(hào)）（2分）分）vv （2）從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)作出判斷并簡(jiǎn)）從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。（要分析。（4分）分）v甲甲處：處： 乙乙處處:_考查范圍 點(diǎn)點(diǎn) 號(hào)號(hào) 句句

11、 號(hào)號(hào) 問(wèn)問(wèn) 號(hào)號(hào) 嘆嘆 號(hào)號(hào)逗逗號(hào)號(hào) 頓頓 號(hào)號(hào) 分分 號(hào)號(hào)冒冒號(hào)號(hào) 。 ？ ！ ， 、 ； ：引引號(hào)號(hào) 括括 號(hào)號(hào) 破破 折折 號(hào)號(hào)著著重重號(hào)號(hào) 省省 略略 號(hào)號(hào) 書書 名名 號(hào)號(hào)間間隔隔號(hào)號(hào)連連 接接 號(hào)號(hào) 專專名名號(hào)號(hào) “ ” （）（） -_ 標(biāo) 號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題問(wèn)號(hào)：?jiǎn)柼?hào)：1、只能用在句子的末尾。、只能用在句子的末尾。 （1）你為什么在這個(gè)不答應(yīng)他提出的條件呢？）你為什么在這個(gè)不答應(yīng)他提出的條件呢？ （2）把筆借給我，好嗎？）把筆借給我，好嗎？ （3）“要是您能聽話，我就非常喜歡您。要是您能聽話，我就非常喜歡您?！?“非常？非常？” （4）是誰(shuí)創(chuàng)

12、造了人類世界？是人自己。）是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是人自己。 （5）到底去不去呀，你？）到底去不去呀，你？2、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。 例：然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是例：然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？*選擇問(wèn)句的幾個(gè)部分較長(zhǎng)，有時(shí)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，也選擇問(wèn)句的幾個(gè)部分較長(zhǎng)，有時(shí)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以在每個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)?？梢栽诿總€(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。 例：是站在他們面前領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的例：是站在他們面前領(lǐng)導(dǎo)

13、他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？反對(duì)他們呢？3、有疑問(wèn)詞語(yǔ)的陳述句不能用問(wèn)號(hào)。、有疑問(wèn)詞語(yǔ)的陳述句不能用問(wèn)號(hào)。 例：國(guó)際形勢(shì)怎樣，國(guó)內(nèi)形勢(shì)怎樣，涉及政策性例：國(guó)際形勢(shì)怎樣，國(guó)內(nèi)形勢(shì)怎樣，涉及政策性問(wèn)題該怎么辦，不該怎么辦，應(yīng)該經(jīng)常講給大家聽問(wèn)題該怎么辦，不該怎么辦，應(yīng)該經(jīng)常講給大家聽聽。聽。嘆號(hào)：嘆號(hào)：（1）兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后用嘆）兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后用嘆號(hào)。號(hào)。 例：例：“啊，??！啊，啊！”伊又吃了驚，覺得全身的毛孔中伊又吃了驚，覺得全身的毛孔中無(wú)不有什么東西飛散，于是

14、地上便罩滿了乳白色的無(wú)不有什么東西飛散，于是地上便罩滿了乳白色的煙云，伊才定了神，那么小東西也住了口。煙云，伊才定了神，那么小東西也住了口。*兩個(gè)嘆詞后都用嘆號(hào)也是有的。兩個(gè)嘆詞后都用嘆號(hào)也是有的。例：例：“救命??！救命啊！救命??！救命??！”聲聲凄慘的呼喊聲消失在聲聲凄慘的呼喊聲消失在夜幕降臨的響水縣境夜幕降臨的響水縣境298公路上。公路上。（2）感嘆句、祈使句的謂語(yǔ)前置時(shí)，嘆號(hào)要放在末）感嘆句、祈使句的謂語(yǔ)前置時(shí)，嘆號(hào)要放在末尾。尾。例：多壯觀呀，貴州的黃果樹瀑布！例：多壯觀呀，貴州的黃果樹瀑布！*句子前有嘆詞，后面又是個(gè)感嘆句，只在句末用嘆句子前有嘆詞，后面又是個(gè)感嘆句，只在句末用嘆號(hào)，前

15、面的嘆詞后面用逗號(hào)。號(hào)，前面的嘆詞后面用逗號(hào)。例：例： 啊，這贈(zèng)品是多啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！么豐饒啊！頓號(hào)頓號(hào)(1)并列詞語(yǔ)相互聯(lián)系緊密又是為人們熟知的，讀時(shí)不需停頓，并列詞語(yǔ)相互聯(lián)系緊密又是為人們熟知的，讀時(shí)不需停頓，并列詞語(yǔ)之間不需要用頓號(hào)。并列詞語(yǔ)之間不需要用頓號(hào)。例：工農(nóng)業(yè)例：工農(nóng)業(yè) 指戰(zhàn)員指戰(zhàn)員 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù) 青紅皂白青紅皂白 師生師生 父母父母 兄弟姐妹兄弟姐妹 教職員工教職員工 男女老少男女老少 沉著勇敢沉著勇敢（2）不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字中間部用頓號(hào)。例：我剛）不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字中間部用頓號(hào)。例：我剛要跨進(jìn)大門，被一個(gè)要跨進(jìn)大門，被一個(gè)十二三歲十二三歲的女孩捉

16、住了。的女孩捉住了。（3）并列成分之間帶有）并列成分之間帶有“啊啊”、“哇哇”、“啦啦”、“呀呀”等等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)不用頓號(hào)。例：媽媽經(jīng)常給語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)不用頓號(hào)。例：媽媽經(jīng)常給我講她的我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊紡線啊，織布啊，做軍鞋啊那些過(guò)去的事。那些過(guò)去的事。（4）并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的，就不用頓號(hào)，用逗號(hào)。）并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的，就不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例：例：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和教育的情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配

17、合等等，都，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)們的工作之中。要包括在領(lǐng)導(dǎo)們的工作之中。（5）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例：那種叫分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例：那種叫“水水晶晶”的，的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。（6）并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為了）并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為了分清層次，有的用頓號(hào)的地方就可以遞升為分清層次，有的用頓號(hào)的地方就可以遞升為逗號(hào)。例：逗號(hào)。例：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)中國(guó)、外

18、國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。相制約的。分號(hào)分號(hào) v表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中凡用逗號(hào)不能很清楚比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。 1、他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。還是那么凝重。 2、侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。嚇不倒人。分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)：點(diǎn)： 1. 在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分

19、號(hào)之間至少有在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。一個(gè)逗號(hào)。 如：如： 張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。 2. 2. 非并列關(guān)系非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也可用分號(hào)。多重復(fù)句，第一層的分界處也可用分號(hào)。 如如: （1）我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。被剝奪政

20、治權(quán)利者除外。 （用（用“，”也可）也可） 每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)的；他所具有未顯每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)的；他所具有未顯露出來(lái)的；他認(rèn)自己該具有的。露出來(lái)的；他認(rèn)自己該具有的。 一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。3 3、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、還是復(fù)句，都作為一個(gè)分句，各條末詞組、單句、還是復(fù)句，都作為一個(gè)分句，各條末尾用分號(hào)，最后一條完了用句

21、號(hào)。如：尾用分號(hào)，最后一條完了用句號(hào)。如：（1 1）農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的干部的要求是：一、辦事公道，）農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平一碗水端平; ;二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。腦。（2 2）本書把漢語(yǔ)規(guī)范文件分成以下幾個(gè)部分：漢字；）本書把漢語(yǔ)規(guī)范文件分成以下幾個(gè)部分：漢字；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字用法；普通話；漢語(yǔ)拼音；詞匯。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字用法；普通話；漢語(yǔ)拼音；詞匯。（這些并列成分必須是賓語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位成分。）這些并列成分必須是賓語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位成分。）4 4、句子里用了余指代、句子里用了余指代“等等等等”，代，代表未說(shuō)出的并列部分，在表未說(shuō)

22、出的并列部分，在“等等等等”的前面也要用分號(hào)。如：的前面也要用分號(hào)。如：中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形勢(shì)活潑；而是趣味是結(jié)構(gòu)固定，形勢(shì)活潑；而是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。細(xì)；等等。目前，我國(guó)目前，我國(guó)1818歲以下的歲以下的“未成年人未成年人”約約有有3.73.7億，他們的思想道德和精神風(fēng)貌億，他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途

23、和民族的命運(yùn)。（命運(yùn)。（20042004年高考全國(guó)卷（四）第年高考全國(guó)卷（四）第5 5題題D D項(xiàng)）項(xiàng)）4 4、團(tuán)總支書記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)、團(tuán)總支書記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意的應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。改進(jìn)。 5 5、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的隱若現(xiàn)的“海爾海爾波譜波譜”彗星相比，清晰的水彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。也同現(xiàn)在天宇。 解析解析4 4、分號(hào)改為逗號(hào)。、

24、分號(hào)改為逗號(hào)。5 5、最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)，、最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)，另還要去掉引號(hào)。另還要去掉引號(hào)。五、冒號(hào)五、冒號(hào) v冒號(hào)表示冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起前面的停頓，起提示下文或總結(jié)上文提示下文或總結(jié)上文的作用，提醒讀者對(duì)下文注意，有的作用，提醒讀者對(duì)下文注意，有時(shí)表示下邊是說(shuō)明。冒號(hào)屬于句中點(diǎn)號(hào)，表示句中大的時(shí)表示下邊是說(shuō)明。冒號(hào)屬于句中點(diǎn)號(hào)，表示句中大的停頓，沒有大的停頓不用冒號(hào)。停頓，沒有大的停頓不用冒號(hào)。v v（1 1）下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四）下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤個(gè)椅子，一副香爐

25、燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤v （2 2）他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好）他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好: :我知我知道的就這些。道的就這些。 （總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意 1 冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。則不能用冒號(hào)。記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到（冒號(hào)只管到“作業(yè)到深夜作業(yè)到深夜”，后面用句號(hào)），后面用句號(hào)）2

26、2不須強(qiáng)調(diào)的，沒有用原話的（間接引用或部分不須強(qiáng)調(diào)的，沒有用原話的（間接引用或部分引用），雖然引了原話但已作了大句子成分的，引用），雖然引了原話但已作了大句子成分的，都不用冒號(hào)。都不用冒號(hào)。如（如（1 1）老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上）老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。課了。 （2 2）小姑娘告訴我：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她的家就在附近，每天都會(huì)看到月牙灣。都會(huì)看到月牙灣?！保ㄩg接引用不用冒號(hào)和引號(hào)，（間接引用不用冒號(hào)和引號(hào)，將冒號(hào)改成逗號(hào)）將冒號(hào)改成逗號(hào)） （3 3）熊秉明喜歡小詩(shī)，李白熊秉明喜歡小詩(shī)，李白靜夜思靜夜思他稱之他稱之為：為：“不能再小的小詩(shī)不能再小

27、的小詩(shī)”。（轉(zhuǎn)述的文字不能用。（轉(zhuǎn)述的文字不能用冒號(hào)。）冒號(hào)。） v3如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(“指指出出”、“說(shuō)明說(shuō)明”、“證明證明”和和“認(rèn)為認(rèn)為”這這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))。如：。如：v鄧小平指出，鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4沒有比較大的停頓不用冒號(hào)：沒有比較大的停頓不用冒號(hào)：(用冒號(hào)用冒號(hào)就肯定有停頓就肯定有停頓) 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴風(fēng)暴、青青春之歌春之歌、林則徐林則徐等，也將在各大城市放映。等，

28、也將在各大城市放映。（應(yīng)刪去冒號(hào)）（應(yīng)刪去冒號(hào)）v5 5“某某說(shuō)某某說(shuō)”、“某某想某某想”后不是直接引用，后不是直接引用，不用冒號(hào)；不用冒號(hào)；“說(shuō)說(shuō)”在中間后面不能用冒號(hào)；在中間后面不能用冒號(hào)；“說(shuō)說(shuō)”在所說(shuō)話的后邊后面用句號(hào)。如：在所說(shuō)話的后邊后面用句號(hào)。如：他說(shuō)，今天不回家了。他說(shuō)，今天不回家了。 “這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)，李明說(shuō)，“讓我好好考慮讓我好好考慮考慮?？紤]?！?“落后就要挨打。落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說(shuō)。鄧小平告誡我們說(shuō)。 v6 6冒號(hào)還可表總結(jié)。如：冒號(hào)還可表總結(jié)。如： 他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。知道的就是

29、這些。1 1、毛澤東有兩句詩(shī)：、毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不然，這里提示的只是兩句詩(shī)?？蓪⒌诙€(gè)逗號(hào)改為引號(hào)然，這里提示的只是兩句詩(shī)?？蓪⒌诙€(gè)逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)?；?qū)⒚疤?hào)去掉。內(nèi)句號(hào)。或?qū)⒚疤?hào)去掉。誤用類型誤用類型： （冒號(hào)后面提示范圍不清）（冒號(hào)后面提示范圍不清）2 2、本市文壇三位女杰：王安憶、王小、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。鷹、程乃珊在

30、一起談笑風(fēng)生?！叭慌苋慌堋焙秃汀巴醢矐?、王小鷹、程乃珊王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號(hào)。如果一定要用，組，中間只需短暫停頓，不必用冒號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰三位女杰”的說(shuō)明詞的說(shuō)明詞語(yǔ)。語(yǔ)。（句中短暫停頓誤用冒號(hào)）（句中短暫停頓誤用冒號(hào)）3 3、晚上開大會(huì)，張書記宣布：、晚上開大會(huì)，張書記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！?“宣布宣布”后面是冒號(hào)，后面是冒號(hào)，“措施措施”后面又是冒號(hào)，這是后面又是冒號(hào)，這是不

31、符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)眉目不清。兩個(gè)冒號(hào)號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)眉目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)用一個(gè)，另一個(gè)改為逗號(hào)。中應(yīng)用一個(gè)，另一個(gè)改為逗號(hào)。（同一句中用兩個(gè)冒號(hào)）（同一句中用兩個(gè)冒號(hào)）4、“大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。刺?！?凡是在一段引語(yǔ)的中間插凡是在一段引語(yǔ)的中間插“某某說(shuō)某某說(shuō)”，這，這“某某說(shuō)某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)的作用是提示下后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)的作用是提示下文，

32、用了冒號(hào)，前面的話便沒有著落了。文，用了冒號(hào)，前面的話便沒有著落了。（引證中“某某說(shuō)”后面誤用冒號(hào)）5 5、（江蘇卷第、（江蘇卷第3 3題題A A項(xiàng)）項(xiàng)） 桃花開了，桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。 本句中本句中“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”一句是對(duì)一句是對(duì)前面三個(gè)分句的總括說(shuō)明，因此應(yīng)將前面三個(gè)分句的總括說(shuō)明，因此應(yīng)將“輝映輝映”后后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。面的逗號(hào)改為冒號(hào)。（用在總括語(yǔ)之前。在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了之后，

33、用（用在總括語(yǔ)之前。在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了之后，用個(gè)冒號(hào)，表明下面是總括語(yǔ)。如果分句部分不長(zhǎng)，中間個(gè)冒號(hào)，表明下面是總括語(yǔ)。如果分句部分不長(zhǎng)，中間用了逗號(hào)、頓號(hào)，而沒有用到分號(hào)，那么總括性的話前用了逗號(hào)、頓號(hào)，而沒有用到分號(hào)，那么總括性的話前面也可以不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。）面也可以不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。） 6 6、林則徐宣稱：、林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終斷無(wú)中止大臣一日不回，誓與此事相始終斷無(wú)中止之理之理”，表示決心禁絕鴉片。，表示決心禁絕鴉片。例句中，冒號(hào)只能管到引號(hào)內(nèi)的話，管不到例句中，冒號(hào)只能管到引號(hào)內(nèi)的話，管不到“表示決表示決心 禁 絕

34、鴉 片心 禁 絕 鴉 片 ” ， 所 以 冒 號(hào) 應(yīng) 改 為 逗 號(hào) 。， 所 以 冒 號(hào) 應(yīng) 改 為 逗 號(hào) 。（寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒（寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)。）號(hào)。） 1 1、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身。務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！保?0042004年高考全國(guó)卷（一）第年高考全國(guó)卷（一）第5 5題題A A項(xiàng)）項(xiàng)） 練習(xí)句中句中“三項(xiàng)任務(wù)三項(xiàng)任務(wù)”和和“感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清感受場(chǎng)館，觀

35、察對(duì)手，摸清自身自身”是概述和分述的關(guān)系，所以應(yīng)將是概述和分述的關(guān)系，所以應(yīng)將“三項(xiàng)任務(wù)三項(xiàng)任務(wù)”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。后的逗號(hào)改為冒號(hào)。 2 2、地質(zhì)災(zāi)害防治條例地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：正式確立了：“自然因自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。的原則。 點(diǎn)撥 此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。 3 3、1919歲的女大學(xué)生在歲的女大學(xué)生在幸運(yùn)幸運(yùn)5252節(jié)目中連節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：講：“如何多才多藝如何多才多

36、藝”；有的追問(wèn)她：；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都；還有的讓她講什么都行行（20042004年高考全國(guó)卷（三）第年高考全國(guó)卷（三）第5 5題題C C項(xiàng)）項(xiàng)）4 4、人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通、人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書面向別人介紹：過(guò)書面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人？我是怎樣一個(gè)人？”或或“我有一個(gè)怎樣的方案？我有一個(gè)怎樣的方案？”這樣的問(wèn)題，這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要寫好作文。因此現(xiàn)代人有更多的理由需要寫好作文。 （20042004年高考全國(guó)卷（四）第年高考全國(guó)卷（四）第5 5題題B B項(xiàng)）項(xiàng)）六、破折號(hào) 一般用法：一般用法： v

37、（1） 解釋：說(shuō)明前文解釋：說(shuō)明前文各國(guó)政府各國(guó)政府無(wú)論專制政府或共和政府無(wú)論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。都驅(qū)逐他。（解釋補(bǔ)充說(shuō)明，承接）無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。名叫自然。v（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊！今天好熱啊！你什么時(shí)候去上海？你什么時(shí)候去上海？”我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有有什么看頭??！什么看頭?。（3）表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)）表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)“小林小林，我來(lái)了！，我來(lái)了！”他大喊著他大喊著“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。小男孩大聲哭起來(lái)。那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是那個(gè)時(shí)候

38、在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是（表示說(shuō)話（表示說(shuō)話中斷）中斷）應(yīng)注意的問(wèn)題應(yīng)注意的問(wèn)題： 1破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可以不用。如果是號(hào)，可以不用。如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則則應(yīng)保留，以免影響句子的語(yǔ)氣。如：應(yīng)保留，以免影響句子的語(yǔ)氣。如： 熱愛書吧！熱愛書吧！這是知識(shí)的源泉。這是知識(shí)的源泉。 2破折號(hào)和破折號(hào)和“即即”“”“就是就是”等詞語(yǔ)都等詞語(yǔ)都可表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用可表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用 。 如：如： 船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海漕船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海漕就是就是“中外之界中外之界”。（應(yīng)將破折號(hào)去。（應(yīng)將破折號(hào)

39、去掉）掉） v 破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：v（1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱唱（表提示）（表提示）v（2）我國(guó)的四大發(fā)明）我國(guó)的四大發(fā)明藥、指南針、藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說(shuō)明）大的貢獻(xiàn)。（表解釋說(shuō)明）v（3） “”后的解釋說(shuō)明可去掉，而后的解釋說(shuō)明可去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。冒號(hào)后的則不可去掉。練習(xí)練習(xí)1 1、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站業(yè)核電站“秦山第二核電廠秦山第二核電廠”的的2 2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)號(hào)機(jī)組核反

40、應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（0404年吉林）年吉林） 點(diǎn)撥點(diǎn)撥“秦山第二核電廠秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“”，去掉引號(hào)。，去掉引號(hào)。七、括號(hào)七、括號(hào) v表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。 括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。v1. 句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)。如：號(hào)。如：v可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），

41、雨果的重可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。v注意：注意：（1）句內(nèi)括號(hào)）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后。后。 （2）括號(hào)內(nèi)）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留。，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留。 如：如：中國(guó)猿人（全名為中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱或簡(jiǎn)稱“北北京人京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。 中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

42、如如：所以難怪袁中郎見到所以難怪袁中郎見到“嘉靖間大名士嘉靖間大名士”（王世（王世貞？屠??？）所作的貞？屠??？）所作的金瓶梅金瓶梅抄本，便把它視為抄本，便把它視為“外典外典”，也難怪當(dāng)時(shí)士大夫文人急相求索，也難怪當(dāng)時(shí)士大夫文人急相求索金瓶梅金瓶梅一睹為快了。一睹為快了。 如：如：他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）紹他們哲學(xué)思想的讀物） （括號(hào)移到句號(hào)前（括號(hào)移到句號(hào)前 ）（3 3）括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞）括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋

43、句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。 v2. 句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。號(hào)?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子（荀子勸學(xué)篇?jiǎng)駥W(xué)篇）v（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾未尾的點(diǎn)號(hào)后。如的點(diǎn)號(hào)后。如 寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞紙搞“即興即興”。( (其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作

44、也要有素養(yǎng)才能有有“即興即興”。) )（2 2）句外括號(hào)里的文字如果是一句話，那么它句外括號(hào)里的文字如果是一句話，那么它的的末尾的句號(hào)可用可不用末尾的句號(hào)可用可不用，如第二個(gè)例句；而問(wèn)，如第二個(gè)例句；而問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)則同句內(nèi)括號(hào)一樣，一定不能省。號(hào)和感嘆號(hào)則同句內(nèi)括號(hào)一樣，一定不能省。（重慶卷第（重慶卷第6 6題題 D D項(xiàng)）項(xiàng)） 我們?cè)谔镩g，可以看我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。是直立的。本題中兩個(gè)括號(hào)都是句內(nèi)括號(hào)，但是位置不對(duì)，應(yīng)本題中兩個(gè)括

45、號(hào)都是句內(nèi)括號(hào)，但是位置不對(duì)，應(yīng)緊靠在被注詞語(yǔ)的后面，即分別放在緊靠在被注詞語(yǔ)的后面，即分別放在“瓜果、蔬菜瓜果、蔬菜”和和“作物作物”的后面。的后面。練習(xí)1 1、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來(lái)來(lái) 括號(hào)里面的解釋文字最后不能用點(diǎn)號(hào)，句號(hào)應(yīng)該去括號(hào)里面的解釋文字最后不能用點(diǎn)號(hào)，句號(hào)應(yīng)該去掉。）掉。） 2 2、寫文章應(yīng)力求、寫文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔。（姜夔白石詩(shī)說(shuō)白石詩(shī)說(shuō)） 3 3、地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅、地上本沒有路，走的人多了，也

46、便成了路（魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)）。）。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如容之后，如2 2句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，句號(hào)外，3 3句的句號(hào)應(yīng)提前到句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路成了路”后。后。（4 4）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫（無(wú)法繪畫（魯迅全集魯迅全集第六卷，第第六卷，第2323頁(yè)）。頁(yè)）。 解析（解析

47、（4 4）括號(hào)移到句號(hào)后。）括號(hào)移到句號(hào)后。 有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天天然飲料然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中適中（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。（還含有多種微量元素。（20042004年高考浙江卷第年高考浙江卷第6 6題題B B項(xiàng)）項(xiàng)）該句中，破折號(hào)和括號(hào)作用相同，均表解釋說(shuō)明，應(yīng)該句中，破折號(hào)和括號(hào)作用相同，均表解釋說(shuō)明，應(yīng)刪去其中一個(gè)。刪去其中一個(gè)。破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別 括號(hào)里標(biāo)明的語(yǔ)句僅是對(duì)上文的解釋說(shuō)明，括號(hào)里

48、標(biāo)明的語(yǔ)句僅是對(duì)上文的解釋說(shuō)明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明的語(yǔ)句是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，同時(shí)又是正文的語(yǔ)句是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來(lái)。所以，的一部分，必須與上下文連讀下來(lái)。所以，對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號(hào)；若不是正文，部分若是正文，就用破折號(hào)；若不是正文，就用括號(hào)。就用括號(hào)。表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用破折號(hào)。了它句子意思不完整，可用破折號(hào)。例如：人人例如：人人他的同事和同

49、事的太他的同事和同事的太太們太們開始向別里科夫游說(shuō)：它應(yīng)當(dāng)結(jié)開始向別里科夫游說(shuō)：它應(yīng)當(dāng)結(jié)婚?；?。如果注釋部分不太重要，或者只是一種附如果注釋部分不太重要，或者只是一種附帶說(shuō)明，可用括號(hào)。帶說(shuō)明，可用括號(hào)。例如：里面盛著目錄卡片（分類卡片、例如：里面盛著目錄卡片（分類卡片、書名卡片、住著卡片）供人查找。書名卡片、住著卡片）供人查找。八、引號(hào)八、引號(hào) v表文中引用等的標(biāo)號(hào)表文中引用等的標(biāo)號(hào) 1 1、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)之分。引文內(nèi)又有引文引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)之分。引文內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引

50、號(hào)。如果單引號(hào)里面又有引文，那又要用雙引號(hào)。如果單引號(hào)里面又有引文，那又要用雙引號(hào)。如：號(hào)。如： （1 1）（一位大娘）接著解釋：）（一位大娘）接著解釋：“收豆子收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)說(shuō)八斤獾肉七斤油八斤獾肉七斤油啊。啊?！眝2、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放在引號(hào)里面，也點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放在引號(hào)里面，也就是說(shuō)，后引號(hào)前必須用的點(diǎn)號(hào)不能少。就是說(shuō)，后引號(hào)前必須用的點(diǎn)號(hào)不能少。如：如：v （1）我想到了賈島的詩(shī)句：我想到了賈島的詩(shī)句：“只在此山只在此山中，云深不知處。

51、中，云深不知處?！?3、如果引文不完整或者引文成為作者自己的話如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時(shí)引文句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)去掉（但問(wèn)號(hào)和的一部分，這時(shí)引文句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)去掉（但問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)除外），而要看整個(gè)句子的需要選用句末感嘆號(hào)除外），而要看整個(gè)句子的需要選用句末點(diǎn)號(hào)。如：點(diǎn)號(hào)。如： （2 2）寫文章要做到）寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色陳字見新，樸字見色”。 （3 3）唐代大詩(shī)人杜甫，寫下了）唐代大詩(shī)人杜甫，寫下了“朱門酒肉朱門酒肉臭，路有凍死骨臭，路有凍死骨”的名句，反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社的名句，反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。會(huì)現(xiàn)實(shí)。 （4 4）在老張

52、）在老張“同志們，走吧！同志們，走吧！”的招呼聲的招呼聲中，我們這支不大的隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。中，我們這支不大的隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。 練習(xí)練習(xí)A A. .我國(guó)歷代作家常以我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)。長(zhǎng)語(yǔ)。”B B耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見人該問(wèn)好就問(wèn)好，大成，見人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：禮多人禮多人不怪嘛。不怪嘛?！盇 A（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）B B（下單引號(hào)應(yīng)標(biāo)在（下單引號(hào)應(yīng)標(biāo)在“怪

53、怪”和和“嘛嘛”之間，之間，“俗話俗話說(shuō)說(shuō)”之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。）之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。）3 3、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站秦山第二核電站”的的2 2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（20042004年高考全國(guó)卷（二）年高考全國(guó)卷（二）第第5 5題題B B項(xiàng)）項(xiàng)）以地名來(lái)命名的路、站、工程等均不需要使用引號(hào)，以地名來(lái)命名的路、站、工程等均不需要使用引號(hào)，如京廣鐵路、大亞灣核電站、三峽工程等，所以該句如京廣鐵路、大亞灣核電站、三峽工程

54、等，所以該句中的引號(hào)應(yīng)刪去。中的引號(hào)應(yīng)刪去。 4 4、“真不是和你說(shuō)著玩兒，真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（。（20042004年年高考湖北卷第高考湖北卷第6 6題題D D項(xiàng)）項(xiàng)）5 5、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天天地有大美而無(wú)言。地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭溪頭薺菜花。薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之

55、美。（然之美。（20042004年高考天津卷第年高考天津卷第6 6題題C C項(xiàng)）項(xiàng)）4 4應(yīng)將句號(hào)放在后引號(hào)的里邊應(yīng)將句號(hào)放在后引號(hào)的里邊5 5句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的外面。句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的外面。九、書名號(hào) 書名號(hào)表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌書名號(hào)表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲和法規(guī)文件等的名稱曲和法規(guī)文件等的名稱, , 例如：例如：中學(xué)中學(xué)生生、語(yǔ)文報(bào)語(yǔ)文報(bào)、濤聲依舊濤聲依舊。書名。書名內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，內(nèi)用單內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)，如：書名號(hào)，如：讀讀石鐘山記石鐘山記有感有感；書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用

56、間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)，如：中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)，如：茍子茍子勸學(xué)勸學(xué)。 （1 1）上海文學(xué)上海文學(xué)新開新開自由談自由談一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關(guān)于當(dāng)一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關(guān)于當(dāng)代影視劇的長(zhǎng)篇對(duì)談代影視劇的長(zhǎng)篇對(duì)談生活與故事，故生活與故事，故事與影視事與影視之一，廣征博引，分析精當(dāng)。之一，廣征博引，分析精當(dāng)。 （“自由談自由談”是專欄，因此，不應(yīng)用書名是專欄，因此，不應(yīng)用書名號(hào)，而改為引號(hào)。）號(hào)，而改為引號(hào)。） （2 2）出版社在出版社在20042004年第一季度社科新書征訂年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及

57、詳細(xì)地址，匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、詳細(xì)地址，匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)。冊(cè)數(shù)。 （“20042004年第一季度社科新書征訂單年第一季度社科新書征訂單”屬于屬于出版社發(fā)的文件，應(yīng)該加上書名號(hào)。）出版社發(fā)的文件，應(yīng)該加上書名號(hào)。） （3 3）今天，今天，美麗天使美麗天使雜志社雜志社3 3位編輯來(lái)我市采訪，請(qǐng)市府辦小周安位編輯來(lái)我市采訪，請(qǐng)市府辦小周安排一下。排一下。 （“xxxx雜志社雜志社”或或“xxxx出版社出版社”不用書名號(hào)。不用書名號(hào)。有了有了“社社”字就指單位了，不是指雜志或報(bào)字就指單位了，不是指雜志或報(bào)紙的名稱了，因此，書名號(hào)應(yīng)去掉。）紙的名稱了，因此，書名號(hào)應(yīng)去掉。）

58、4 4、以、以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活為主題的中央電為主題的中央電視臺(tái)視臺(tái)20042004年年“3 31515”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的頻道的1111個(gè)欄目共同組織完成。（個(gè)欄目共同組織完成。（20042004年高考年高考全國(guó)卷（一）第全國(guó)卷（一）第5 5題題B B項(xiàng)）項(xiàng)）5 5、對(duì)于、對(duì)于雅思（雅思（IELTSIELTS）考試）考試人們已耳熟能人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試水平測(cè)試博思（博思（BULATSBULATS）考試）考試，也已，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。（由國(guó)家人事部考

59、試中心推出。（20042004年高考全年高考全國(guó)卷（三）第國(guó)卷（三）第5 5題題A A項(xiàng)）項(xiàng)）4 4句中的句中的“健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活”和和5 5句中的句中的“雅思（雅思（IELTSIELTS）考試考試”、“博思（博思（BULATSBULATS）考試）考試”分別是活動(dòng)主題和考試的分別是活動(dòng)主題和考試的名稱，都不是書名、篇名，所以均應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)。名稱，都不是書名、篇名，所以均應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)。十、省略號(hào)十、省略號(hào)1 1省略號(hào)相當(dāng)于省略號(hào)相當(dāng)于“等等”“”“等等等等”，所以，所以兩者不能同時(shí)用在一起。如：兩者不能同時(shí)用在一起。如： （1 1）他訂了他訂了光明日?qǐng)?bào)光明日?qǐng)?bào)、中

60、國(guó)青中國(guó)青年報(bào)年報(bào)、中學(xué)生中學(xué)生等報(bào)刊。（去掉等報(bào)刊。（去掉“等等”） 2 2省略號(hào)和破折號(hào)都能表示聲音的延續(xù)，但省省略號(hào)和破折號(hào)都能表示聲音的延續(xù)，但省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，破折號(hào)表聲音的延長(zhǎng)。略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，破折號(hào)表聲音的延長(zhǎng)。例如例如: : （2 2）他直指著正北方向）他直指著正北方向, ,“好，好同志好，好同志你你你把它帶給你把它帶給” （表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）（表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)） （3 3）我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚）我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚: :周周總總理理 （表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)）（表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)） 3 3注意省略號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)：如果省略號(hào)前是注意省略號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)：如果省略號(hào)前是一個(gè)完整的句子，

61、句末點(diǎn)號(hào)要保留。如：一個(gè)完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)要保留。如： （4 4） 風(fēng)，更猛了。雪，更大了。風(fēng)，更猛了。雪，更大了。 （5 5）“原來(lái)如此！原來(lái)如此！”如果省略號(hào)前不是完整的句子，一般不用標(biāo)如果省略號(hào)前不是完整的句子，一般不用標(biāo)點(diǎn)。如：點(diǎn)。如： （6 6）他走進(jìn)教室，拿起書包）他走進(jìn)教室，拿起書包 孔乙己低聲說(shuō)道：孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌跌斷，跌，跌。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。( (去去掉引號(hào)后的句號(hào)掉引號(hào)后的句號(hào) ) )4 4、省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。、省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。1（重慶卷）下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（重慶卷）下

62、列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A“激情激情”源于希臘語(yǔ)，原意是源于希臘語(yǔ)，原意是“上帝本色上帝本色”，這里的上，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心恰當(dāng)?shù)淖郧‘?dāng)?shù)淖詯蹛?自我接受自我接受)和由此延伸出的對(duì)別人的愛。和由此延伸出的對(duì)別人的愛。B古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大那馥郁的濃香。宋代范成大梅譜梅譜云：云：“梅，天下尤物，梅，天下尤物，無(wú)問(wèn)智愚不肖，莫敢有異議。無(wú)問(wèn)智愚不肖，莫敢有異議。”C對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：對(duì)岸的草

63、原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲水聲，野牛的低哞聲荒野的世界充滿一種親切而粗獷的荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。和諧。D近日，近日，重慶日?qǐng)?bào)重慶日?qǐng)?bào)、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目欄目不朽的紅巖不朽的紅巖，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響?！敬鸢复鸢浮緿 D 【解析解析】D D項(xiàng)，項(xiàng)，“不朽的紅巖不朽的紅巖”是一檔電視欄目，不是書名、篇名、是一檔電視欄目，不是書名、篇名

64、、報(bào)紙名、刊物名等，應(yīng)該用引號(hào)。報(bào)紙名、刊物名等，應(yīng)該用引號(hào)。2 2（山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一（山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是句是A A姚明在整個(gè)姚明在整個(gè)NBANBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？型？他的親切？還是他的什么？B B以以團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展為主題的第為主題的第4848屆屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔上海東方明珠電視塔”廣場(chǎng)隆重開幕。廣場(chǎng)隆重開幕。

65、C C“留住濟(jì)南留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子真可謂真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！盌 D據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題一石碑，正面題“古歷下亭址古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻五個(gè)大字，背面刻有杜甫有杜甫陪李北海宴歷下亭陪李北海宴歷下亭詩(shī)）。詩(shī)）?！敬鸢复鸢浮緿 D【解析解析】A A項(xiàng)，應(yīng)把項(xiàng)，應(yīng)把“他的體型他的體型”和和“他的親他的親切切”后面的兩個(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)

66、。因?yàn)楹竺娴膬蓚€(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)。因?yàn)椤笆鞘沁€是還是”是一個(gè)選擇性的問(wèn)題，應(yīng)是一個(gè)選擇性的問(wèn)題，應(yīng)該用一個(gè)問(wèn)號(hào)。該用一個(gè)問(wèn)號(hào)。B B項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤：書名號(hào)應(yīng)該項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤：書名號(hào)應(yīng)該改為引號(hào)，因?yàn)楦臑橐?hào)，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展”并不是書名；而并不是書名；而“上海東方明珠電視塔上海東方明珠電視塔”的的引號(hào)應(yīng)該去掉。引號(hào)應(yīng)該去掉。C C項(xiàng)最后一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在引項(xiàng)最后一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外，因?yàn)橐玫木渥釉诰渲凶骶渥映煞?。?hào)外，因?yàn)橐玫木渥釉诰渲凶骶渥映煞帧? 3（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。B B王三勝王三勝沙子龍的大伙計(jì)沙子龍的大伙計(jì)在土地廟拉開了場(chǎng)子，擺在土地廟拉開了場(chǎng)子，擺好了家伙。好了家伙。C C“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的? ?是您老人家吧是您老人家吧? ?先鑿哪面墻呀，是先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊都鑿了哇